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      從細微處見人物的精神品質(zhì)

      2022-03-11 18:21:44陳會婷
      作文周刊·八年級讀寫版 2022年1期
      關(guān)鍵詞:個性特征升格豆?jié){

      陳會婷

      文題呈現(xiàn)

      生活中我們會遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你佩服,有的讓你感動,有的讓你嘆息……也許閉上眼睛你都能想出他們的樣貌,他們的性格,他們的氣質(zhì)。

      請以“我的______”為題,寫一篇不少于600字的作文。立意自定,角度自選。

      寫作提示

      寫作前首先要選定人物,這個人可以是你熟悉的人,比如你的家人、同學、鄰居,也可以是陌生人,比如路人、新聞報道中的人。選擇寫作對象時主要看他(她)身上有哪些與眾不同的地方,也就是他(她)有怎樣的個性特征值得我們?nèi)?。寫作時要選取具體的事例,用細節(jié)說話,寫出畫面感。

      另外,作文的開頭和結(jié)尾要注意點題和扣題,尤其是結(jié)尾,必須扣題。結(jié)尾寫好了,有畫龍點睛之效,可以使作文更有韻味。

      初作亮相

      修改建議

      本次作文要求寫出人物精神。小作者寫的是自己的爸爸,他抓住爸爸“狂”這一個性特征,從三方面入手寫了三件事,但語言過于啰唆,情景描述缺乏真實性,邏輯也有些混亂,導致作文不夠條理,需要通過大力修改和調(diào)整順序來突出爸爸的個性特征。

      升格展示

      我的爸爸

      馬祺

      我的爸爸很“狂”,他的“狂”表現(xiàn)在很多方面。他是個旅游狂,工作狂,更是一個愛子狂。

      爸爸是個旅游狂。爸爸喜歡旅游,周末和假期是我最開心的時候,因為他會帶我們?nèi)胰ヂ糜巍N覀儠溽嘣谖骱?,追尋“采蓮南塘秋,蓮花過人頭”的雅致;我們會游南潯古鎮(zhèn),品味“浮生琴瑟茶韻,醉迷煙雨酒香”的古樸;我們會走在泰山的臺階上,體會“會當凌絕頂,一覽眾山小”的磅礴氣勢。爸爸每到一處都會深入了解當?shù)氐娘L土人情,他不只會拍照,還會用文字將所見所聞記錄下來。

      爸爸是個工作狂。他對工作盡心盡責,從不懈怠,年年被評為先進員工。有一次工廠里一臺機器壞了,總是修不好,為此爸爸十分著急,寢食難安,滿腦子都是機器。我們勸他:“算了吧,又不是你一個人的機器,那么費心干什么?”他聽后,嚴肅地說:“我是工廠的一員,集體的困難是需要我們大家來解決的?!彼谀抢?,眉頭擰成一個疙瘩,突然,他一拍腦袋說:“我都忘了,我電腦里有機器的資料。”說完便沖進書房打開電腦,進入工作狀態(tài)。早晨,他瞪著血紅的眼睛說:“我找到機器故障的原因了?!彼麃聿患俺燥埦蜎_出了家門,直到中午才回來,他的笑容告訴我,他成功了。后來我才知道,那天,他一夜沒睡。

      爸爸愛工作,但更愛兒子。自從我上了初中,每天早上都能喝到新鮮的豆?jié){,我一直有個疑惑,這么新鮮的豆?jié){是哪兒來的?那么早,我家附近的街上并沒有賣的呀。有一天清晨我肚子疼,去廁所,回來之后發(fā)現(xiàn)廚房里有動靜,就扒在墻邊探頭往廚房里看,只見爸爸端著泡好的豆子,在水池邊沖洗了幾遍,挑出壞的,然后端出一臺笨重的豆?jié){機,把豆子倒進杯子里,加水,按下開關(guān)。他站在一旁,緊緊地盯著豆子被一點一點磨碎,接著把磨好的豆?jié){倒進碗里,蓋好保鮮膜,然后轉(zhuǎn)身準備喊我起床??吹竭@里,我的眼睛濕潤了。那天早上,我覺得碗里溫熱的豆?jié){格外香甜。爸爸愛我,愛的深沉。

      我的爸爸愛旅游,愛工作,更愛我,在別人的眼里,也許他很平凡,但在我心里,他是天下最好的爸爸。

      (山東陽谷縣第一初級中學)

      升格點評

      升格后的作文彌補了之前詳略安排不合理、邏輯不順暢等問題,擴充了“爸爸愛旅游”這部分內(nèi)容,精簡了另外兩個事例,使作文內(nèi)容更加充實,條理更加清晰了。

      經(jīng)過修改,作文的語言也簡練了許多。作文從爸爸是“旅游狂”“工作狂”和“愛子狂”三個方面進行敘述,層層遞進,更好地突出了爸爸的精神品質(zhì),也更好地貼合了作文的中心。

      升格啟示

      我們在寫人時有一些常用的方法,如外貌描寫、語言描寫、動作描寫等,通過這些描寫可以使人物躍然紙上。要寫出人物的精神,還需注意:

      1.抓住人物特征,對人物精雕細琢,抓住典型細節(jié),以此來展現(xiàn)人物的精神風貌。

      2.可以借助一些寫作手法,如對比、襯托、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合等,以起到突出人物形象,凸顯人物精神的作用。

      3.還可以借助一些抒情、議論的句子,對人物的精神品質(zhì)進行概括。這些精彩的抒情和議論,可以提煉人物的精神品質(zhì),也可以升華作文的主旨。

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