打開心靈的窗

唐春宏

打開心靈的窗，去尋覓精彩教育生活的片斷記憶；打開智慧的雙眼，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上彌足珍貴的閃光點(diǎn)；打開廣闊的胸懷，去接納所有微觀的一切。

在我任教這個(gè)班前，錢某的名字就有意無意地多次出現(xiàn)我的耳邊，在學(xué)校還是小有“名氣”的。在開學(xué)第一課自我介紹時(shí)，我終于把錢某這個(gè)名字和他的模樣對(duì)上號(hào)。這孩子大眼、國(guó)字臉、純正的麥色皮膚，小小年紀(jì)已現(xiàn)堂堂儀表。在接下來的教學(xué)中，我逐漸了解他，脾氣倔強(qiáng)，老師稍有批評(píng)，或者跟同學(xué)鬧意見，他就不理不睬，很擰……

還記得開學(xué)初，第一次交家庭作業(yè)，看那滿頁(yè)畫得亂七八糟、不知所云的作業(yè)，把他叫到跟前，先手把手教他“一筆一畫”寫作業(yè)，然后讓他寫給我看。其實(shí)靜下心慢慢地寫，那作業(yè)寫得還是不錯(cuò)的。鼓勵(lì)他就這樣寫下去，他就會(huì)一鳴驚人，讓人對(duì)他刮目相看。誰知第二天交上來的作業(yè)還是老樣子，讓他在我跟前再寫一遍，那脖子還是往一邊一扭，你根本看不出他是不是接受。以后，只要是他獨(dú)立完成的作業(yè)永遠(yuǎn)都沒有任何改變。還有，每次自習(xí)課班干部告狀，都說就錢某最愛搗亂紀(jì)律，誰都管不住，我喊他過來耐心勸說，他又是那個(gè)標(biāo)志性動(dòng)作和表情，這就說明什么話都聽不進(jìn)去……

今天他的家庭作業(yè)是一字未動(dòng)，我在百般無奈的情況下，只得再次請(qǐng)他去我的辦公室。來到辦公室，我再也壓制不住心中的怒火，把長(zhǎng)期以來對(duì)他的教育失敗傾瀉而出?！板X某，你到底想要怎么樣？想想做你的老師以來，跟你談過多少話，老師在你身上花費(fèi)多少時(shí)間和精力，可是你呢？”我一口氣點(diǎn)出了十幾個(gè)同學(xué)的名字：“錢某，你看看自開學(xué)以來老師單獨(dú)找過他們中的哪一個(gè)，他們都是緊跟老師的步伐，老師課下花在你一個(gè)人身上的時(shí)間比他們的總和還多，就沖老師這份用心你該是這種態(tài)度嗎？你還真鐵石心腸？枉我第一次見你就認(rèn)定你會(huì)是個(gè)有情有義的好孩子。”第一次，我看到錢某扭到一邊面無表情的臉轉(zhuǎn)了過來，見此情我趁熱打鐵：“其實(shí)老師知道你心里是怎么想的，你就覺得自己受到批評(píng)很沒面子，這是好事，說明你有自尊，有自尊就是有骨氣。可是你不接受批評(píng)怎么會(huì)贏得自尊呢？”聽到這里錢某的頭低了下去，我心里松了一口氣，再想想教育家陶行知校長(zhǎng)“四塊糖果”的故事，我對(duì)我剛才的行為感到內(nèi)疚和自責(zé)，“好孩子是表?yè)P(yáng)出來的！”我剛才確實(shí)有點(diǎn)激動(dòng)了，于是，我繼續(xù)說下去：“錢某，老師剛才確實(shí)有點(diǎn)過火啦，那也是恨鐵不成鋼，希望你能諒解老師。老師之所以一次次找你是要幫你！其實(shí)，你還是有許多優(yōu)點(diǎn)的，老師今天讓你來辦公室，你就很守時(shí)；平時(shí)，在班級(jí)里，老師看你總是主動(dòng)幫助老師收拾講臺(tái)，定時(shí)打開投影設(shè)備，為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)約了時(shí)間?！甭牭竭@里，兩行熱淚從孩子眼中流了下來?！袄蠋熢谶@兒希望你能懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，但對(duì)于自己的短處，也要努力去克服、改正！”此時(shí)，他主動(dòng)伸出了手，主動(dòng)和我拉上鉤，孩子的心終于向我敞開了。

雖然，孩子今后還會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，教育之路還很漫長(zhǎng)，但只要有心，且行且歌，一路走來，定會(huì)迎來自己的教育春天。

（作者單位：江蘇省泰州市姜堰區(qū)梁徐中心小學(xué)）

編輯：張昀