科學探究

考點解讀

科學是個萬花筒，走近科學的世界，你會充滿好奇，并發(fā)現(xiàn)生活是那么有趣和精彩。

主題為“科學探究”的文章通常以說明文為主，閱讀此類文章，需要同學們具備提煉文章內容、分析說明方法的能力。中考題中常見的考點有：1.簡述說明順序;2.分析文章中出現(xiàn)的說明方法及作用;3.概括段落或文章的內容。

閱讀一

撓癢癢背后的怪誕科學

笑似乎是對撓癢癢的一種下意識反應。當你被撓癢癢的時候，你總會咯咯笑，好像剛剛聽到了世界上最好笑的笑話，即使它并不是真的令人愉快。事實證明，“撓癢癢——發(fā)笑”機制的根本并不是因為你覺得癢很好笑，其背后的機制要有趣得多。

你的皮膚下面躺著成千上萬的微小神經(jīng)末梢，這些神經(jīng)末梢時刻提醒大腦注意各種觸摸。毫無疑問，對于觸摸產生的癢感是我們身體的一種保護機制，使我們警惕各種威脅，讓我們及時避開可怕的叮咬。可為什么撓癢癢總是會伴隨著發(fā)笑呢？

研究表明，被撓癢癢時會激活大腦中觸發(fā)逃離危險的原始愿望的區(qū)域——下丘腦。這使得一些科學家相信，我們對撓癢癢的反應可能是一種原始的防御機制。撓癢癢時大笑可能是我們向“侵略者”屈服的一種自然信號，它能幫助我們向更強大的人發(fā)出不想戰(zhàn)斗的信號，以消除緊張的局面，防止我們受到傷害。

回憶一下，當有人撓你癢癢的時候，你會怎么做？你會努力避開對方，并在試圖逃跑的過程中“蠕動”?？茖W家通過對嬰兒的研究得出結論，雖然嬰兒缺乏社交和語言技能，但當他們被撓癢癢時仍會發(fā)笑。這是數(shù)百種無意識反應中的一種，在這種反射中，我們的大腦凌駕于有意識的決策之上，會快速采取行動來保護我們。

不過另一種理論則認為“撓癢癢——發(fā)笑”是父母和孩子最早的交流形式之一，甚至在語言出現(xiàn)之前，撓癢癢作為一種游戲形式，可以幫助嬰兒與父母溝通。

那為什么我們撓自己卻不會笑？這得歸功于我們的小腦。當你試圖撓自己的時候，你頭腦中負責控制運動的小腦能夠發(fā)出信號告訴人腦的其他部分，不要對這種刺激給予反應。因此，它不再是你無法控制的東西，不再是一個威脅，癢這種感覺也就減弱了。因為癢本質上是一種警告，告訴你有東西在接觸你身體的敏感區(qū)域（比如背部、腳或腋窩）。當你的大腦知道源頭來自哪里時，它就不會作出反應。

為什么大腦這么做？這可能與感官衰減有關。大腦通過這種過程過濾掉不必要的信息，以便集中精力處理重要的事情。你自己手指發(fā)出的可預測的輕微觸覺似乎不值得你的大腦注意，所以你的大腦在癢有機會進入你的意識之前就拋棄了它。

歷史上，笑刑曾經(jīng)是一種酷刑。通過將犯人或戰(zhàn)俘的手腳捆住，在其腳底涂滿蜂蜜或鹽水，再讓山羊盡興地舔舐腳底上的美味。結果受刑者奇癢難忍，嚴重者可因狂笑缺氧窒息而死。所以，撓癢癢還需適度，有時候笑并不意味著開心，它只是人下意識的反應。

[作者劉伊盼，選自《大科技（科學）之迷》2019年第4期，有刪改]

●思考練習

1.請簡要概括文章說明的主要內容。

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2.文章最后一段運用了哪種說明方法？有什么作用？

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3.文章畫線部分中的黑體詞能否去掉？為什么？

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閱讀二

從SARS到新冠肺炎，病毒性肺炎從未走遠

人類歷史也是一部悲壯的和病毒博弈的歷史，病毒引起的瘟疫曾給人類帶來過慘痛的記憶。遠有天花、脊髓灰質炎（小兒麻痹癥），近有重癥急性呼吸綜合征（SARS）、埃博拉病毒……全球每年約有29.1萬至64.6萬人因患與流感病毒相關的呼吸系統(tǒng)疾病而死亡。病毒引發(fā)的疾病和災難從來離人類都很近，了解病毒致病機理，有利于我們澄清認識，科學應對。

無論是SARS還是新冠肺炎，盡管病原體不同，但它們的病理生理機制和臨床表現(xiàn)類似，治療方法也類似?？梢哉f，因這三種病毒引起的感染，多數(shù)病人病情相對較輕，休息、對癥治療以后都可以痊愈。只有那些因嚴重并發(fā)癥導致病情危重的病人，才需要進行搶救。

那么，為什么有些病毒性肺炎會導致嚴重后果？有兩個關鍵原因：首先，沒有特效藥;其次，人體的自我防御能力降低了。

為什么沒有特效藥？我們需要先了解病毒和細菌的區(qū)別。細菌和病毒的區(qū)別，歸根到底在于能不能獨立生存。多數(shù)細菌具有獨立的營養(yǎng)代謝系統(tǒng)，所以它進入人體后只是需求“營養(yǎng)”，不必非要侵入細胞內。但病毒不同，它需要的不僅是“營養(yǎng)”，所有的病毒都沒有細胞結構，只能侵入其他物種的細胞內，借助其他物種的細胞加工遺傳物質和蛋白，不停地繁衍出下一代病毒。

研發(fā)抗病毒藥物十分困難，原因有三個。第一，病毒進入人體后，會侵入細胞，有的病毒甚至會將其遺傳物質插入到細胞內的染色體上，干擾病毒復制的藥物，引起人體細胞功能異常，因此抗病毒藥物對安全性要求很高;第二，病毒會快速繁衍，不斷發(fā)生變異，可能剛研發(fā)出藥物，病毒又變異了;第三，病毒種類繁多、共性少，很難找到廣譜的抗病毒藥物。

那么很多病毒感染，如輕型流感，患者是怎么好起來的？歸根到底，靠的就是人體的自我防御能力。

應對細菌性肺炎，人體天然會有兩個基礎防御機制：咳嗽、咳痰;白細胞尤其是其中的中性粒細胞增多。咳嗽、咳痰是為了排出痰液、壞死物質，甚至病原微生物。另外是白細胞增多，尤其是中性粒細胞增多，是細菌感染時人體重要的自我防御機制，這是為了增加殺菌的力量。

但是，新冠肺炎病人的主要癥狀是發(fā)熱、乏力、干咳，化驗檢查顯示白細胞總數(shù)正?；驕p少，淋巴細胞計數(shù)減少。干咳，意味著雖然人體啟動了咳嗽反射，想要把病毒或者壞死物質排出體外，但是狡猾的病毒藏匿在了細胞里。氣道內分泌物少、痰少，雖然可以經(jīng)過咳嗽使一部分病毒隨著飛沫排出體外，但是這也恰恰滿足了病毒為了繁衍，加快傳播的本性。肺泡細胞不斷受到攻擊，人體卻很難通過咳痰把病毒有效排出，加上淋巴細胞減少，人體兩種關鍵的自我防御能力下降。病毒不斷地復制且侵犯細胞，嚴重的病例，在兩三天之內，病人的大部分肺泡細胞都被攻陷，在X射線下或電子計算機斷層掃描（CT）下，顯示為“白肺”。

（作者薄世寧，選自《人民日報》副刊2020年2月11日，有刪改）

●思考練習

1.根據(jù)文章內容填空。

（1）病毒性肺炎多數(shù)病情相對較輕，而最為致命的是它有可能引發(fā)? ?______________;同時，因為? ______________和? ______________ ?，從而對整個社會造成嚴重后果。

（2）病毒之所以會侵入其他物種的細胞內，是因為它? ?______________? ?，要借此加工遺傳物質和蛋白，不停地繁衍出下一代病毒，而細菌則不然;同時，由于病毒? ______________，因此不能像殺菌一樣，用一種藥來殺多種病毒。

2.第一段畫線句子運用了哪兩種說明方法？有什么作用？

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3.閱讀文章最后一段，概述人體自我防御機制為什么較難防御新型冠狀病毒？

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（參考答案見下期中縫）