董志敏
書籍是人類進(jìn)步的階梯,羅曼·羅蘭曾說(shuō):“和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?!弊x書的重要性,由此可見(jiàn)一斑?!陡郀柣撉嗄辍分姓f(shuō)過(guò):讀書,這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。作為小學(xué)班主任,我們應(yīng)該致力于打造書香班級(jí),引領(lǐng)學(xué)生在書香的世界里遨游,汲取成長(zhǎng)的力量。
一、爭(zhēng)做書香少年
班主任通過(guò)班級(jí)活動(dòng),宣傳讀書的必要性,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的好處,讓“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可一日不讀”的思想在學(xué)生心中生根發(fā)芽逐漸壯大。為了營(yíng)造良好的讀書環(huán)境和氛圍,我把家里女兒讀過(guò)的一百多本書都帶到了班級(jí)圖書角,同學(xué)們可以隨時(shí)借閱翻看。好多同學(xué)受我的影響,也紛紛從家里帶來(lái)自己的書本放到圖書角,就這樣,我們班級(jí)的“圖書角”變成了“圖書庫(kù)”,大家在“帶一看百”的氛圍中樂(lè)此不疲地沉浸在書香中難以自拔。通過(guò)舉辦“爭(zhēng)做書香少年”讀書活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡上讀書,熱愛(ài)上讀書,并且會(huì)讀書。在讀書活動(dòng)中,學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣和博覽群書的好品質(zhì),從而與書為友,不斷提升升華自己。
二、做個(gè)書香老師
面對(duì)調(diào)皮搗亂的學(xué)生、不講道理的家長(zhǎng),我們班主任有著太多焦躁的理由,當(dāng)我產(chǎn)生倦怠,覺(jué)得心力不足的時(shí)候,我的辦法就是讀書,去書本中尋求力量。讀《紅樓夢(mèng)》,我將鳳姐管理大觀園的那一套方法應(yīng)用到班級(jí)管理中,各項(xiàng)工作責(zé)任到人,各司其職,做到人人有事干,事事有人干。布置之后抓落實(shí),做到賞罰分明。雜亂的工作一下子清爽了許多。讀《古文觀止》,我學(xué)到了說(shuō)話的技巧,要學(xué)會(huì)共情,多站在對(duì)方的角度考慮,就可以輕松化解一個(gè)個(gè)危機(jī)。剛接手新班級(jí)的時(shí)候,班里一個(gè)經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué),因?yàn)闆](méi)寫作業(yè),在小組長(zhǎng)收取作業(yè)時(shí)鬧情緒。我在調(diào)查情況的時(shí)候,看到了一張寫滿不屑的臉和一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印_@要是在以前,看到學(xué)生這么豪橫,我早就“炸”了??墒?,這一次我平靜地對(duì)那個(gè)孩子說(shuō):“我知道你沒(méi)有作業(yè)上交,心里也很不愉快,先喝口水,然后告訴我為什么不愛(ài)寫作業(yè)?!蹦菑埐恍嫉哪樛蝗徊缓靡馑剂?,接下來(lái)的談話就順暢了,這個(gè)時(shí)常頂撞老師不寫作業(yè)的學(xué)生,第一次低下了頭,主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。書籍是我們的充電站,它能使我們心境平和,助力我們的工作。做一個(gè)書香老師,既給同學(xué)們做了榜樣,又讓自己受益匪淺。別人的智慧、思想總會(huì)有某些方面、某個(gè)瞬間對(duì)我們有所助益,讓我們豁然開(kāi)朗,柳暗花明。
三、營(yíng)造書香家庭
好的教育,離不開(kāi)家庭的熏陶,班主任借助于家庭的力量,可以更好地推進(jìn)學(xué)生們的讀書興趣和熱情?!案x傳家遠(yuǎn),詩(shī)書繼世長(zhǎng)”,在積極響應(yīng)學(xué)校構(gòu)建“書香家庭”的號(hào)召中,我在班里開(kāi)展“一路書香一路歡樂(lè)”的家庭讀書明星,引導(dǎo)每一個(gè)家庭將讀書這一高雅的親子活動(dòng)進(jìn)行到底。在讀書感悟交流中,李奕潼的爸爸說(shuō):“腹有詩(shī)書氣自華,我的女兒在讀書中變得越來(lái)越氣質(zhì)不凡了。”張帆的媽媽說(shuō):“當(dāng)我們放下手機(jī),陪孩子一起進(jìn)入書香的世界時(shí),家里雞飛狗跳的時(shí)候少了,母慈子孝的日子多了。”孩子越來(lái)越優(yōu)秀了,家長(zhǎng)越來(lái)越配合學(xué)校的各項(xiàng)工作了。
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,班主任要傾力為學(xué)生打造書香班級(jí),引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)讀書,享受讀書,讓學(xué)生站在巨人的肩膀上去騰飛!
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