抖音短視頻熱潮下大學(xué)生價(jià)值觀培育的困境與應(yīng)對策略

劉 琲

（湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，湖南 長沙 410100）

近年來互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用持續(xù)發(fā)展，短視頻異軍突起。第50次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：“截至2022年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模為10.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)74.4%。我國短視頻用戶規(guī)模達(dá)9.62億，較2021年12月增長2805萬，占網(wǎng)民整體的91.5%?！保?］作為短視頻平臺的典型代表，抖音抓住時(shí)代文化特性，憑借“美好生活”的定位、高熱度的話題挑戰(zhàn)榜、海量的背景音樂、簡單的操作方式，深受大學(xué)生群體的喜愛。然而，抖音短視頻是一把雙刃劍，既為大學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)提供了一種新的有效途徑，又對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。新時(shí)期如何利用恰當(dāng)?shù)膫鞑ナ侄魏团c時(shí)俱進(jìn)的傳播內(nèi)容，在抖音短視頻熱潮下找到大學(xué)生價(jià)值觀培育的現(xiàn)實(shí)路徑，是值得深入思考的新課題。

一、抖音短視頻與大學(xué)生價(jià)值觀培育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

抖音短視頻是涵養(yǎng)大學(xué)生價(jià)值觀的豐富土壤和教育載體，在培育大學(xué)生價(jià)值觀的過程中能發(fā)揮積極作用；同時(shí)，新時(shí)代的大學(xué)生群體也為抖音短視頻的蓬勃發(fā)展有所助益。

（一）抖音短視頻是涵養(yǎng)大學(xué)生價(jià)值觀的土壤

在大學(xué)生價(jià)值觀培育上，傳統(tǒng)方式多以課堂講授理論知識為主，這種說教式的方法容易引起大學(xué)生的逆反心理，甚至可能適得其反。隨著短視頻的興起，抖音利用其時(shí)效性強(qiáng)、反饋性強(qiáng)、娛樂性強(qiáng)等獨(dú)特優(yōu)勢，將娛樂性與實(shí)用性有機(jī)結(jié)合起來，打造有情感、有溫度、有情懷的主題內(nèi)容，讓大學(xué)生群體樂于接受。大學(xué)生既是“圍觀者”，也是“制作者”，圍觀時(shí)有自主選擇的自由，制作時(shí)有主動發(fā)布的快樂。［2］短視頻的制作與發(fā)布不但豐富大學(xué)生課余生活，拓寬大學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，而且為傳播社會主義核心價(jià)值觀提供了新的途徑和平臺，對引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀、促進(jìn)大學(xué)生全面自由發(fā)展起到積極作用。

（二）抖音短視頻創(chuàng)新了大學(xué)生價(jià)值觀的培育載體

“技術(shù)是推動新媒體發(fā)展的核心動力，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)了抖音等短視頻新媒體的迅猛發(fā)展?！保?］和傳統(tǒng)媒體相比，新媒體技術(shù)的發(fā)展讓人們足不出戶就能接收到不同渠道、不同形式、不同類型的信息。抖音以短視頻為表現(xiàn)形式，具有分眾傳播、精準(zhǔn)定位、碎片化閱讀等特點(diǎn)。官方平臺如央視新聞、人民日報(bào)等已經(jīng)入駐抖音，主流媒體通過抖音平臺創(chuàng)造大學(xué)生樂于觀看的時(shí)事熱點(diǎn)短視頻，讓大學(xué)生喜聞樂見，同時(shí)也加快社會主義核心價(jià)值觀的傳播速度。

（三）大學(xué)生的加入可助力抖音短視頻的健康發(fā)展

抖音短視頻采用的是全民參與的創(chuàng)作模式，每位用戶都可以按照自己的興趣愛好，創(chuàng)新性地發(fā)表屬于自己的短視頻，用戶也可以直接在抖音平臺上對他人的作品關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、評論。抖音將五湖四海的人們連接在一起，打破了時(shí)空的隔閡，共同見證、分享、傳遞生活中的美好，這種便捷性為大學(xué)生助力抖音短視頻的健康發(fā)展提供了便利。在制作、傳播短視頻的過程中，大學(xué)生可以拍攝身邊充滿正能量的人或事并傳遞出去，弘揚(yáng)正確的價(jià)值觀，為抖音短視頻平臺的健康有序發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、抖音短視頻熱潮下大學(xué)生價(jià)值觀培育的困境

抖音短視頻平臺自2016年上線至今，在繁榮發(fā)展的同時(shí)也伴生一些亂象，既給大學(xué)生價(jià)值觀培育帶來機(jī)遇，又使其面臨諸多困境。

（一）泛娛樂化傾向?qū)е麓髮W(xué)生價(jià)值觀流俗

信息時(shí)代，各種思潮交鋒碰撞，社會價(jià)值觀念日益多元。抖音用戶在各種場合刷抖音、拍抖音，隨手將記錄生活的視頻上傳至平臺。伴隨著良莠不齊的各種短視頻，其中一些錯(cuò)誤思潮沉渣泛起。甚至某些短視頻創(chuàng)作者為了獲得更多瀏覽量和點(diǎn)擊量，在商業(yè)利益的驅(qū)使下，刻意用浮夸、媚俗的短視頻迎合部分用戶的低品位，導(dǎo)致部分視頻的泛娛樂化傾向愈加明顯，嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。大學(xué)階段是大學(xué)生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，那些宣揚(yáng)西方享樂主義、拜金主義等不良價(jià)值觀的短視頻，容易導(dǎo)致“審美取向感官化、價(jià)值取向虛無化、政治取向戲謔化、道德取向去崇高化”［4］，引發(fā)大學(xué)生價(jià)值觀庸俗化，從而逐漸消減現(xiàn)實(shí)生活中需要的奮斗意識和進(jìn)取精神，嚴(yán)重影響大學(xué)生價(jià)值觀的養(yǎng)成。

（二）功利化傾向致使大學(xué)生價(jià)值觀歪曲

抖音平臺的商業(yè)運(yùn)營模式已相對成熟，越來越多的明星、名人投身于短視頻的拍攝，在平臺上分享自己的生活、工作，或者通過直播的方式與粉絲進(jìn)行互動，甚至一些草根群體也紛紛加入，在通過拍攝短視頻獲取流量后又開始帶貨賺錢。在這種獲利方式的影響下，一些大學(xué)生開始羨慕“一抖成名”的網(wǎng)紅，價(jià)值觀念和處世態(tài)度也發(fā)生轉(zhuǎn)變，為了追求光鮮亮麗的生活，幻想用較小的投入獲得較高的利益，甚至一門心思研究短視頻如何才能獲得更多的點(diǎn)贊和播放量。對娛樂化短視頻的瀏覽和發(fā)布過程中，一些大學(xué)生呈現(xiàn)出功利化傾向，“使自身的理想追求和具有偶然性、虛幻性、泡沫性的‘網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)’相結(jié)合，理想信念也因此有了不確定性”［5］。

（三）碎片化傾向消磨大學(xué)生精神意志

快速的生活節(jié)奏和較大的學(xué)習(xí)壓力讓一些大學(xué)生沒有充足的時(shí)間來滿足自己的娛樂需求，通常他們會選擇在課后刷抖音放松一下。而抖音會根據(jù)用戶的瀏覽、點(diǎn)贊、評論等信息確定用戶的喜好，繼而推送其感興趣的短視頻。短視頻時(shí)長幾秒到幾十秒不等，當(dāng)大學(xué)生刷到一個(gè)有趣的內(nèi)容時(shí)，會忍不住一直刷下去，沉浸式體驗(yàn)獲得的短暫視覺快感讓他們不自覺地忽視自己的學(xué)習(xí)。此外，大學(xué)生長時(shí)間觀看不完整的短視頻會導(dǎo)致接收到的信息分散，逐漸降低深度閱讀和獲取知識的欲望，缺乏分析問題的系統(tǒng)性視野。抖音短視頻雖然填充了大學(xué)生的碎片化課余時(shí)間，但也容易使他們沉迷其中不愿思考，安于現(xiàn)狀；容易使他們沉迷其中不能自控，無法自拔。長此以往，這將在一定程度上消磨大學(xué)生的精神意志。

三、抖音短視頻熱潮下大學(xué)生價(jià)值觀培育的應(yīng)對策略

習(xí)近平總書記指出：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！保?］包括高校在內(nèi)的社會各方力量要結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的特征，在抖音短視頻熱潮下挖掘其與大學(xué)生價(jià)值觀之間的契合點(diǎn)，積極利用抖音短視頻做好大學(xué)生價(jià)值觀培育工作。

（一）官方媒體主動作為，擴(kuò)大主流價(jià)值觀的影響力

隨著智能手機(jī)的廣泛普及，刷抖音已成為大學(xué)生日常生活的一部分。當(dāng)代大學(xué)生不僅是中國特色社會主義文化的傳播者，更是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會主義接班人和建設(shè)者，因此必須在大學(xué)生中深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育。在抖音短視頻日益盛行的趨勢下，央視新聞、新華社、人民日報(bào)等紛紛入駐抖音平臺，官方媒體以高品質(zhì)的直播和短視頻對引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值觀的健康發(fā)展起到積極作用。如央視新聞的《最高禮遇迎接英烈魂歸故里》《回家》等系列短視頻，通過直播和視頻故事等多樣方式，讓大學(xué)生了解人民英雄故事，一起歡迎志愿軍烈士回家，在平臺上引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。大學(xué)生不但可以在抖音平臺上關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)、社會新聞，更加直觀地了解國內(nèi)外大事，而且可以提升自身的政治參與熱情。官方媒體主動與抖音平臺開展合作，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的宣傳，在牢牢占據(jù)抖音平臺傳播格局的制高點(diǎn)、擴(kuò)大主流價(jià)值觀的影響力的同時(shí)，能夠有效引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念。

（二）優(yōu)化內(nèi)容推送機(jī)制，提高大學(xué)生價(jià)值觀的認(rèn)同力

抖音平臺采用算法機(jī)制，對各類短視頻進(jìn)行精準(zhǔn)智能篩選，然后推送給感興趣的用戶。這種算法機(jī)制導(dǎo)致大學(xué)生獲取的信息內(nèi)容面變窄，大學(xué)生獲得的片面信息也會潛移默化地影響他們對現(xiàn)實(shí)社會的認(rèn)知和判斷，從而可能偏離主流價(jià)值觀。抖音平臺可以從內(nèi)容做起，一方面通過優(yōu)化技術(shù)設(shè)計(jì)強(qiáng)化為主流價(jià)值觀的內(nèi)容服務(wù)，如可以采用主流價(jià)值賦能技術(shù)明確短視頻必須展示社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)正能量。抖音平臺主動優(yōu)化內(nèi)容推送機(jī)制，優(yōu)先選擇優(yōu)先推送主流價(jià)值觀的相關(guān)短視頻，既能提高大學(xué)生價(jià)值觀的認(rèn)同力，更有利于營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。另一方面，平臺可以通過積極推送網(wǎng)絡(luò)榜樣，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。如新冠疫情期間，很多網(wǎng)友在抖音平臺上分享自己經(jīng)歷的暖心故事和所思所想，以講故事的方式傳播社會主義核心價(jià)值觀。推送這樣的短視頻，能有效引導(dǎo)大學(xué)生擯棄錯(cuò)誤的價(jià)值取向，樹立社會價(jià)值與自我價(jià)值相統(tǒng)一的正確價(jià)值觀。

（三）加強(qiáng)理想信念教育，提升大學(xué)生價(jià)值觀的辨別力

大學(xué)生正處在成長、成才的關(guān)鍵時(shí)期，面對現(xiàn)代技術(shù)帶來的海量信息，首先，大學(xué)生要堅(jiān)定理想信念。青年有信仰，國家有力量。如果大學(xué)生的理想信念不夠堅(jiān)定，很容易在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我。大學(xué)生要學(xué)會用馬克思主義理論武裝頭腦，“培養(yǎng)評價(jià)自身思維的習(xí)慣”［7］，科學(xué)、理性地使用短視頻，內(nèi)化于心，外化于行，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。其次，大學(xué)生應(yīng)提高辨別能力。當(dāng)前，大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力有待增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)有待提高。大學(xué)生要提高自身媒介素養(yǎng)，以主流價(jià)值觀為引領(lǐng)增強(qiáng)信息運(yùn)用的能力，并充分了解當(dāng)前短視頻發(fā)展形勢，避免被動接受不良信息。最后，高校要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政教育載體。習(xí)近平總書記指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！保?］高校要順勢而為，積極探索利用新媒體技術(shù)豐富日常教學(xué)，在短視頻平臺上發(fā)布一些優(yōu)質(zhì)視頻，講解時(shí)事政治，解讀社會熱點(diǎn)，以全新方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，幫助大學(xué)生樹立正確的短視頻傳播理念。

（四）構(gòu)建各方監(jiān)管機(jī)制，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間的監(jiān)管力

習(xí)近平總書記指出：“網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益?！保?］隨著信息化時(shí)代的發(fā)展，短視頻平臺的內(nèi)容監(jiān)督來自多方面，包括平臺自身、平臺用戶和相關(guān)監(jiān)管部門等。首先，平臺嚴(yán)格把關(guān)內(nèi)容質(zhì)量。抖音平臺要主動作為，建立合規(guī)體系，加強(qiáng)對用戶上傳視頻內(nèi)容的審核，剔除違背公序良俗、暴力惡搞、低俗惡俗等內(nèi)容，篩除錯(cuò)誤價(jià)值導(dǎo)向的視頻。其次，用戶發(fā)揮監(jiān)督作用。無論是大學(xué)生群體還是其他用戶，在使用抖音時(shí)都要自發(fā)自覺發(fā)揮監(jiān)督作用，對自己的作品進(jìn)行自我審核，不傳播違背法律法規(guī)及平臺規(guī)定的短視頻；如果發(fā)現(xiàn)其他違法和不良信息內(nèi)容，應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)。最后，建立多方參與的監(jiān)管機(jī)制。相關(guān)部門應(yīng)及時(shí)出臺針對短視頻平臺的法律法規(guī)，完善相關(guān)監(jiān)管機(jī)制，營造一個(gè)健康有序、和諧穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。

習(xí)近平總書記指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。”［10］在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，更需要社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循。在信息化時(shí)代，抖音短視頻逐漸成為大學(xué)生表達(dá)觀念、傳遞價(jià)值觀的重要平臺，給大學(xué)生價(jià)值觀培育帶來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。包括高校在內(nèi)的社會各方力量，要引導(dǎo)大學(xué)生在抖音短視頻熱潮下理性應(yīng)對，助力其樹立正確價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。