不復(fù)夢(mèng)見周公

何捷

【題解】 ?孔子感慨再也夢(mèng)不到周公了。

【資料故事】

圣人也是人，也會(huì)做夢(mèng)?！墩撜Z》里記載，孔子因?yàn)樗ダ希L(zhǎng)時(shí)間沒有夢(mèng)到過周公。所謂“日有所思，夜有所夢(mèng)”，孔子一生都希望能夠恢復(fù)周禮，結(jié)束禮崩樂壞的大亂局面。他能夠夢(mèng)到周公，是很自然的事兒。

其實(shí)，與其說孔子在做夢(mèng)，不如說他是一個(gè)有理想的人。他出生在一個(gè)沒落的貴族家庭，因此小時(shí)候有機(jī)會(huì)讀書。他在二十多歲的時(shí)候就非常關(guān)心天下大事了，對(duì)治國(guó)安邦有很多自己的想法。他很想當(dāng)官，希望有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的平臺(tái)。他從魯國(guó)的倉(cāng)庫管理員一直做到了司寇，相當(dāng)于宰相一級(jí)的大官。在他執(zhí)政期間，魯國(guó)很長(zhǎng)一段時(shí)間十分安定繁榮。

【原文】 子曰：“甚矣，吾衰也！久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見周公?！?/p>

【釋文】 語出《論語·述而》。孔子說：“我衰老得多么厲害呀！我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有夢(mèng)到周公了?！?/p>

人是很善于回憶的，人也是常常沉迷于回憶的。

孔子，也是一個(gè)愛沉浸于回憶中的人。

周公是周王朝的代表，孔子的意思是說，他自己衰老得很快，以致很久沒有夢(mèng)見周公，沒有夢(mèng)回周朝了?？鬃永夏陼r(shí)，治國(guó)的心愿還沒有達(dá)成，所以時(shí)常想起周王朝，想念周禮，想起自己年輕時(shí)的治國(guó)夢(mèng)?；蛟S，“夢(mèng)周公”是孔子的一個(gè)隱喻。但不管怎么說，孔子在回憶，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。

小朋友在寫作中，需要“回憶”嗎？童年充滿陽光與朝氣，生活充滿生機(jī)，我們還要用很多時(shí)間暢想未來，還有時(shí)間回憶么？

當(dāng)然需要。特別是當(dāng)我們遇到要求寫回憶類型的作文，比如這幾道熟悉的題目：《我的小時(shí)候》《難忘的小學(xué)生活》《曾經(jīng)的鄰居》《難忘的故鄉(xiāng)》等等。想想看，真要寫回憶，該怎么寫呢？孔子可以給我們哪些啟發(fā)呢？

首先，你得確定一個(gè)值得回憶的內(nèi)容。并不是所有的過去都值得回憶，回憶也要有價(jià)值。比如說孔子想要夢(mèng)見的“周公”，就是周禮的代表，是規(guī)范的代稱，是文化，是理念，也是孔子的理想?？傊?，是非常值得回憶的。因此，孔子說這句話，看的人，聽的人，就不會(huì)以為他單單思念的是一個(gè)人。例如，寫《難忘的故鄉(xiāng)》，我們所說的故鄉(xiāng)，不是僅僅指那個(gè)小村子，而是你的童年生活，是你與童年的小伙伴發(fā)生的故事，是童年里最快樂的笑和最傷心的淚水，是你小時(shí)候生活的根基。因此，故鄉(xiāng)就是值得回憶的。值得回憶的人與事，回憶起來才會(huì)寫出情與義。

其次，回憶需要寄托。我們不能憑空回憶呀，每一個(gè)記憶都要有一種寄托。依然以《難忘的故鄉(xiāng)》為例。故鄉(xiāng)的村落，故鄉(xiāng)的小樹林，故鄉(xiāng)的溪流，故鄉(xiāng)的每一個(gè)畫面、每一處景致，都寄托著我們的回憶。觸景生情就是這個(gè)意思。再比如，一聽到家鄉(xiāng)話就感動(dòng)，正所謂“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，鄉(xiāng)音，就是家鄉(xiāng)人的心靈共鳴。當(dāng)然，還有發(fā)生在故鄉(xiāng)的各種各樣的事情，回憶起來都有甜甜的童年滋味。

請(qǐng)注意，這里說到“童年的滋味”，其實(shí)就是作者產(chǎn)生的獨(dú)特的內(nèi)心感受。感受，也是一種寄托，就是把回憶寄托在自己的內(nèi)心，寄托在自己的感受里。

總之，回憶必須要有所寄托，把寄托寫出來，你的回憶更能打動(dòng)人。

最后請(qǐng)記住，回憶要及時(shí)哦。小朋友寫回憶，不要拖太久才寫。今天有想法、有念想、有情感涌上心來，有寫回憶的沖動(dòng)了，就及時(shí)寫下來。及時(shí)梳理回憶，及時(shí)分享回憶，這樣，自己就成了一個(gè)擁有巨大精神財(cái)富的人。

想想看，童年時(shí)期的精神財(cái)富就很充沛，年紀(jì)越大，不是越富有嗎？

寫作，讓你變得富有起來。

寬敞的場(chǎng)地、咯咯叫的母雞、兇猛的大黑狗……我們這是在哪里呢？哈哈，這是在瑯岐的一座農(nóng)家山莊里呢！在這里，我和小伙伴們度過了一段難忘的快樂時(shí)光。

早上，我和三個(gè)小伙伴沖下樓梯，直奔目的地——雞窩。我們都穿著一雙農(nóng)家靴子，提著一個(gè)籃子，要比賽誰撿的雞蛋多。我們剛跨進(jìn)籠門，幾只母雞就用猜疑的目光盯著我們。李雋承倒是大搖大擺地去撿雞蛋，剛彎下腰，一只羽毛油亮的母雞就守在窩前，還“咯咯”地叫著，作勢(shì)要啄他。李雋承一把拎起這只母雞，卻被它冷不丁兒地啄了一口，他一把縮回手，哇哇直叫，疼得直跳腳。另外兩個(gè)小伙伴也沉不住氣了，一個(gè)趕雞，一個(gè)撿蛋，但效率很低，母雞跑進(jìn)了有著各種水果的果園，還得把它們趕回來。我偷偷地跑去廚房抓了幾把米，放在杯子里，把米撒在地上，幾只母雞立刻跑過去找米吃。我心里偷著樂，迅速把幾窩雞蛋都撿光了，接著如法炮制，又“偷”走了幾窩雞蛋。撿蛋比賽的結(jié)果，我大獲全勝！

我們又走進(jìn)果園，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)池塘，上面有一座橋和一座假山。果園呈正方形，分為六個(gè)部分：芒果、桃子、櫻桃為一區(qū);葡萄、百香果為一區(qū);牛奶草莓、西紅柿為一區(qū);西瓜、黃瓜為一區(qū)……我們先去了最南面的五號(hào)區(qū)。我們拿起剪刀，走進(jìn)了種滿了草莓的一片綠葉中，這次是“男女PK賽”。我和周燦翻動(dòng)著綠葉，找到了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大草莓，用剪刀小心翼翼地剪下，放進(jìn)籃子。瞧，這顆草莓還沾著晶瑩的露珠，嬌小可愛;看，那顆草莓紅彤彤的，像一顆紅寶石;這顆草莓躲在綠葉下，好似一個(gè)害羞的小姑娘……我們的臉上早已布滿了密密的汗珠，卻依然手不停歇……

晚上，篝火燒起來了，農(nóng)莊的燈光亮起來了，城市里的萬家燈火也亮起來了。燈光隱隱約約地勾畫出了城市模糊的輪廓，也照亮了果園、雞舍、農(nóng)舍和整個(gè)農(nóng)莊。我們洗漱完畢，鉆進(jìn)溫暖的被窩兒，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看到雞蛋、吃到水果時(shí)，還是會(huì)時(shí)不時(shí)地回想起和小伙伴們?cè)谵r(nóng)家山莊里“偷”雞蛋、摘水果的回憶片段。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)忍不住笑一會(huì)兒。

必有我?guī)煛ぴu(píng)點(diǎn)

溫暖、美好、快樂的回憶，是我們的寶貴財(cái)富。吳安騏同學(xué)的這篇《憶農(nóng)家山莊》就寫出了最簡(jiǎn)單也最純粹的快樂，充滿了童真童趣。

這段快樂的經(jīng)歷對(duì)于小作者來說彌足珍貴，也十分難忘，因此絕對(duì)是一段值得回憶的內(nèi)容。在農(nóng)家山莊的日子，最令她印象深刻的就是兩件事：“偷”雞蛋和摘水果。前者充滿了趣味性，為了引雞群出窩，用上了調(diào)虎離山之計(jì)，趁機(jī)將雞蛋“偷”走;后者則令人欣喜愉悅，美麗的草莓是如此鮮嫩可口，仿佛都能讓讀者感受到這份香甜。在文章的結(jié)尾，吳同學(xué)只要看見雞蛋和水果，就會(huì)想起這段在農(nóng)家山莊的美好回憶。這既說明了她回想的頻率很高，也用物品寄托回憶的方式，再一次加深了讀者的印象，凸顯了主題。

童年的回憶很美好，讓我們多多采擷，及時(shí)記錄，留下這些溫暖的記憶片斷吧。

學(xué)而時(shí)習(xí)·任務(wù)

在你的回憶里，一定有一些難以忘懷的美好記憶，它們?nèi)缤蠛＠锬且欢涠涿利惖睦嘶?，總是在你的腦海里不時(shí)翻騰起來。尋找一段你記憶中最溫暖、最快樂的回憶，尤其是那種看到某樣?xùn)|西或物品就會(huì)令你想起來的事，如果能是近期的最好。拿起你的筆，將它“情景再現(xiàn)”，讓它“現(xiàn)場(chǎng)還原”，讓我們一起感受童年回憶的溫暖、快樂與美好吧！