與閱讀同行

潘馨雨

讀到魯智深在杭州六合寺圓寂涅槃時(shí)的留頌：“錢(qián)塘江上潮信來(lái)，今日方知我是我”，我猛然一震，仿佛窺見(jiàn)了那頂天立地的漢子，魯莽不羈的外表下一顆慈悲純真的心。那花天酒地的渾和尚居然擁有這樣一種精神，一種高貴！

魯智深該是施耐庵給我們樹(shù)立的人格精神坐標(biāo)，標(biāo)榜著可愛(ài)的率性與令人敬佩的高尚。文字向來(lái)能夠給人以根本性的指向，閱讀天然地與美和靈魂有關(guān)。然而，從什么時(shí)候起，我們?cè)僖矝](méi)能捧起一本書(shū)來(lái)熱切地、享受地閱讀？

我們一目十行地瀏覽著網(wǎng)頁(yè)，快速地獲取自認(rèn)為有用的信息，我們周遭的氣場(chǎng)彌漫著焦躁與急迫，我們像咕嘟嘟吞水一樣閱讀。我們發(fā)送網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制粘貼的早安帖、晚安帖;我們拼湊著導(dǎo)游的解說(shuō)詞和搜索來(lái)的圖片曬朋友圈;我們走馬觀花地翻翻書(shū)單，為手機(jī)里爛俗的橋段掉幾滴不太真誠(chéng)的眼淚。

我們依舊在這塵世中游走自如，但那些精辟的見(jiàn)識(shí)、思辨的樂(lè)趣、與世界文明的神交、精神愉悅的體驗(yàn)，通通與我們無(wú)關(guān)。我們活得千篇一律，活得失去了自己。赫爾曼·黑塞曾說(shuō)：“世界上任何書(shū)籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄成為你自己?！?/p>

我記得那些曾經(jīng)令人心神為之搖曳震顫的閱讀經(jīng)歷：《小王子》中只有用心才能擁有的整個(gè)秋天麥子的金黃，以及風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音;《簡(jiǎn)·愛(ài)》中靈魂獨(dú)立、精神平等的簡(jiǎn)·愛(ài)，瘦小的身體里爆發(fā)出的堅(jiān)強(qiáng)、自愛(ài)、不卑不亢，成為了一個(gè)時(shí)代偉大女性的縮影;朱自清筆下父親穿棉布袍子的笨重的背影，樸素平實(shí)的文字下跳動(dòng)著至愛(ài)親情;《紅與黑》《百年孤獨(dú)》中個(gè)人命運(yùn)與社會(huì)歷史的思考……

當(dāng)合上書(shū)本，我感覺(jué)到自己的心住在了書(shū)中世界。閱讀是用來(lái)鑿破人們心中冰封海洋的一把斧子，是一座可以逃避人生幾乎所有不幸的避難所，是我們生活的內(nèi)驅(qū)力，給我們以知識(shí)、智慧、快樂(lè)、希望。

林清玄曾直接地將閱讀描述成“生命的化妝”，三毛也寫(xiě)道：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯。當(dāng)然，也能顯露在生活和文字中?！背Ｅc文字相伴，與閱讀同行吧！眼睛到不了的地方，文字可以。

【江蘇常州市前黃高級(jí)中學(xué)高三（1）班，指導(dǎo)老師：凌匡】