教室里的“不速之客”

江西省贛州市文清路小學(xué)四（2）班 康芷溪

下午，我們班上來了一位令人害怕的“不速之客”。

當(dāng)時(shí)，大家正在上自習(xí)課。同學(xué)們有的在認(rèn)真寫作業(yè)；有的在安靜看書；還有的則在小聲地討論問題。老師也在仔細(xì)地批改作業(yè)?？烧l也不會(huì)想到，居然會(huì)有一位“不速之客”偷偷造訪我們。

當(dāng)時(shí)，我也在忙著寫作業(yè)。只聽“啊”的一聲，同桌用風(fēng)一般的速度跳離座位。正在一旁寫作業(yè)的我也被嚇了一大跳——被同桌那突如其來的尖叫聲給嚇到了。我剛把注意力從同桌身上挪開，就看見一只長著小翅膀，身體黃黑相間，有六只細(xì)腳，屁股上還吊著一根長長的針的飛蟲停在同桌的作文本上——正好遮住了“梨花”兩個(gè)字。

“馬蜂！一只大馬蜂！”當(dāng)意識(shí)到那是一只馬蜂的時(shí)候，我被嚇得直發(fā)抖，全身縮成一團(tuán)，牙齒不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。當(dāng)時(shí)，我像見到了怪物似的，連椅子都沒推開，就飛快地跳出了座位——生怕馬蜂會(huì)蜇到我。身邊其他同學(xué)也在座位上左躲右閃，生怕自己會(huì)成為馬蜂的“槍”下之魂。

見教室里亂成一鍋粥，老師連忙小跑著趕過來：“怎么了？發(fā)生什么事了呀？”“他的作文本上有一只馬蜂?！蔽乙贿呏钢R蜂，一邊大聲向老師報(bào)告。就在老師目光接觸到馬蜂的一剎那，馬蜂突然開始扇動(dòng)起它的小翅膀?？匆娝漳_扇翅向我們飛來，嚇得老師急忙從同桌抽屜里抽出一本書。也不管拿到的是什么書，只見她兩手握著書的兩個(gè)角，用力地朝馬蜂扇去。盡管老師一上一下用盡全力地扇著，可那馬蜂就像狂風(fēng)中的大石頭一樣，依舊“定”在那里，死活不肯離開——哪怕腳都被扇折了它也不在乎……老師費(fèi)了好大的勁，花了好多功夫，扇了又扇，扇了又扇，總算趕走了這位可怕的“不速之客”。

“我已經(jīng)把馬蜂趕跑了，它應(yīng)該不會(huì)再來了，大家不要害怕了?！崩蠋熞贿厹厝岬匕矒崮切┖ε碌耐瑢W(xué)，一邊放下書，走向了講臺(tái)。教室又安靜了下來……

“小心一點(diǎn)，馬蜂又飛來了！”坐在我前面的廖子晨突然湊到我耳邊說道。在她的提醒下，我看見了馬蜂。此時(shí)的它，正繞著講臺(tái)上方的護(hù)眼燈管轉(zhuǎn)圈兒呢。它一邊轉(zhuǎn)圈，一邊朝著我們看，好像在說：“本蜂又回來了，看你們能奈我何？”

“老師，之前那只馬蜂又飛回來了！”我趕緊起立，大聲叫了起來。老師聽了，連忙跑來，一把拿起桌上的試卷，趁馬蜂一個(gè)不注意，猛地蓋住剛剛落在同桌桌上的馬蜂，直到試卷上摁出了“血跡”，老師才敢松開……

就這樣，這位可怕的“不速之客”喪命了，我們也繼續(xù)安心地寫作業(yè)了。