定西市小學(xué)生體操運動開展現(xiàn)狀探究

朱小亞

隨著世界體操運動的飛速發(fā)展各國之間的競爭日趨激烈。體操作為一項特殊的訓(xùn)練項目必須從小學(xué)開始練。老師對學(xué)生通過循序漸進的培訓(xùn)才能激發(fā)學(xué)生對體操的學(xué)習(xí)興趣。我國提高體操在世界上的地位，所以逐漸的培養(yǎng)青少年對體操的興趣。隨著人們生活水平的提高孩子的身體狀況逐漸下降。目前很多孩子家長保護的很好，而且不經(jīng)常鍛煉，所以孩子在生活中經(jīng)常感冒，所以老師在上課的過程中要加強孩子的身體素質(zhì)。過對定西市安定區(qū)中學(xué)生體操現(xiàn)狀的調(diào)查，收集了中學(xué)生教師的基本情況、中學(xué)生家長的認知情況、訓(xùn)練場地設(shè)施和影響中學(xué)生體操發(fā)展的主要因素，希望對中學(xué)生體操未來的發(fā)展前景作出了基本判斷，讓中學(xué)生體操運動在推廣的過程中有參考依據(jù)。本研究著眼于定西市安定區(qū)中學(xué)生快樂體操的現(xiàn)狀，對定西市安定區(qū)中學(xué)生兒童體操的教學(xué)、場地器材、師資和教育經(jīng)費進行了具體研究，總結(jié)出了中學(xué)生體操運動開展過程中存在的一些問題并給出了相應(yīng)的對策。

中學(xué)生體育的課程內(nèi)容急需重新探索與構(gòu)建?，F(xiàn)代企業(yè)社會發(fā)展越來越提倡學(xué)生終身學(xué)習(xí)體育，中學(xué)生階段正是終身體育學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。我國社會傳統(tǒng)的體智能技術(shù)課程與校本課程內(nèi)容非常接近，而且收費合理，但許多家長認為孩子鍛煉后并沒有變化，就不想體育鍛煉方面花錢，因此教育部規(guī)定課堂教育教學(xué)過程中必須依托運動項目，主要原因是因為運動項目的訓(xùn)練方法具有系統(tǒng)性。我國目前傳統(tǒng)的體智能技術(shù)課程主要是通過圍繞一個游戲活動進行的，但隨著時代的發(fā)展，已經(jīng)逐漸被籃球、足球、輪滑、武術(shù)、體操、跆拳道等運動項目所取代，這些體育運動項目中中學(xué)生體操已經(jīng)可以成功入園并獲得了一致的好評。甘肅省中學(xué)生體操的推廣中安定區(qū)的成果較為顯著。體操可以促進兒童的健康成長。學(xué)生體質(zhì)和整體素質(zhì)的下降與缺乏體育教育有著密切相關(guān)。在中小學(xué)的體育教學(xué)過程中由于受當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和課程設(shè)計的影響學(xué)生明顯缺乏意志力和耐力的訓(xùn)練。此外，由于缺乏學(xué)校宣傳和營養(yǎng)調(diào)控不協(xié)調(diào)從而導(dǎo)致學(xué)生肥胖人數(shù)逐漸增加，所以體能方面仍有很大的改善空間。由于中小學(xué)的學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸加大，近視的發(fā)病率也相應(yīng)增加，這對小學(xué)生的健康非常不利。因此，中小學(xué)必須充分考慮體操在體育教學(xué)中的重要地位和價值，進而進行對中小學(xué)體育教學(xué)改革。國家未來的繁榮和發(fā)展與小學(xué)生的身心發(fā)展息息相關(guān)。學(xué)校為了提高學(xué)生的體質(zhì)中國實施了素質(zhì)教育。如果教育部門只重視文化教學(xué)，忽視體育對學(xué)生身心健康的影響，將會給教育造成巨大的經(jīng)濟損失。

1 場地器材情況分析

1.1 訓(xùn)練場地

訓(xùn)練場地是體育運動項目中不可缺少的部分，是實施體育教學(xué)內(nèi)容的物質(zhì)前提，一個合格的中學(xué)生必須要有上體育課的場地。在體育訓(xùn)練中，訓(xùn)練場地簡陋、不標準也會制約教學(xué)工作的開展，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)生體操訓(xùn)練的標準場地面積是12米×12米，訓(xùn)練場地可以分為標準場和一般場地。我對定西市安定區(qū)的十所開展中學(xué)生體操的中學(xué)生的訓(xùn)練場地進行了調(diào)查。

1.2 訓(xùn)練器材

中學(xué)生體操運動所需的訓(xùn)練器材有很多，主要包括：把桿、大面鏡、音響、體操墊、海綿墊、體操棒以及體操凳等，我對定西市安定區(qū)開展中學(xué)生體操的學(xué)校擁有的訓(xùn)練器材設(shè)備進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。定西市安定區(qū)的中學(xué)生都有把桿、大面鏡、音響、體操墊、海綿墊等體操訓(xùn)練設(shè)備且能夠滿足教學(xué)需求，據(jù)調(diào)查，許多中學(xué)生基本都沒有體操棒和體操凳。在體育訓(xùn)練中，只有訓(xùn)練器材得到保障時，訓(xùn)練的效果才會更好。部分中學(xué)生缺乏訓(xùn)練器材但又不能及時供給，俗話說辦法總比問題多，當需要單杠做屈臂懸垂時，可以讓孩子抓住父親的手臂來練習(xí)，這樣不僅能夠增進父子感情，而且也起到了鍛煉的作用;當需要雙杠做支撐練習(xí)時，可以用兩個高凳子來代替，所以說我們要靈活的處理問題。

1.3 中學(xué)生體操教師參加培訓(xùn)情況分析

中學(xué)生體操迫切需要高素質(zhì)的教練員，隨著時代的不斷發(fā)展，中學(xué)生體操比賽在未來可以說是優(yōu)秀教練員之間的競爭。因此，開展中學(xué)生體操的重點是提升中學(xué)生教師的綜合素質(zhì)，讓教師們多參加體操培訓(xùn)豐富自己的知識體系，提高專業(yè)素養(yǎng)。通過調(diào)查問卷，對教師們獲取知識技的方式和他們是否參加過體操培訓(xùn)進行了調(diào)查。所有中學(xué)生體操教師都參加過相關(guān)的體操培訓(xùn)，有85%的教師是通過學(xué)習(xí)教材來獲取知識的;通過參加體操培訓(xùn)獲得知識的教師有75%;60%的教師是通過觀看視頻來獲取知識;只有50%的教師是通過同事間的交流來獲取知識的。

2 學(xué)校方面

學(xué)校是否支持開展中學(xué)生體操項目，重點是看經(jīng)費的投入。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公立中學(xué)生的中學(xué)生體操項目開展的比較順利，一般都有訓(xùn)練經(jīng)費，但私立中學(xué)生要想開展體操項目就需要家長的共籌，開設(shè)體操項目需要準備合適的場地和器材，這些都需要大量的經(jīng)費支持。公立中學(xué)生開展新項目會有經(jīng)費支持，但私立中學(xué)生只能靠自己去籌資。

私立中學(xué)生體操訓(xùn)練的經(jīng)費來源中，中學(xué)生自籌占了絕大部分，占比為60%，而中學(xué)生和家長共籌占了30%，由主管單位下拔的僅占10%。私立中學(xué)生一直是采用最傳統(tǒng)的籌資方法，并未拉到過企業(yè)贊助，沒有充分利用市場經(jīng)濟的有利條件。私立中學(xué)生中學(xué)生體操的發(fā)展受到多方面的影響。我認為政府應(yīng)該引導(dǎo)社會資金投入到中學(xué)生體操教育中，應(yīng)給予大力支持，這將能幫助私立中學(xué)生解決中學(xué)生體操開展中的致命問題。私立中學(xué)生體操競賽的經(jīng)費來源，主要是由中學(xué)生自籌，占整體的50%。

3 家長方面

家長的認知在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，會影響孩子對新事物的看法，特別是中學(xué)生的兒童，他們正處于依賴父母的階段。中學(xué)生要想順利的開展中學(xué)生體操項目，就必須要取得家長的支持和認可，孩子是否會選擇體操運動和體操學(xué)習(xí)的好壞都和家長有著密切的關(guān)系，只有家長對中學(xué)生體操運動有正確的認知，才能促進孩子的學(xué)習(xí)。但是一個很現(xiàn)實的問題是，家長們對中學(xué)生體操一無所知，只覺得又費錢又費力，由于孩子年齡較小，父母最擔(dān)心的還是安全問題，最終孩子的運動量下降，身體素質(zhì)也得不到提高。體操能促進兒童的身心發(fā)展。健康的身體、開朗的性格、自信的態(tài)度，這些都能夠通過體操訓(xùn)練來獲得。經(jīng)過一段時間的體操訓(xùn)練后學(xué)校都會讓孩子們參加一些表演或比賽，會有很多機會與外界接觸和交流。

3.1 家長認為中學(xué)生體操對孩子體質(zhì)方面的影響

通過體操訓(xùn)練可以促進心肺功能并提高抵抗能力有高達88%的家長都這么認為;有84%的家長認為鍛煉體操可以促進中學(xué)生的肌肉骨骼生長;很多家長覺得孩子的肥胖是由于各種零食和垃圾食品的攝入并且孩子總喜歡窩在家里打游戲，不喜歡運動，這些對孩子的健康都會有嚴重的影響，所以有68%的家長想讓孩子通過鍛煉體操養(yǎng)成良好體型;僅僅只有16%的家長說孩子體操訓(xùn)練后體質(zhì)卻下降了而且經(jīng)常容易生病。參加體操訓(xùn)練可以增強中學(xué)生體質(zhì)和提高免疫力，中學(xué)生體操訓(xùn)練的動作都是專家有針對性的創(chuàng)造的，這些動作對中學(xué)生的身體發(fā)育都有積極的影響。84%的家長認為體操運動可以塑造優(yōu)美的形體;體操訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)有74%的家長都這么認為;家長認為體操可以提高孩子的審美情趣占到了50%;只有36%的家長想法很簡單，只是想讓孩子多學(xué)一門本領(lǐng);最后，中學(xué)生體操運動對孩子心理素質(zhì)的發(fā)展有推動作用。

促進小學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的發(fā)展。小學(xué)體操是與專門測試學(xué)生組織能力、執(zhí)行能力和團隊意識。如果學(xué)生長期進行體操訓(xùn)練可以促進了小學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。由于小學(xué)生自我管理能力狀況較差導(dǎo)致在體操訓(xùn)練中又很大的困難，所以老師在培訓(xùn)過程中形成了一套規(guī)范的紀律體系，能夠有效約束學(xué)生的行為培養(yǎng)學(xué)生的相互幫助的意識和團隊合作意識。

促進小學(xué)生智力和審美能力的發(fā)展。體操始終是一個不斷變化的過程。學(xué)生通過長期體操有助于提高學(xué)生的記憶力和活躍的思維的能力。在日常教育中體操能有效塑造小學(xué)生的形體美和運動能力還可以達到矯正小學(xué)生的身體發(fā)育為他們今后的身體健康打下堅實的基礎(chǔ)。

3.2 研究結(jié)果分析

在教學(xué)過程中要因材施教，結(jié)合學(xué)生的實際情況，來開展中學(xué)生體操工作，提高教學(xué)質(zhì)量。組織教師隊伍參加中學(xué)生體操培訓(xùn)。要想使中學(xué)生體操在中學(xué)生內(nèi)得到廣泛的實施，就需要中學(xué)生教師多參加中學(xué)生體操培訓(xùn)，提高教師的體操專業(yè)能力，在教學(xué)過程中能準確無誤的向孩子們傳授體操知識，也能不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的體操后備人才。完善中學(xué)生體操的訓(xùn)練場地和器材。就目前來看，許多中學(xué)生只能滿足快樂體操的基本教學(xué)需求，但仍有部分中學(xué)生不能提供中學(xué)生體操訓(xùn)練的場地和器材。因此，我們應(yīng)該盡快解決中學(xué)生因缺乏場地器材而不能開展中學(xué)生體操項目的問題，確保中學(xué)生體操能在中學(xué)生中順利開展。

4 小學(xué)生體操運動的重要性

小學(xué)階段是青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。小學(xué)體操可以促進學(xué)生良好的運動技能和學(xué)生健康的發(fā)展。在一定程度上改善青少年的身體健康。學(xué)校可以又針對性的進行體操訓(xùn)練還可以促進學(xué)生的心理健康和積極生活方式的發(fā)展，通過體操訓(xùn)練可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和消除疲勞和壓力。學(xué)校對學(xué)生進行系統(tǒng)的體操訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和集體意識增強學(xué)生的集體榮譽感和合作意識。體育教育以體操課程為基礎(chǔ)有針對性、有組織地培養(yǎng)學(xué)生的技能，以達到改善學(xué)生的身體狀況的目的。小學(xué)體操充分考慮了小學(xué)身心發(fā)展的特點。學(xué)校在激發(fā)學(xué)生興趣和需求的基礎(chǔ)上制定培訓(xùn)計劃，從而增加學(xué)生的身體健康。

5 小學(xué)生體操運動的作用

學(xué)校提高小學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)生的身體素質(zhì)與許多因素密切相關(guān)，如家庭遺傳、學(xué)生營養(yǎng)狀況、生活、飲食、生活方式等。學(xué)校沒有考慮其中許多因素，例如兒童的遺傳和家庭生活方式，以及飲食習(xí)慣。學(xué)校加強學(xué)校體育教育對于改善學(xué)生的身體和健康狀況仍然發(fā)揮著重要作用。體操作為小學(xué)體育的一門基礎(chǔ)學(xué)科具有形式多樣、內(nèi)容豐富的特點。小學(xué)的體育教育能夠有效地促進身體的健康提高學(xué)生的靈活性和身體素質(zhì)。由于學(xué)生受家庭生活的影響而不能充分鍛煉身體，從而導(dǎo)致對學(xué)生的身體健康造成有消極的影響。因此，教師可以根據(jù)學(xué)生的身體和年齡特點選擇不同的體育項目，逐步提高學(xué)生的身體素質(zhì)。體操可以幫助學(xué)生更好地理解體育鍛煉的重要性。體操蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)生通過系統(tǒng)的體操訓(xùn)練可以獲得更科學(xué)的體育知識。小學(xué)體操相對容易，而中學(xué)體育則越來越難。學(xué)生可以逐漸的增加學(xué)習(xí)的難度，這不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，而且有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和綜合能力。對于不同類型的體操，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步掌握方法對改善學(xué)生的身體狀況具有重要意義。體操在提高學(xué)生的體育興趣方面起著重要作用。體育鍛煉可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐步提高學(xué)生對體育的認識。最后，體操對促進小學(xué)生個性發(fā)展具有積極作用。體操不僅深入到學(xué)生的審美訓(xùn)練中，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)更好的展示體操文化。同時體操可以促進小學(xué)生團結(jié)合作的體育精神更好的提高他們的交際能力和社會適應(yīng)能力促進小學(xué)生個性的全面發(fā)展。在體操訓(xùn)練中學(xué)生必須學(xué)會合作和團結(jié)才能完成訓(xùn)練。

6 小學(xué)生體操運動的解決方法

6.1 將游戲教學(xué)與體操運動高度融合

在學(xué)習(xí)過程中，由于體操專業(yè)水平較高，學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)一些學(xué)生可能會在學(xué)習(xí)過程中感到沮喪，所以學(xué)生們不喜歡體操，有些甚至反對體操。老師為了提高學(xué)生的實踐興趣教師應(yīng)從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，以適當?shù)挠螒蛐问皆O(shè)計體操內(nèi)容消除學(xué)生對體操的恐懼心理。

6.2 將體能訓(xùn)練與體操運動進行緊密結(jié)合

體操的技術(shù)動作往往過于復(fù)雜。如果實踐教學(xué)就會出現(xiàn)問題老師要及時的做出調(diào)整。因此小學(xué)體操教學(xué)的回歸應(yīng)引起人們對體育的重視即通過培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)來達到教學(xué)的目的。小學(xué)生在上課的過程中更加活潑，因此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點和能力開展體育教學(xué)。

6.3 將其他運動項目與體操運動進行融合

體操不被學(xué)生喜愛因為體操更為復(fù)雜和專業(yè)，從而使學(xué)生不能堅持體育精神。由于學(xué)生年齡很小他們對體操的認識不是很清楚。體操作為體育教育的核心近年來在教學(xué)改革中逐漸被人們的目光淡化，因此，老師在教學(xué)過程中必須將體操與其他學(xué)生喜愛的運動相結(jié)合才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7 小學(xué)生體操運動的目標

7.1 體操運動和社會適應(yīng)目標

學(xué)生要對學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)是一個適應(yīng)過程。老師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在教學(xué)過程中適應(yīng)和改變自己的行為和態(tài)度。新的教學(xué)標準指出，提高學(xué)生的身體素質(zhì)是學(xué)生參與體育活動的主要目標之一，而且對學(xué)生的未來發(fā)展具有重要意義。因此，體育教學(xué)更注重學(xué)生的道德以及人際交往的能力為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

7.2 體操運動和身體健康目標

學(xué)生的身體健康也必須符合訓(xùn)練標準在訓(xùn)練過程中老師要求學(xué)生采取正確的動作進行訓(xùn)練體現(xiàn)了健康第一的理念，所以學(xué)校和社會更加關(guān)注兒童在校期間的健康問題為小學(xué)生制定了更加詳細、明確的健康目標。

8 結(jié)語

綜上所述，體操在中小學(xué)體育教學(xué)中具有重要的地位和較高的價值。特別是從體育的角度來看體操的出現(xiàn)有助于學(xué)生提高身體素質(zhì)。體操還可以使學(xué)生加深他們的體育知識的了解，同時體操在提高小學(xué)生體育興趣和終身體育意識方面發(fā)揮著重要作用。體操在促進中小學(xué)生個性發(fā)展和促進學(xué)生全面發(fā)展方面也發(fā)揮著積極作用。因此小學(xué)必須更加重視體育體操教學(xué)切實提高體育教學(xué)的實效性。影響定西市安定區(qū)中學(xué)生體操運動開展的因素主要有：體操教師的專業(yè)能力、體操訓(xùn)練的場地和器材、體操項目的經(jīng)費保障、學(xué)校的態(tài)度和家長的支持等。公立中學(xué)生不用擔(dān)心中學(xué)生體操項目開展的經(jīng)費問題;但私立中學(xué)生的體操運動項目經(jīng)費不足，經(jīng)費來源渠道少，有時需要家長和中學(xué)生共籌經(jīng)費，但許多家長又不愿投入太多，導(dǎo)致私立園無法開展中學(xué)生體操項目。中學(xué)生的教師中男女比例相差較大，女老師多，男老師少;教師年齡基本都在25～30歲;有三年教齡的教師居多;教師基本都是大專和本科學(xué)歷，缺乏具有體操能力的教師。

（作者單位：定西市安定區(qū)大城小學(xué)）