深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神 推動(dòng)教育法治和政策研究工作取得新進(jìn)展

文／教育部政策法規(guī)司黨支部書(shū)記、司長(zhǎng) 鄧傳淮

學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神筆談

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大所作的報(bào)告，主題鮮明、思想深邃、求真務(wù)實(shí)，是一篇閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。政法司要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“在全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)上下功夫”要求，學(xué)深悟透黨的二十大精神，付諸行動(dòng)、見(jiàn)之于成效，推動(dòng)教育法治和政策研究工作取得新進(jìn)展。

一是提高政治站位，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到大會(huì)精神上來(lái)。報(bào)告深刻闡述了一系列關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，提出了一系列重要思想、重要觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略、重大舉措，是黨和人民智慧的結(jié)晶。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，全面深入領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)做到“五個(gè)牢牢把握”。要堅(jiān)持原原本本學(xué)、原汁原味學(xué)，讀原文、悟原理，細(xì)學(xué)深研、反復(fù)揣摩大會(huì)報(bào)告和大會(huì)系列講話及相關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，牢記“國(guó)之大者”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要深刻理解“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行”的重大論斷，進(jìn)一步增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。要堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，把握好、堅(jiān)持好、運(yùn)用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，在工作中始終做到“六個(gè)堅(jiān)持”。要把學(xué)習(xí)大會(huì)精神同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和習(xí)近平法治思想緊密結(jié)合起來(lái)，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的思路和舉措。要把理論學(xué)習(xí)同宏觀教育政策研究結(jié)合起來(lái)，圍繞科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略以及建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育等重大部署開(kāi)展深入研究，深刻思考教育、科技、人才之間的內(nèi)在聯(lián)系，教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵外延和實(shí)現(xiàn)路徑等重大問(wèn)題，強(qiáng)化政策儲(chǔ)備，高質(zhì)量做好文稿起草和決策咨詢工作。

二是推進(jìn)依法治教，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供有力保障。報(bào)告將全面依法治國(guó)單獨(dú)列出、專章部署，指出全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命，關(guān)系黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安，必須在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。深刻革命，意味著從思想觀念到體制機(jī)制、從方式方法到能力本領(lǐng)，都要有一個(gè)全方位、深層次的轉(zhuǎn)變。要更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用，以法治思維和法治方式推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面提升依法治教水平。加快完善教育法律體系，推動(dòng)制（修）訂學(xué)前教育法、學(xué)位條例、教師法、國(guó)家通用語(yǔ)言文字法等法律，修訂高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程等規(guī)章。扎實(shí)推進(jìn)依法行政，做好規(guī)范性文件合法性審查、公平競(jìng)爭(zhēng)審查和政策一致性評(píng)估，推進(jìn)教育行政執(zhí)法工作規(guī)范化。深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，編制發(fā)布教育部權(quán)責(zé)清單，規(guī)范行政許可事項(xiàng)，加強(qiáng)“三評(píng)一競(jìng)賽”規(guī)范管理，優(yōu)化政府職責(zé)體系。堅(jiān)持依法治校，持續(xù)推進(jìn)高校章程修訂工作，完善學(xué)校內(nèi)部治理體系，推動(dòng)未成年人學(xué)校保護(hù)、依法治理“校鬧”、中小學(xué)教育懲戒、中小學(xué)法治副校長(zhǎng)等規(guī)章制度落地見(jiàn)效。

三是加強(qiáng)法治教育，使尊法學(xué)法守法用法在教育系統(tǒng)蔚然成風(fēng)。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，加快建設(shè)法治社會(huì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，深入開(kāi)展法治宣傳教育，增強(qiáng)全民法治觀念。教育系統(tǒng)有2.91億名在校生、1800多萬(wàn)名專任教師，人數(shù)眾多、影響面廣。要提升教育系統(tǒng)普法工作質(zhì)量和水平，著力增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)全體干部師生做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。要以憲法頒布實(shí)施40周年為契機(jī)，進(jìn)一步辦好全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)和“憲法晨讀”活動(dòng)。深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”法治教育，加強(qiáng)青少年普法網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，著力提升教師法治教育教學(xué)能力，加強(qiáng)青少年法治教育實(shí)踐基地和法治資源教室建設(shè)。加強(qiáng)法治文化建設(shè)，推動(dòng)法治教育與歷史、國(guó)情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)校教育教學(xué)和日常管理相融合，潛移默化提升師生法治素養(yǎng)。

四是建強(qiáng)干部隊(duì)伍，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。報(bào)告將“弘揚(yáng)偉大建黨精神”寫(xiě)入大會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，充分彰顯了我們黨在新時(shí)代新征程管黨治黨的高度警醒和戰(zhàn)略自覺(jué)。要深化黨史學(xué)習(xí)教育，在工作和學(xué)習(xí)中注重弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，持續(xù)加強(qiáng)黨性鍛煉和品德修養(yǎng)，努力做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。高度重視干部成長(zhǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化思想引導(dǎo)、人文關(guān)懷，激勵(lì)引導(dǎo)干部積極作為，在磨煉中不斷進(jìn)步。要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，注重防范化解教育法治和政策研究工作中存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)隱患。全面提高黨支部建設(shè)質(zhì)量，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)守黨的各項(xiàng)紀(jì)律尤其是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，教育引導(dǎo)黨員干部警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，切實(shí)做到知敬畏、存戒懼、守底線，持續(xù)營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。