信息可視化在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中的應(yīng)用研究
——以信息圖設(shè)計(jì)中的修辭法為例

藍(lán)赟

（萍鄉(xiāng)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，江西 萍鄉(xiāng) 337000）

在信息時(shí)代的今天，信息可視化作為新興起的領(lǐng)域在短時(shí)間內(nèi)快速發(fā)展，已經(jīng)被越來越多的人所重視。信息可視化的表現(xiàn)方式之一信息圖設(shè)計(jì)，近幾年也逐漸的走向成熟。信息圖設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)信息性地視覺化。如果說信息設(shè)計(jì)具有提高信息接受程度和信息結(jié)構(gòu)合理性傳達(dá)的“信息的可靠性”暗示作用，那么修辭學(xué)在通過信息設(shè)計(jì)形成的信賴性上，則具有“說服的功能”的作用，提高效率的作用。[1]在信息設(shè)計(jì)上使用修辭，不僅能準(zhǔn)確、迅速地傳達(dá)信息，而且具有豐富、吸引力的表現(xiàn)形式。同時(shí)視覺修辭可以有效利用設(shè)計(jì)要素和信息相結(jié)合的修辭功能，強(qiáng)化信息，溝通大眾感情，最終實(shí)現(xiàn)傳達(dá)和說服。

中國(guó)的修辭法以西方語言學(xué)修辭學(xué)理論為基礎(chǔ)，借用海登·懷特(Hayden White)的四分法。海登·懷特以修辭學(xué)主張，歷史學(xué)家的敘事樣式有“隱喻”“換喻”“提喻”“諷喻”四種方式。另外，結(jié)合西方符號(hào)學(xué)理論，按照“隱喻”“換喻”“諷喻”“提喻”四分法分類設(shè)計(jì)修辭。[2]目前設(shè)計(jì)修辭的分類問題，由于僅僅是在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)大視野下的初步研究，尚無權(quán)威的學(xué)界定論和系統(tǒng)梳理。實(shí)際上結(jié)合各類流派的優(yōu)點(diǎn)才是唯一的出路，四分法的優(yōu)勢(shì)在于其超出了語言范疇而上升到普遍規(guī)律，可以作為修辭格劃分的基礎(chǔ)框架，但是它也有不足之處。[3]三分法被認(rèn)為是遵從日本傳統(tǒng)而產(chǎn)生的，在50年代以后，韓國(guó)國(guó)內(nèi)的修辭分類研究多數(shù)是遵循三分法。三分法的分類也有不足之處，舉出了幾種修辭方法，指出了其中的問題。反復(fù)的情況可以分為強(qiáng)調(diào)法，用表現(xiàn)語序變化的修辭可以看成是變化法，設(shè)問法沒有變現(xiàn)語序的變化，只是在修辭上使用的強(qiáng)調(diào)而已。比起大的變化法，強(qiáng)調(diào)法是更合適的分類。根據(jù)這一點(diǎn)，他提出了修辭法分為“有比喻的修辭法”和“沒有比喻的修辭法”，這是有意 義的。[4]

1 信息圖概念

信息圖是為了有效傳達(dá)復(fù)雜而龐大的信息，利用圖像、圖表、插圖、印刷設(shè)計(jì)等制作的視覺信息。如果說信息系統(tǒng)是以科學(xué)客觀的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，形象化的邏輯排列，那么信息圖表就是以明確的目的，以邏輯關(guān)系和幾何關(guān)系為基礎(chǔ)，通過對(duì)信息參數(shù)的分析、結(jié)構(gòu)、重新構(gòu)成而設(shè)計(jì)的視覺結(jié)果。信息圖不是表面裝飾的插圖。而是包含著數(shù)據(jù)，反映著信息的內(nèi)容。信息圖像體現(xiàn)的物理狀態(tài)不是圖像本身，而是通過圖像構(gòu)筑的信息圖像。信息圖將復(fù)雜的定量性信息數(shù)據(jù)表現(xiàn)為正確的信息和能夠引起共鳴的故事。

信息圖是基于邏輯關(guān)系和幾何關(guān)系對(duì)信息參數(shù)進(jìn)行分析、結(jié)構(gòu)、重構(gòu)的過程。此外，信息圖必須在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中顯示信息的完整性和準(zhǔn)確性。信息圖的表現(xiàn)形式有數(shù)據(jù)組織模型、敘事組織模型、系統(tǒng)組織模型、空間組織模型、思想組織模型等多種。例如，表示差額關(guān)系的點(diǎn)狀圖、線性圖、柵欄圖、面積圖、左坐標(biāo)軸圖，表示比例關(guān)系的餅圖、主體圖，表示組織關(guān)系的樹形圖、目錄圖等。另外，還可以將數(shù)據(jù)和視覺符號(hào)融合在一起，設(shè)計(jì)出更具想象力和表現(xiàn)力的藝術(shù)信息圖表。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)大大增加了信息傳播的速度和影響，印刷品、電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、圖像等信息傳播媒介越來越多。在這樣的大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們需要得到清晰的信息。因此，有必要將信息視覺化進(jìn)行設(shè)計(jì)，并利用具有視覺特征的信息圖表使繁雜的信息變得簡(jiǎn)單有趣。利用圖像的信息圖表是企業(yè)年度報(bào)表、產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告、政府財(cái)政信息總結(jié)等需要大量數(shù)據(jù)關(guān)系描述的統(tǒng)計(jì)學(xué)報(bào)告中主要使用的，但現(xiàn)在報(bào)紙書籍出版、交通、城市環(huán)境、氣象預(yù)報(bào)、醫(yī)學(xué)研究、地理勘察、軟件開發(fā)，在軍事情報(bào)等許多領(lǐng)域正在被利用。因此，我們隨時(shí)會(huì)遇到信息圖。事實(shí)信息圖是經(jīng)過信息化時(shí)代及數(shù)碼革命時(shí)代而出現(xiàn)的概念。

2 信息圖設(shè)計(jì)中的修辭法

曾經(jīng)被描述為“口述性”或“文學(xué)性”的修辭法的分類，隨著時(shí)代的不同，其目的也不同，一直在修改或重新構(gòu)成。以文學(xué)和語言的修辭法為中心，可以分類信息圖的視覺修辭法。因?yàn)樾畔D中的視覺化最終是利用視覺表現(xiàn)要素重新構(gòu)成文字或語言上的東西。[5]因此，視覺修辭法是除了現(xiàn)有的修辭法中不能視覺化的以外，或者在視覺表現(xiàn)上差異微小的部分需要合并的過程。[6]

視覺修辭學(xué)或設(shè)計(jì)修辭學(xué)作為說服的工具，是信息圖設(shè)計(jì)中必然要討論的重要主題。如今的修辭學(xué)已經(jīng)超越了“裝飾文章和語言的手段”的傳統(tǒng)概念，被用于“正確傳達(dá)和說服的所有手段”的概念。說服是對(duì)給出的問題提出合理的對(duì)策，試圖接受這種方案的修辭性行為。從這個(gè)意義上說，所有的設(shè)計(jì)活動(dòng)都是修辭性的活動(dòng)。信息圖設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)信息，在修辭上實(shí)現(xiàn)視覺化的。如果說信息圖設(shè)計(jì)能提高信息的接受程度和信息結(jié)構(gòu)的合理性，起到暗示傳達(dá) “信息可靠性”的作用，那么修辭學(xué)則能通過信息圖設(shè)計(jì)形成的可靠性反映“說服功能”，起到提高效率的作用?，F(xiàn)代概念的修辭學(xué)超越了“對(duì)話的交流”，追求有效的“信息交流”。因此，信息圖的修辭學(xué)不是追求裝飾性和華麗感的“文體的修辭學(xué)”，而是追求說服的功效和有用性的“論證的修辭學(xué)”，也是為信息交流研究視覺尋常(visual imagery)的“視覺修辭學(xué)”。[7]

在信息圖設(shè)計(jì)上使用修辭，可以準(zhǔn)確、迅速地傳達(dá)信息，具有豐富、有魅力的表現(xiàn)形式。另外，視覺修辭通過效能過度地結(jié)合設(shè)計(jì)要素和信息的修辭功能，強(qiáng)化信息，溝通大眾感情，最終成為信息圖設(shè)計(jì)傳達(dá)和受益的重要方法。

3 信息可視化在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中的應(yīng)用研究

信息內(nèi)容可視化作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室課程中新設(shè)的專業(yè)核心課程，教學(xué)活動(dòng)方向?yàn)榭筛鶕?jù)客戶要求產(chǎn)品設(shè)計(jì)出合適的信息內(nèi)容可視化產(chǎn)品設(shè)計(jì)。信息可視化也是當(dāng)下國(guó)際市場(chǎng)上最前沿的設(shè)計(jì)內(nèi)容，在課程教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)加強(qiáng)課堂的靈活多樣與體驗(yàn)性，以及面向市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，并建立培訓(xùn)系統(tǒng)，以幫助學(xué)習(xí)者更快地適應(yīng)市場(chǎng)需求。在數(shù)字媒體時(shí)代，人們借助互聯(lián)網(wǎng)和新興媒介技術(shù)等，可以獲得各種各樣的視覺資訊，并同時(shí)在最快時(shí)間內(nèi)找到自身所需要的信息內(nèi)容，而獲取信息的價(jià)值和信息內(nèi)容時(shí)效性及吸引力成正比，所以在信息可視化中重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)、快捷，使得信息內(nèi)容傳播與表達(dá)滿足人的視覺需要與信息要求。另外，由于信息可視化和人類環(huán)境、行為習(xí)慣、科學(xué)技術(shù)發(fā)展等因素息息相關(guān)，也沒有一成不變，而是相對(duì)在持續(xù)的演變，所以這個(gè)學(xué)科橫向關(guān)系也更加密切。信息可視化的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)逐漸不拘泥于視覺傳達(dá)專業(yè)，也逐漸傾向于多媒體技術(shù)專業(yè)和環(huán)境藝術(shù)專業(yè)等，教學(xué)內(nèi)容具有也需要根據(jù)學(xué)科的不同而呈現(xiàn)出自己的特色，從而具備相應(yīng)的獨(dú)立性。信息技術(shù)可視化教學(xué)，是指根據(jù)視覺傳達(dá)專業(yè)的特色，根據(jù)學(xué)科專業(yè)圖形設(shè)計(jì)和可視化技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，形成適應(yīng)專業(yè)教學(xué)與研究發(fā)展要求的課程模式，并以此促進(jìn)信息技術(shù)可視化教學(xué)的全面開展，為人才培養(yǎng)目標(biāo)作出積極努力，以凸顯專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

而信息圖的修辭方式，在信息可視化表現(xiàn)方面的優(yōu)越性早已不言而喻，成為了最直接、最無聲、最通用的信息可視化語言，具有世界通用性。本文使用了信息圖中的修辭法進(jìn)行信息傳達(dá)，從而使信息的傳遞更加直觀、有效、快捷。在人們的日常生活中信息傳遞也起到了很大的效果，并在包裝、招貼、標(biāo)志、印刷、海報(bào)各方面都有廣泛的使用，信息圖設(shè)計(jì)通過視覺載體將信息充分準(zhǔn)確地傳播，同時(shí)還以大眾的理解程度和地域文化角度，在設(shè)計(jì)過程中將觀念轉(zhuǎn)化為視覺形式，在基于大眾認(rèn)可普遍性的條件下，能夠良好的達(dá)到信息溝通的目的，有效準(zhǔn)確的傳播。概括形容信息圖表的優(yōu)勢(shì)，無非三個(gè)詞：簡(jiǎn)潔、精巧、生動(dòng)，由于圖表具備并符合這個(gè)讀圖時(shí)代信息傳播的要求，所以它的應(yīng)用必然是非常廣泛的，特別是在包裝設(shè)計(jì)中，包裝具有保護(hù)商品、傳遞信息、提升銷售、方便消費(fèi)的功能。[8]

信息圖的修辭法在應(yīng)用過程中，是否能讓使用者積極地接受并認(rèn)識(shí)非常重要。即在傳達(dá)過程中誘發(fā)興趣，容易接近和擴(kuò)散，具有持續(xù)記憶的強(qiáng)力效果。為了達(dá)到這樣的目的，可以概括為三個(gè)方法。

第一，活用記憶和聯(lián)想。信息圖不僅能快速、容易地傳達(dá)強(qiáng)烈的信息，還具有減少掌握信息的時(shí)間、延長(zhǎng)記憶時(shí)間的巨大優(yōu)點(diǎn)。因此，需要提供刺激感覺記憶，使大腦能夠長(zhǎng)時(shí)間記憶的線索。

第二，運(yùn)用修辭手法。為了提高意思傳達(dá)的效率，應(yīng)該考慮多樣創(chuàng)造性的視覺修辭性表現(xiàn)。

第三，數(shù)字媒體的應(yīng)用。信息可視化正在構(gòu)建適合數(shù)碼媒體自己的獨(dú)特表現(xiàn)形態(tài)和風(fēng)格，人們期待數(shù)碼媒體對(duì)數(shù)碼媒體環(huán)境下的信息圖設(shè)計(jì)有不同于傳統(tǒng)媒體的審美情緒和藝術(shù)體驗(yàn)。因此，應(yīng)該更加重視大眾的心理體驗(yàn)和感受效果，使用符合大眾接受度的表現(xiàn)形式。

4 結(jié)語

信息圖形設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)信息，用修辭性視覺化。如果說信息可視化起到了提高信息的接受程度和信息結(jié)構(gòu)的合理性，暗示傳達(dá)“信息的信賴性”作用，那么修辭學(xué)則起到了對(duì)通過信息可視化形成的信賴性反映“說服功能”，提高效率的作用。[9]總而言之，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)唯有持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)新，方可在健全中國(guó)專業(yè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)體制中獲得良好的成果，推動(dòng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在各領(lǐng)域發(fā)揮其應(yīng)有的職能與作用。信息化時(shí)代，視覺傳達(dá)藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)更加離不開信息可視化設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)，融合設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維和科技手段，將互聯(lián)網(wǎng)和信息手段作為藝術(shù)信息表達(dá)和呈現(xiàn)的方式之一。突出視覺作品視覺設(shè)計(jì)效果的同時(shí)均衡信息可視化的重點(diǎn)，這也是在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中需全面考慮且應(yīng)該重點(diǎn)實(shí)施的內(nèi)容。