做一個(gè)會(huì)“忽悠”的老師

崔文清

2020年新春佳節(jié)，萬(wàn)家團(tuán)圓之際，卻因一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，顯得格外的壯烈，武漢封城，醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)戰(zhàn)出征，全民戒備，不斷攀升的確診數(shù)字時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心。

寒假生活結(jié)束了，但新學(xué)期卻遲遲不來(lái)，我們不能去學(xué)校去上課，只能在網(wǎng)上和學(xué)生們進(jìn)行交流互動(dòng)。因?yàn)樾滦问降膶W(xué)習(xí)更要求孩子們能夠自覺(jué)的去學(xué)，所以我就用各種方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極性，讓學(xué)生之間展開(kāi)良性互動(dòng)。

一、“合種班級(jí)樹(shù)”，使學(xué)生盡早適應(yīng)新模式學(xué)習(xí)

在停課不停學(xué)的戰(zhàn)”疫”期間，我們又接受了一個(gè)新的事物，釘釘軟件。我在最初建立班級(jí)群的時(shí)候，就關(guān)注到了有一個(gè)“合種班級(jí)樹(shù)”這個(gè)項(xiàng)目，但當(dāng)時(shí)我也不明白這新事物是怎么一回事兒，也不明白這個(gè)是否需要資金的支持等等。于是我就先在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)這是阿里巴巴旗下的一項(xiàng)公益活動(dòng)，沒(méi)有金錢的交易，只是通過(guò)孩子們每天在釘釘上學(xué)習(xí)交流，上傳作品等來(lái)進(jìn)行積分。然后養(yǎng)好一棵樹(shù)，再親自種下一顆真的樹(shù)苗。我想：這既能培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，將綠化工作扎實(shí)落地，同時(shí)又能激發(fā)孩子們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)的熱情，更能凝聚班級(jí)的向心力，何樂(lè)而不為呢！于是我就決定號(hào)召同學(xué)們參與這項(xiàng)公益活動(dòng)。

為了更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體性，參與性。第二天，我就在群里將這個(gè)想法與家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行了溝通。沒(méi)想到一呼百應(yīng)，學(xué)生和家長(zhǎng)都非常的積極。接著我就號(hào)召同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)樹(shù)起名字，選樹(shù)的種類，并與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，將第二天的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，改成了：請(qǐng)你為班級(jí)樹(shù)起一個(gè)好聽(tīng)而又有意義的名字，再選取一種樹(shù)的種類，并以手抄報(bào)的形式來(lái)呈現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)為什么起這個(gè)名字，為什么選擇這種樹(shù)。孩子們的積極性非常高，每個(gè)孩子都積極參與，將自己的想法表述出來(lái)。在孩子們起得最多的班級(jí)樹(shù)的名字中和選擇樹(shù)種當(dāng)中，最后經(jīng)過(guò)交流，我們選取了與班級(jí)名“七彩樂(lè)園”相結(jié)合的“七彩樹(shù)”來(lái)命名。對(duì)于樹(shù)種，孩子們更是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。大家選取了許多樹(shù)種，比如：松樹(shù)、胡楊樹(shù)、楊樹(shù)、楓樹(shù)、銀杏樹(shù)等等。我們最后選定為“銀杏樹(shù)"。因?yàn)樵诒本?，銀杏樹(shù)的種植越來(lái)越多，而且樹(shù)齡也很長(zhǎng)，樹(shù)形也美觀。有的孩子們?cè)谛?bào)中還寫到，“我想象著經(jīng)過(guò)我們的共同努力，種下的這棵小樹(shù)在一天天的長(zhǎng)大，我們圍在樹(shù)下活動(dòng)是多么美好的一件事情??！”

目前，正是由于孩子們每天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)打卡，我們的合種樹(shù)每天都有孩子給它澆水，小樹(shù)也在一天天的長(zhǎng)大，希望通過(guò)孩子們的共同努力，我們期待著能夠真的去種小樹(shù)的那一天盡早到來(lái)。事實(shí)證明，這真是一舉多得的好辦法，孩子們既積極參與了學(xué)習(xí)又為我們的綠化工作做了貢獻(xiàn)，衷心的祝福我們的班級(jí)樹(shù)能早一天種在祖國(guó)的懷抱。

二、多種學(xué)習(xí)模式，網(wǎng)上學(xué)習(xí)一個(gè)不能掉隊(duì)

（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組，當(dāng)好小老師

我還充分利用班級(jí)中的學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮互助，共同進(jìn)步，達(dá)到共贏。我在最初網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段就建立了學(xué)習(xí)小組，孩子們自愿組建小組，并選出他們信任的小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)又安排好本組內(nèi)每天輪流當(dāng)小老師的順序。并且每個(gè)小組還起了一個(gè)響亮而好聽(tīng)的組名，比如“海豹突擊隊(duì)”“公主裙”等等。之后在每天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小組長(zhǎng)為引領(lǐng)人，監(jiān)督大家的學(xué)習(xí)分享，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作并互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天的小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查大家的作業(yè)情況，并在每晚6：00進(jìn)行小組完成情況總結(jié)。

看，小老師總結(jié)的多么全面、認(rèn)真。在小組學(xué)習(xí)中，每天的小老師及時(shí)總結(jié)，及時(shí)提醒，起到了互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的作用。家長(zhǎng)們也非?？隙ㄟ@種做法，擔(dān)當(dāng)小老師鍛煉了每一個(gè)孩子的能力。而孩子們也認(rèn)為，當(dāng)小老師，為組員判判作業(yè)，既鍛煉了自己，又使自己的知識(shí)學(xué)得更加扎實(shí)。是啊！小組學(xué)習(xí)模式，使我們教師布置的要求達(dá)到了，孩子們的合作也成功了。

（二）多種活動(dòng)，豐富線上學(xué)習(xí)

半年來(lái)的線上學(xué)習(xí)，為了使孩子們不感到枯燥，我還組織了多種多樣的活動(dòng)，來(lái)豐富線上的學(xué)習(xí)。

1.講故事，見(jiàn)證疫情下的感人之事

在疫情開(kāi)始初期，孩子們對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)醫(yī)護(hù)人員，社區(qū)工作人員等等堅(jiān)守工作崗位的人所面對(duì)危險(xiǎn)而放棄小我的奉獻(xiàn)精神體會(huì)還不深刻，因此在第一次舉行線上視頻班會(huì)的時(shí)候，讓孩子們準(zhǔn)備了2分鐘的故事分享時(shí)光，來(lái)介紹所了解的小故事。隨著孩子們的講述，視頻中漸漸沒(méi)有了剛開(kāi)始的興奮，而是漸漸地出現(xiàn)了一副副嚴(yán)肅的面龐。孩子們慢慢了解了當(dāng)時(shí)的情況，慢慢看到了身邊那些甘于奉獻(xiàn)的身影。

2.寫詩(shī)歌，抒發(fā)對(duì)心中英雄的歌頌

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，孩子們漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)模式，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我又安排了一次詩(shī)歌仿寫的活動(dòng)。號(hào)召孩子們謝謝身邊的英雄們，又舉行了第二次的線上視頻會(huì)，讓孩子們朗誦自己的詩(shī)歌。通過(guò)此活動(dòng)，將自己對(duì)英雄的歌頌又推向更高的一個(gè)層次。之后還以線上投票的方式評(píng)比出了15位優(yōu)勝者，頒發(fā)了電子獎(jiǎng)狀。孩子們的創(chuàng)作熱情也更高了。

3.包粽子，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化

粽香四溢，百舟競(jìng)渡，又是一年端午到。作為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)歷經(jīng)千年歲月淘洗，傳承至今，凝結(jié)著博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因此在端午節(jié)到來(lái)之際，班級(jí)組織了“端午駕到，棕情一下”的包粽子活動(dòng)。孩子們了解了端午節(jié)的歷史，學(xué)習(xí)了包粽子。在端午當(dāng)天，同學(xué)們都上傳了包粽子的視頻，大家互相欣賞，最后評(píng)比出最佳巧手獎(jiǎng)18人。

4.父親節(jié)，學(xué)唱歌頌父親的歌

在平時(shí)的交流中，我們常常還會(huì)聽(tīng)到孩子們講述媽媽們的辛勞，媽媽的愛(ài)。然而，那些默默奉獻(xiàn)的父親們，卻很少被孩子們提及。因此，在父親節(jié)到來(lái)之際，推薦給孩子們一首歌頌父親的歌曲，讓孩子們學(xué)唱，并唱歌父親聽(tīng)，還讓孩子們?yōu)楦赣H送上了一句祝福的話語(yǔ)。此次活動(dòng)收到了意想不到的效果，有幾個(gè)孩子抑制不住內(nèi)心的小激動(dòng)，寫下了一首首歌頌父親的詩(shī)歌。

是啊！只要給孩子們一片天空，讓他們自由翱翔，你就會(huì)看到展翅高飛的他們。我們，只管做好“大忽悠”。