民意調(diào)查

文 孫 霞

今天一下午，不，應(yīng)該說是從中午收完民意調(diào)查表之后，徐校長臉上的笑意，就好比沒關(guān)嚴(yán)實(shí)的水龍頭，雖然水流量不大，但一直沒斷過。徐校長是那種嚴(yán)肅到女老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了要繞路的人，今天卻一反常態(tài)，把一年的開心表情全部打包掛在臉上。

民意調(diào)查的內(nèi)容很簡單，三個(gè)問題：1.你愿意在哪個(gè)年級(jí)任教？2.你是否愿意跨年級(jí)任教？3.你是否愿意擔(dān)任班主任或是繼續(xù)擔(dān)任班主任工作？前兩個(gè)問題是打醬油的，最后一個(gè)問題才是重點(diǎn)與關(guān)鍵。說句良心話，自從徐校長三年前調(diào)到實(shí)驗(yàn)三中，對(duì)提高班主任待遇這一塊還是挺上心的。班主任每個(gè)月的辛苦費(fèi)在之前的基礎(chǔ)上，先是加三百塊，然后又加五百塊，評(píng)優(yōu)選好也是班主任優(yōu)先?？蛇€是有許多老師不愿意當(dāng)班主任。民意調(diào)查表發(fā)下去之后，徐校長最擔(dān)心的就是二年五班班主任林老師撂挑子。

林老師這個(gè)人平常不太愛說話，徐校長或政教處發(fā)在工作群里的消息幾乎從來不回，就像一塊鵝卵石丟進(jìn)了洞庭湖，一個(gè)小小的漣漪都沒有。但她卻能按照要求將工作都落實(shí)得很好。林老師也特別有個(gè)性，有一次，徐校長半開玩笑半認(rèn)真地對(duì)她說：“林老師，咱們政教處發(fā)布的消息，你好歹也回復(fù)一聲呀。你一不做聲，二不做氣，我以為你忙沒看到，怕誤事兒！”林老師似乎想都沒想就接了話：“校長，我一個(gè)班主任，兩個(gè)班的主課，不說備課要花時(shí)間，雖說現(xiàn)在‘雙減’，作業(yè)不多，但兩個(gè)班，一百多份作業(yè)還是要檢查的，哪有那么多空閑回信息！”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的還有好幾位老師，那場(chǎng)面，要有多尷尬就有多尷尬。徐校長臉色有些難看，但他腦瓜子轉(zhuǎn)得快，連忙裝作不在意，打著哈哈應(yīng)付過去。

徐校長雖說心里不太舒服，但一想到林老師這個(gè)人屬于實(shí)干型的老師也就釋然了。從那以后，徐校長在校園里看到林老師，還會(huì)主動(dòng)打招呼，林老師依舊只是不冷不熱地簡單回一句：“校長好?！毙煨ｉL也不在意這些，甚至心里想著：我巴不得班主任都像林老師一樣，不回復(fù)信息，打個(gè)招呼也是酷酷的，但能夠不聲不響地將工作落到實(shí)處。

上周二中午，林老師班上有個(gè)叫胡雷的男孩子，中午在食堂就餐時(shí)插隊(duì)，學(xué)生會(huì)干部苦口婆心勸告，胡雷先是不聽，后面干脆辱罵起學(xué)生會(huì)干部來。午自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)將這一情況在班主任群里通報(bào)出來。林老師喊胡雷進(jìn)辦公室談話，胡雷非但不承認(rèn)，還狡辯是學(xué)生會(huì)干部先開口罵的人。林老師氣得火冒三丈，馬上打電話給胡雷的爸媽，要他們放學(xué)前來學(xué)校一起當(dāng)面教育孩子。得到的反饋卻是：胡雷爸爸在外地出差，胡雷媽媽要去幼兒園接二寶，等完事了才能到學(xué)校來。放學(xué)后，林老師一邊批改作業(yè)一邊等，一直到校園的路燈亮了也沒見人影。

那天晚上，林老師原本想早點(diǎn)休息的，一想著第二天是調(diào)動(dòng)座位的日子，又翻開工作手冊(cè)，找到以前的座位表。喜歡逗鬧的不能靠得太近，喜歡講話的不能坐在一起，性格比較悶的也不能坐在一起。坐在靠窗戶兩邊的要往反方向調(diào)……這一忙又到了深夜，她正要關(guān)手機(jī)，胡雷的爸爸打電話過來，他一開口便是質(zhì)問林老師為什么不讓他兒子好好吃午飯，正是長身體的時(shí)候……林老師輕言細(xì)語地解釋，對(duì)方根本不聽，聲音大得震耳，還說了很多難聽的話。一旁的林老師老公實(shí)在是聽不下去了，搶過手機(jī)一頓罵。也不知道是不是因?yàn)榱掷蠋熇瞎穆曇舯葘?duì)方還大，把對(duì)方鎮(zhèn)住了。那邊先是聲音小了下來，然后就沒有聲音了。林老師老公也不是那種沒有素質(zhì)的人，吼了幾句就掛掉了電話。

第二天上午，胡雷的爸爸舉著手機(jī)氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)徐校長辦公室。接著，林老師也被叫到徐校長辦公室。

徐校長秉公執(zhí)法，既批評(píng)了胡雷爸爸的做法，也批評(píng)了林老師老公回罵的行為。這事就這樣過去了，但林老師心里委屈，兩個(gè)眼睛哭腫了，像兩個(gè)核桃一樣，甚至對(duì)徐校長說：“我覺得我這種性格不適合當(dāng)班主任，謝謝您一直以來對(duì)我的包容和支持?！?/p>

徐校長也心疼林老師，本想好好安慰安慰她，可看到她慘白的臉色，準(zhǔn)備好的千言萬語硬生生一一吞了回去。

后來，徐校長提筆給林老師寫了一封信，在信中他是這樣寫的：在我們學(xué)校，有這樣一位班主任，她經(jīng)常利用午休時(shí)間，給男同學(xué)補(bǔ)褲襠；她的柜子里經(jīng)常備有厚厚的幾大包衛(wèi)生巾，等著生理期忘帶衛(wèi)生巾女同學(xué)去拿；大清掃時(shí)，她親自帶著班上的同學(xué)們一起，拿著鋼絲球趴在地上刷教室和走廊；迎新晚會(huì)時(shí)，她又親自在后臺(tái)幫同學(xué)們換服裝……

徐校長最后寫道：如果有一天，她不做班主任了，我想這絕不是她一個(gè)人的遺憾。

看完林老師的那份民意調(diào)查表，徐校長心里說不出來的高興。他伸手將窗戶推開，一縷陽光趁機(jī)溜進(jìn)來，“打”在他的臉上。頓時(shí)，徐校長感到一陣眩暈，但那還是一種快樂的暈。