池州學(xué)院學(xué)報(bào)2022年總目次

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特別策劃——學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神

中國(guó)共產(chǎn)黨在安徽的百年奮斗歷程及基本經(jīng)驗(yàn) … 姚宏志（1.001）

從黨的百年歷史中汲取偉大斗爭(zhēng)的力量 ………… 董玉節(jié)（1.008）

正確審視中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮進(jìn)歷程的三重維度……………………………………………… 柳澤民，胡玲玲（1.013）

中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查工作百年回顧：歷程、成就與經(jīng)驗(yàn)啟示……………………………………………………… 俞念勝（1.018）

特別策劃——家風(fēng)研究

明清徽州家規(guī)家訓(xùn)中的重本業(yè)之風(fēng)……………… 徐 彬（2.001）

歷史、記憶與家風(fēng)：東至周氏家風(fēng)文化研究中的口述史運(yùn)用……………………………………………………… 謝建軍（2.007）

東至周氏家風(fēng)文化“走出去”傳播研究…… 何姍姍，姚 瑤（2.011）

論富而教不可緩——芻議明清時(shí)期徽商的家庭教育………………… 楊 群（2.015）

歷史與現(xiàn)實(shí)：池州家風(fēng)文化館研究 …… 談邦紫葳，談家勝（4.001）

鄉(xiāng)村振興視閾下周馥家族家鄉(xiāng)公益行為的精神內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值……………………………………………………… 劉為國(guó)（4.006）

池州地區(qū)家風(fēng)館建設(shè)問(wèn)題及分類(lèi)分析 …………… 王 堯（4.011）

特別策劃——微納粉體與先進(jìn)能源材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

一種疏水性材料的制備、表征及對(duì)抗生素吸附性能研究………………………………… 汪鵬飛，吳秋艷，王 龍，等（3.001）

微波輔助合成苯乙烯-馬來(lái)酸酐交替共聚物………………………………… 劉廷國(guó)，單 潤(rùn)，杜春景，等（3.005）

Ag摻雜NiCo2O4納米線組裝微米球超電容電極材料的制備及表征……………………………… 桂 君，王守玲，靳皖寧，等（3.010）

苯并[4，5]咪唑并[1，2-a]吡嗪的設(shè)計(jì)合成及其固體熒光性質(zhì)研究………………………………… 章 敏，劉天寶，桂美芳，等（3.014）

特別策劃——文學(xué)專(zhuān)欄

論《紅樓夢(mèng)》中的秦氏 ……………………………… 紀(jì)永貴（5.001）

“海子體”與海子殉道意義 ………………………… 楊四平（5.010）

徽文化外宣翻譯研究

文化旅游外宣翻譯的生態(tài)翻譯倫理解讀——基于池州杏花村外宣翻譯實(shí)踐 ……… 高 揚(yáng)，余義兵（1.024）

新媒體時(shí)代徽菜文化的域外傳播研究 …………… 唐 玫（1.029）

“一帶一路”倡議下徽茶文化外譯與安徽茶鄉(xiāng)形象建構(gòu)研究……………………………………………………… 謝媛媛（1.032）

思想政治教育研究

社會(huì)主義民主觀：理論構(gòu)建與歷史鏡鑒——基于《共產(chǎn)黨宣言》的文本分析 ……… 王會(huì)民，郭雅楠（1.035）

抗美援朝精神的當(dāng)代價(jià)值及傳播路徑…… 劉偉杰，盧姿悅（1.041）

中國(guó)夢(mèng)視域下愛(ài)國(guó)主義教育融入高校思想政治教育的途徑研究…………………………………… 朱娟娟，章 清，葉三梅（1.044）

新時(shí)代大學(xué)生黨員教育“三結(jié)合”模式探究 ……… 陳周慶（1.047）

新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同的多維建構(gòu)… 陽(yáng)宏潤(rùn)，丁千隱（2.054）

馬克思對(duì)歷史法學(xué)派保守主義思想的批判——以《歷史法學(xué)派的哲學(xué)宣言》為考察對(duì)象……………………………………………… 張甲鈺，王建剛（2.059）

在“推優(yōu)”工作中實(shí)施分層分類(lèi)一體化思想引領(lǐng)……………………………………………… 程晉剛，房子儀（2.063）

抗疫精神融入青年“四個(gè)自信”教育的路徑研究 … 夏曉新（2.067）

新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的影響——以阜陽(yáng)市為例 ……………… 劉淼淼，韋向陽(yáng)，寧 鑫（2.071）

新時(shí)代我國(guó)國(guó)際傳播能力提升路徑論析 … 盧亞利，焦曉云（4.016）

“四史”融入高校思政課教學(xué)的模式構(gòu)建… 危秋涵，陳殿林（4.020）

論對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)…………………… 孫前梅，高永久（4.024）

高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+智慧黨建”模式的創(chuàng)新與實(shí)踐研究……………………………………………… 關(guān) 旋，王俊華（4.029）

空間社會(huì)學(xué)理論視域下網(wǎng)絡(luò)空間正義的重塑研究… 歐陽(yáng)杰（4.033）

新時(shí)代地方高校助力紅色基因傳承一體化探微——基于蚌埠地區(qū)的調(diào)研與思考 ………… 耿 娟，鄔旭東（5.028）

高職院校社會(huì)主義先進(jìn)文化融入第二課堂路徑研究……………………………………………………… 陳 穎（5.032）

紅色校史文化資源融入高校思想政治教育工作研究……………………………………………………… 張若琪（5.035）

高校思政課教師實(shí)踐教學(xué)能力提升的策略分析 … 周秀華（5.039）

共同富裕視角下新發(fā)展格局的時(shí)代背景、價(jià)值邏輯與構(gòu)建路徑…………………………………………… 倪良新，歐樹(shù)同（6.056）

當(dāng)代大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的生成邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑研究……………………………………………………… 鮑碩來(lái)（6.061）

高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)：價(jià)值、困境與進(jìn)路 … 胡雪鳳（6.065）

論虛擬偶像融入高校“四史”教育的路徑 ………… 周鵬宇（6.069）

偉大建黨精神融入“馬克思主義基本原理”的教學(xué)實(shí)踐研究……………………………………………………… 嚴(yán)偉英（6.072）

語(yǔ)言文學(xué)研究

僧肇《注維摩詰經(jīng)》譯學(xué)建樹(shù)二題 ………………… 徐朝友（1.051）

樅陽(yáng)方言反身代詞“自家”和“一個(gè)兒”的比較研究……………………………………………… 陳 霞，雷冬平（1.056）

朱熹《家禮》與黃佐《泰泉鄉(xiāng)禮》對(duì)比研究 ………… 張益哲（1.061）

論瓦努阿圖英語(yǔ)詩(shī)歌《我不再感到歉意》中文化身份建構(gòu)的時(shí)空性……………………………………………… 于鳳保，段小莉（2.019）

庶民意象對(duì)南太平洋文學(xué)的影響——以《葉之震顫》為例 …………………… 董宏程，劉 勝（2.023）

江南文化視域下清代馬氏兄弟詞研究 …………… 戴 倩（2.029）

“誤讀”與“反駁”——從傅雷評(píng)《傾城之戀》談起……………………… 杜淑娟（2.034）

唐詩(shī)方位詞語(yǔ)義研究 ……………………………… 陳春雷（4.037）

《醒世姻緣傳》詈語(yǔ)的多層面分析 ………………… 石鈴鳳（4.045）

談出土古印中的幾個(gè)俗字及其內(nèi)涵 ……………… 王保成（4.049）

《水滸傳》英譯的譯者主體性研究 ………………… 牛 堃（4.052）

政治文獻(xiàn)中典故的英譯策略研究——以《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷英譯本為例 …… 張翅鵬（4.056）

英美文學(xué)作品中的南太平洋島國(guó)多元文化研究 … 吳正英（4.061）

馬丁·麥克多納“直面戲劇”作品的文學(xué)倫理學(xué)闡釋… 夏侯勤（5.042）

文化記憶視角下名儒家訓(xùn)的可譯性嬗變與語(yǔ)內(nèi)翻譯傳承探索……………………………………………………… 張瑞娥（5.046）

歷史文化研究

方苞禮學(xué)研究回顧與展望 ………………………… 王云云（1.065）

周維炯與豫東南革命根據(jù)地的創(chuàng)建 ……………… 張 慧（1.070）

基于網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的杏花村文化旅游區(qū)形象認(rèn)知研究……………………………………………… 劉 傳，陳 璐（1.075）

《石倉(cāng)契約》校讀札記……………………… 趙 莉，李 明（2.038）

北朝監(jiān)察文書(shū)——彈文研究 ……………………………………… 朱曉云（2.042）

傳承與規(guī)約：徽州宗族延續(xù)的歷史考察——以《泉塘葛氏宗譜》為中心 …………… 陳皓煒，李阿康（2.046）

徽州琴樂(lè)發(fā)展述論 ………………………………… 沈 彤（2.050）

晉江非遺傳承人保護(hù)路徑研究…………… 盧蕙娟，林 劍（5.050）

《楚辭·天問(wèn)》所見(jiàn)先商歷史新探…………………… 程慧榮（5.054）

皖江戲曲傳承與鄉(xiāng)村文化振興融通研究……………………………………………… 方曉珍，方植銳（6.097）

公共園林發(fā)展的思考——中國(guó)古代園林研究的學(xué)術(shù)審思………………… 岳毅平（6.101）

藝術(shù)體育研究

孫悟空形象在動(dòng)畫(huà)影像中的嬗變研究 …………… 鄧玉娟（1.079）

抗戰(zhàn)時(shí)期重慶地區(qū)舞蹈活動(dòng)社會(huì)功用及藝術(shù)貢獻(xiàn)研究……………………………………………………… 張甲澤（1.083）

聲樂(lè)藝術(shù)在大學(xué)生心理健康中的作用與實(shí)踐路徑初探……………………………………………………… 尚小安（1.087）

“黃梅歌”的創(chuàng)作發(fā)展歷程、特點(diǎn)和當(dāng)代價(jià)值探究… 代 佳（1.091）

徽州民俗舞蹈數(shù)字化保護(hù)及旅游傳播研究 ……… 張文文（2.098）

音樂(lè)地理學(xué)視域下“鳳陽(yáng)三花”生存緣由探究……………………………………………… 方堯楊，徐 冉（2.101）

論貴池民歌在新時(shí)代的傳播創(chuàng)新 ………………… 檀雨桐（2.105）

傳統(tǒng)徽州民居樓梯改造與現(xiàn)代生活的融合設(shè)計(jì)……………………………………………… 湯倩秋，金乃玲（2.109）

鄉(xiāng)村振興背景下民俗體育文化傳承困境與紓解路徑………………………………… 馬 力，楊輝霞，曹紅敏，等（2.114）

聲樂(lè)教學(xué)中作品演唱分析對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)——以歌曲《二月里見(jiàn)罷到如今》為例 …… 黃鳳霞，簡(jiǎn)紅江（3.092）

大學(xué)校園文化雕塑建設(shè)探究——以池州學(xué)院為例……………… 顧海棠，楊清瑩，汪義貴（3.095）

安徽省大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與提升對(duì)策探究——基于2015-2021年間體測(cè)報(bào)告分析…………………………………… 陳凱華，陳曉榮，周振茂（3.098）

老齡化背景下體育產(chǎn)業(yè)與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)融合模式與發(fā)展路徑研究……………………………………………… 章 杰，蔡瑞寶（3.102）

安徽民歌藝術(shù)的方言學(xué)特色及其保護(hù) …………… 曹紅星（4.085）

太極拳鍛煉對(duì)老年人心境狀態(tài)影響的研究… 李德忠，蔡瑞寶（4.088）

社交媒體廣告回避的質(zhì)性研究…………… 謝 磊，張媛媛（4.091）

知行合一，美育化人:動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程思政化改革的教學(xué)反思……………………………………………… 徐玉婷，舒鵬飛（4.094）

剪紙藝術(shù)元素的文化內(nèi)涵及其在童裝設(shè)計(jì)中的多元應(yīng)用……………………………………………… 江 裕，亓妍妍（5.101）

經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下疫情時(shí)期安徽省電影市場(chǎng)的發(fā)展與對(duì)策研究……………………………………………… 王 綱，李素文（5.105）

民國(guó)時(shí)期徽州窗額人物畫(huà)的圖像語(yǔ)言 …………… 凌曉星（5.110）

徽州建筑聚落空間的布局特征與環(huán)境意向 ……… 楊 柳（5.114）

“鳳陽(yáng)鳳畫(huà)”在當(dāng)代的創(chuàng)新思路與發(fā)展方向研究…………………………………………… 李 喬，汪二董（6.105）

高校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)“教管服”協(xié)同育人模式研究 ……… 蘭 德（6.109）

芻議三大體育核心素養(yǎng)的角色與定位、特性與維度…………………………………… 吳 燕，張小燕，張振華（6.112）

心理學(xué)研究

長(zhǎng)三角地區(qū)大一新生體質(zhì)與心理健康關(guān)系研究——以湖州師范學(xué)院為例 …… 王 敏，田秀菊，扈 軍，等（1.095）

大學(xué)生在線課程參與度量表編制及初步應(yīng)用……………………………………………… 謝威士，尹小敏（1.100）

教育心理學(xué)研究

中小學(xué)教師工作退縮對(duì)教學(xué)效能感的影響:職業(yè)幸福感的中介作用…………………………………… 張曉丹，孔曉婕，姚本先（3.076）

高校心理健康教育課程信息化教學(xué)模式嵌入路徑及效果分析……………………………………………………… 沈麗麗（3.080）

“雙減”政策下家庭教育“123”心理育人模式及路徑探究……………………………………………………… 趙 霞（3.084）

角色超載、工作家庭沖突和農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)倦怠的關(guān)系研究……………………………………………………… 葉寶娟（3.088）

鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)師資隊(duì)伍共同體的缺位與構(gòu)建……………………………………… 吳桂翎，馬巖，余厚石（6.048）

新入職護(hù)士共情能力、正念水平與工作投入的相關(guān)性研究………………………………… 汪曉蘭，康 蓉，黃紫文，等（6.052）

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

長(zhǎng)三角中心——外圍創(chuàng)新合作結(jié)構(gòu)機(jī)制研究… 項(xiàng)桂娥，徐家洪，吳鋮鋮（1.104）

文化資本論視域下的高等教育資源分配 ………… 謝永薈（1.109）

我國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)效率的區(qū)域差異及空間分布特征——基于非期望產(chǎn)出SBM模型的實(shí)證研究………… 丁玉龍（1.113）

省際交匯區(qū)空間聯(lián)系格局及影響因素——以滬蘇浙皖“一地六縣”合作示范區(qū)為例… 陳曉華，吳 疆（2.076）

安徽推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展研究 …… 程曉君（2.082）

媒體曝光度對(duì)企業(yè)公益性捐贈(zèng)的影響…… 吳良海，衛(wèi)苗苗（2.086）

“強(qiáng)省會(huì)”戰(zhàn)略的地方實(shí)踐與理論研究…… 楊樹(shù)琛，楊國(guó)才（2.094）

研發(fā)投入與醫(yī)藥制造企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造研究… 陳 來(lái)，劉 蕊（3.037）

基于大數(shù)據(jù)的農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革相關(guān)政策與研究綜述……………………………………………… 陶 耘，項(xiàng)桂娥（3.042）

“一帶一路”沿線國(guó)家貿(mào)易便利化研究綜述… 陳孜晗，于津平（3.048）

“雙循環(huán)”背景下銅陵有色利用外匯期權(quán)降低風(fēng)險(xiǎn)敞口的策略選擇……………………………………………… 張美玲，胡衛(wèi)綱（3.052）

貨幣政策、產(chǎn)權(quán)性質(zhì)與盈余管理 ………… 金 融，趙 祺（3.057）

長(zhǎng)三角城市群經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展水平差異及動(dòng)態(tài)演進(jìn)——基于Dagum基尼系數(shù)的測(cè)算與分解 … 吳鳳嬌，王 偉（3.063）

電商時(shí)代背景下農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)力評(píng)價(jià)模型構(gòu)建研究………………………………… 吳自愛(ài)，吳鋮鋮，舒仁偉，等（4.066）

新冠疫情背景下央行貨幣政策與銀行系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系研究……………………………………………………… 袁金霞（4.071）

老齡化對(duì)城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保健支出的影響——基于省際面板數(shù)據(jù)的實(shí)證研究 ……… 黃夢(mèng)格，張支南（4.074）

人類(lèi)命運(yùn)共同體理念與全球金融治理 …………… 毛繹然（5.059）

安徽省農(nóng)田面源污染的時(shí)空分異特征分析 ……… 吳義根（5.063）

新發(fā)展階段T市人口集聚提升對(duì)策研究……………………………………… 郭 瑞，龔穎，王 亮（5.068）

長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與污染強(qiáng)度收斂性分析……………………………………………… 高隆基，華德亞（5.072）

新發(fā)展階段銅陵市中小微企業(yè)創(chuàng)新能力提升策略研究……………………………………………… 劉 珺，張海燕（5.077）

老齡化背景下老年人力資源開(kāi)發(fā)路徑研究——以A省為例…………………………… 胡 畔，董 克（5.081）

構(gòu)建人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體視域下的新冠疫情防控研究……………………………………………………… 王 媛（5.085）

基于CCA-PLS方法的電子商務(wù)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因子識(shí)別與邊際效應(yīng)測(cè)度 ………………………………… 王 娟，項(xiàng)桂娥，孫靜遠(yuǎn)（6.076）

我國(guó)東部地區(qū)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)聚類(lèi)分析——基于特征提取的面板數(shù)據(jù)……………………… 殷雨晨（6.081）

A省郵政公司青年人才流失及其對(duì)策研究 ……… 韓劉宇（6.085）

內(nèi)部控制視角下股權(quán)結(jié)構(gòu)與績(jī)效關(guān)系的研究——以滬深金融上市公司為研究樣本 …… 楊仕勤，方永勝（6.088）

雙重視角下安徽省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與碳排放關(guān)系研究……………………………………………… 侯立春，王翠翠（6.092）

課程思政研究

課程思政融入分階段教學(xué)法研究——以腹腔鏡模擬器教學(xué)為中心… 張 震，李德關(guān)，張永紅，等（5.089）

課程思政在高校聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以中國(guó)20世紀(jì)三四十年代藝術(shù)歌曲為例……… 何丁瑞（5.093）

困境與超越：新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政育人創(chuàng)新路徑探討……………………………………………………… 李夢(mèng)圓（5.097）

基于師生視角的高校課程思政建設(shè)探析——以A學(xué)院為研究對(duì)象 …… 張莉娜，殷貴林，王來(lái)賓，等（6.115）

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的課程思政設(shè)計(jì)探析 ……… 嚴(yán)永新（6.118）

城市地理學(xué)課程思政教學(xué)實(shí)踐研究………………………………… 江進(jìn)德，盧舒程，許媛媛，等（6.131）

數(shù)學(xué)研究

融入CTC-Attention機(jī)制的文本識(shí)別算法研究與應(yīng)用………………………………… 胡 石，陳心怡，汪輝進(jìn)，等（3.018）

變限積分函數(shù)求導(dǎo)公式的應(yīng)用探討……… 黃 翔，李小新（3.021）

融合用戶關(guān)系-興趣-位置的好友推薦算法 ……… 高良誠(chéng)（3.024）

基于改進(jìn)YOLOv5的口罩佩戴檢測(cè)算法 ………… 葉增爐（6.001）

基于多通道神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的命名實(shí)體識(shí)別 …………… 陶 露（6.006）

物理化學(xué)研究

一步微波法合成碳量子點(diǎn)及Cu2+對(duì)碳量子點(diǎn)熒光猝滅研究——推薦一個(gè)儀器分析研究型綜合實(shí)驗(yàn)………………………………… 傅應(yīng)強(qiáng)，李志文，周志林，等（3.027）

原子-腔耗散環(huán)境中的量子失協(xié) ………… 程守敬，桂傳友（3.031）

花狀ZnO/SrCO3復(fù)合物的制備及其光催化應(yīng)用………………………………… 姚斯涵，李紅英，丁愛(ài)民，等（3.034）

基于KNN模型優(yōu)化的家居電器負(fù)荷識(shí)別方法應(yīng)用研究……………………………………………… 張 輝，張 慧（6.011）

小直徑釬焊金剛石線鋸制備關(guān)鍵技術(shù)的研究……………………………………………… 張國(guó)青，周亮亮（6.016）

基于FPGA的光照不均水果圖像增強(qiáng)方法研究………………………………… 栗文靜，梁 穎，劉靜雪，等（6.020）

一種垃圾滲濾液全量化處理新工藝分析與探討 … 朱冬梅（6.024）

高硬度抗指紋增透膜的生產(chǎn)工藝及其性能測(cè)試………………………………… 吳衛(wèi)鋒，張豐剛，付 鵬，等（6.028）

地理環(huán)境研究

平天湖流域土地利用空間異質(zhì)性特征分析…………………………………… 張姣姣，胡和兵，姜志豪（6.031）

合肥高校垂直綠化的營(yíng)建及土壤理化特性分析…………………………………… 王敉敉，江麗珍，楊黎明（6.035）

人與自然和諧共生視角下生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度的主體性探析……………………………………………… 江玲寶，張 訓(xùn)（6.039）

長(zhǎng)江沿線城市產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展策略研究——基于長(zhǎng)江大保護(hù)的“引江濟(jì)淮”工程………………………………… 陳 香，孫慧群，郭永昌，等（6.044）

圖書(shū)出版研究

高校期刊出版形式常見(jiàn)不規(guī)范問(wèn)題及對(duì)策探究 … 黃長(zhǎng)勝（3.068）

從民國(guó)期刊兩篇文獻(xiàn)看科技期刊人的職業(yè)精神和使命意識(shí)………………………………………………… 劉文華（3.072）

高等學(xué)校圖書(shū)館采編質(zhì)量控制研究 ……………… 許 娟（4.078）

清代三家《詩(shī)》的編輯思想——以《毛詩(shī)》與三家《詩(shī)》的接受為視角 …………… 程 瑩（4.081）

政治法律研究

論“刑民交叉”語(yǔ)境下集體商標(biāo)的刑法保護(hù)——以“潼關(guān)肉夾饃”集體商標(biāo)為例 ……… 朱智帥，潘 霞（5.013）

基層監(jiān)察體制改革中存在的問(wèn)題與對(duì)策 ………… 駱成明（5.017）

智慧法院時(shí)代下民事電子送達(dá)制度的革新 ……… 商藝涵（5.020）

日本應(yīng)對(duì)尖端醫(yī)療的刑法發(fā)展與啟示…… 閆莉梅，儲(chǔ)陳城（5.024）

高等教育教學(xué)研究

基于OBE理念的高?！爸袊?guó)地理”課程教學(xué)實(shí)踐初探……………………………………………… 李 瓊，張樂(lè)勤（1.118）

地方本科高校國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革研究——以滁州學(xué)院為例……………… 張守哲，陳 明，鐘 蔚（1.121）

專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下高師院校師范生教學(xué)技能培養(yǎng)的探索與實(shí)踐………………………………… 胡積寶，江燕燕，李 娟，等（1.126）

“巢湖區(qū)域地質(zhì)填圖”實(shí)踐中課程思政建設(shè)探索………………………………… 趙 田，鄭劉根，姜春露，等（1.130）

新時(shí)代高校統(tǒng)籌課程思政與思政課程建設(shè)研究……………………………………………… 寧宇涵，朱宗友（1.134）

地方本科院校酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感培養(yǎng)——以池州學(xué)院為例 ……………………… 余菲菲，左仲明（1.139）

新時(shí)代學(xué)校體育的德育價(jià)值、動(dòng)力機(jī)制和實(shí)施路徑……………………………………………… 魯 雷，席玉寶（1.144）

政治社會(huì)化視閾下高校思想政治理論課建設(shè)探析……………………………………………………… 張俊杰（1.148）

基于ISS量表的醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生跨文化敏感度調(diào)查……………………………………………… 姚 蓓，李玉榮（1.152）

自媒體時(shí)代高校思想政治教育人文關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)路徑… 馬 強(qiáng)（1.156）

新時(shí)代高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐邏輯…… 華銀峰，周貴勤（2.118）

基于數(shù)據(jù)的“語(yǔ)言學(xué)概論”一流課程建設(shè)探析……………………………………………… 栗華益，趙鈺琳（2.122）

線上課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與實(shí)施……………………………………………… 周 紅，方金生（2.126）

高職院校課程思政教學(xué)改革的難點(diǎn)與對(duì)策 ……… 湯 飚（2.130）

基于“對(duì)分課堂”的英語(yǔ)寫(xiě)作課程混合式教學(xué)模式構(gòu)建與效果研究…………………………………… 李奕華，劉翠萍，羅 娟（2.133）

英語(yǔ)課程思政建設(shè)：理念、目標(biāo)及策略體系構(gòu)建……………………………………………… 倪紅素，張同樂(lè)（2.138）

健康促進(jìn)與鄉(xiāng)村振興：公共衛(wèi)生社會(huì)實(shí)踐課程的實(shí)施與思考………………………………… 趙奇紅，胡安拉，阮 亮，等（2.142）

基于OBE教育理念打造產(chǎn)教深度融合的校企命運(yùn)共同體……………………………………………………… 張衛(wèi)東（2.146）

健康人格特質(zhì)訓(xùn)練模型的應(yīng)用研究 ……………… 鄭 勤（2.150）

一體化教學(xué)模式下職業(yè)院校“三教”改革的實(shí)踐路徑研究…………………………………… 蔡長(zhǎng)明，譚甲文，潘 淳（2.153）

新媒體背景下提升高校學(xué)生黨支部活力的創(chuàng)新路徑研究……………………………………………………… 吳永平（2.157）

新工科背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育三位一體模式的探索與實(shí)踐——以安徽建筑大學(xué)為例 …… 丁 超，何凌峰，李雨遙，等（3.106）

智能制造背景下機(jī)械專(zhuān)業(yè)本科生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與技能提升研究……………………………………… 孫小燕，袁力，汪江節(jié)（3.109）

“干細(xì)胞生物學(xué)”課程思政教學(xué)的探索與實(shí)踐 …… 葉守東（3.112）

應(yīng)用型高校大學(xué)數(shù)學(xué)線上線下混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐……………………………………………… 王海蓮，謝如龍（3.115）

關(guān)于提高“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考——以池州學(xué)院為例……………… 張 永，包小兵，劉利斌（3.118）

AMESim仿真軟件在液壓調(diào)速回路教學(xué)中的應(yīng)用………………………………… 曾億山，張濤，呂安慶，等（3.121）

化工過(guò)程安全儀表系統(tǒng)的教學(xué)探索……… 鄭爭(zhēng)志，錢(qián)家盛（3.126）

“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政教育實(shí)現(xiàn)路徑研究 … 鄭小琴，吳義根（3.129）

旅游英語(yǔ)研學(xué)旅行課程開(kāi)發(fā)與活動(dòng)設(shè)計(jì) ………… 翟海靜（3.132）

工程認(rèn)證背景下程序設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”課程為例 …… 俞文昌，章哲慶（3.136）

普通師范院校代數(shù)類(lèi)課程設(shè)置改革探究 … 趙正俊，陳文兵（3.140）

應(yīng)用型本科高校專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)研究與實(shí)踐——以安徽建筑大學(xué)“力學(xué)”課程為例 ……………… 嚴(yán) 飛（3.143）

行業(yè)特色高校校企協(xié)同模式運(yùn)行效果研究……………………………………………… 余得生，董馨玥（3.146）

“三全育人”視角下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化育人功能探析……………………………………………… 陳 燕，余育娟（3.150）

基于計(jì)量分析的中國(guó)鄉(xiāng)村旅游研究進(jìn)展……………………………………………… 康有月，鄧明艷（3.153）

基于Citespace中藥產(chǎn)業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)知識(shí)圖譜分析…………………………………… 栗進(jìn)才，錢(qián)正興，黃和平（3.158）

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下高校古代文學(xué)教學(xué)改革對(duì)策探究……………………………………………………… 孔現(xiàn)紅（4.097）

課程思政背景下民族歌劇選曲創(chuàng)新教學(xué)研究——以《等著我，親愛(ài)的人》為例…………… 馬 磊，張 潔（4.100）

應(yīng)用型本科高校美育課程教學(xué)改革路徑探析 …… 伍旭坤（4.103）

高職院校酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策分析 …………………………………………………… 唐 華（4.106）

理工科大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化自信提升探析……………………………………………… 尚 睿，彭 晶（4.109）

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)“跨界”人才培養(yǎng)的教學(xué)改革研究……………………………………………… 丁芳婷，王 健（4.112）

數(shù)字技術(shù)背景下公共體育俱樂(lè)部制教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究……………………………………………………… 王路震（4.116）

英語(yǔ)閱讀中的批判性思維及其培養(yǎng)策略——以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例…………………………… 李二龍（4.120）

POA在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料輸入中的應(yīng)用設(shè)計(jì)與研究……………………………………………… 胡 麗，余義兵（4.123）

法教義學(xué)方法下民法學(xué)課程思政建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑——以民法典見(jiàn)義勇為制度的教學(xué)為例 …………… 程亞麗（4.126）

高校“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式“一體六翼”實(shí)施路徑研究……………………………………………… 邱少暉，張祥穩(wěn)（4.130）

職業(yè)院?！皺C(jī)械基礎(chǔ)”課程思政價(jià)值、困境與策略 … 胡國(guó)友（4.133）

新工科背景下大學(xué)生勞動(dòng)教育融入專(zhuān)業(yè)教育探究 … 宋李玲（4.137）

高校教師課程思政協(xié)同育人效果的檢視與反思 … 代 花（4.140）

基于學(xué)科競(jìng)賽背景下“影視短片創(chuàng)作”的實(shí)踐教學(xué)研究……………………………………………………… 劉貴梅（4.144）

課程思政融入覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)策略探析……………………………………………… 王夢(mèng)瑩，李雪婷（4.147）

基于知識(shí)圖譜的虛擬仿真發(fā)展研究及趨勢(shì)分析 … 葉 蔓（4.150）

20世紀(jì)二三十年代安徽職業(yè)教育的興起與發(fā)展探析……………………………………………… 費(fèi) 揚(yáng)，方曉珍（4.154）

大數(shù)據(jù)時(shí)代提升思政課質(zhì)量的主要問(wèn)題及破解路徑……………………………………………… 肖述劍，何 凡（4.157）

試析“概論”課教學(xué)中的矛盾及破解路徑 ………… 程增俊（5.118）

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的失靈與匡正 … 馬 麗（5.121）

“馬克思主義基本原理”課程中的勞育實(shí)踐與創(chuàng)新… 余江舟（5.124）

POA研究綜述（2015-2021）：回顧、現(xiàn)狀與展望…… 齊巧云（5.128）

非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者英漢翻譯能力培養(yǎng)：?jiǎn)栴}與對(duì)策……………………………………………… 傅 悅，劉葉丹（5.132）

大學(xué)英語(yǔ)融合中華文化教學(xué)的時(shí)代價(jià)值與實(shí)現(xiàn)路徑……………………………………………… 唐爾龍，涂王貝（5.137）

地方性本科高校應(yīng)用型課程教學(xué)示范建設(shè)探討——以池州學(xué)院“旅游地理學(xué)”為例………………… 祝亞雯（5.140）

新時(shí)代高校文化自信培養(yǎng)的路徑研究——以傳統(tǒng)文化與“旅游英語(yǔ)”課程的融合研究為例 張 黎（5.143）

后疫情時(shí)代，圖書(shū)館創(chuàng)建古籍網(wǎng)絡(luò)服務(wù)空間的構(gòu)想——中醫(yī)藥高校圖書(shū)館古籍服務(wù)探析 …… 任書(shū)俊，王詠梅（5.146）

新工科背景下“Web服務(wù)與開(kāi)發(fā)”線下一流課程建設(shè)探索………………………………… 馬小琴，陸克中，趙 盼，等（5.150）

口腔醫(yī)學(xué)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與探索…………………………………… 董 蕾，夏 巖，黃琛?。?.154）

環(huán)境專(zhuān)業(yè)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與案例分析………………………………… 鄭永紅，張治國(guó)，胡友彪，等（5.158）

創(chuàng)新藥物研發(fā)背景下“藥物化學(xué)”課程精準(zhǔn)教學(xué)改革與實(shí)踐………………………………… 馬曉東，方 方，李家明，等（6.124）

新工科背景下“材料力學(xué)”課程改革與實(shí)踐研究 … 吳坤銘（6.127）

程序設(shè)計(jì)研究式教學(xué)方法與實(shí)現(xiàn)——以內(nèi)部排序?yàn)槔?孫光靈（6.130）

高校物流管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革思考——基于物流企業(yè)社會(huì)責(zé)任視角 ………………… 劉 君（6.134）

項(xiàng)目式教學(xué)在“供電技術(shù)”課程中的應(yīng)用探索……………………………………………… 錢(qián)葉冊(cè)，時(shí)國(guó)平（6.137）

非遺視角下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)特色課程體系構(gòu)建——以池州學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例 … 馮 鶴，李 慧（6.140）

大學(xué)生就業(yè)服務(wù)探究——基于公益性主題教育網(wǎng)站視角 ……………… 石 悅（6.143）

精品線下開(kāi)放課程“化工課程”建設(shè)研究 ………… 王偉智（6.146）

高職院校護(hù)理實(shí)習(xí)生主觀幸福感研究…… 程華玲，曾葉純（6.149）

面向“雙萬(wàn)計(jì)劃”的物流管理專(zhuān)業(yè)生態(tài)協(xié)同建設(shè)研究…………………………………… 梁培培，趙亞娟，包 青（6.152）

網(wǎng)格化管理模式在學(xué)生管理工作中的應(yīng)用研究——以北京某高?！拔⒘魧W(xué)”項(xiàng)目為例 …… 葉 寧，譚思寧（6.155）

面向新文科的商務(wù)英語(yǔ)人才跨學(xué)科培養(yǎng)模式探究……………………………………………… 易明勇，張迎迎（6.158）

教授風(fēng)采：劉天寶教授 ……………………………………（2.封二）

教授風(fēng)采：陳念教授 ………………………………………（3.封二）

教授風(fēng)采：田曉四教授 ……………………………………（4.封二）

教授風(fēng)采：陳春雷教授 ……………………………………（5.封二）

教授風(fēng)采：徐華結(jié)教授 ……………………………………（6.封二）

池州學(xué)院二級(jí)學(xué)院簡(jiǎn)介：機(jī)電工程學(xué)院（半導(dǎo)體學(xué)院）… （1.封二）

池州學(xué)院二級(jí)學(xué)院簡(jiǎn)介：地理與規(guī)劃學(xué)院………………（2.封三）

池州學(xué)院二級(jí)學(xué)院簡(jiǎn)介：藝術(shù)與教育學(xué)院………………（3.封三）

池州學(xué)院二級(jí)學(xué)院簡(jiǎn)介：商學(xué)院 …………………………（4.封三）

池州學(xué)院研究中心簡(jiǎn)介：池州文化外譯與傳播研究中心 （5.封三）

池州學(xué)院研究中心簡(jiǎn)介：安徽省半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研究中心……………………………………………………………（6.封三）

《池州學(xué)院學(xué)報(bào)》稿約 ……………………………………（1.封三）