用文字書(shū)寫(xiě)心靈

寫(xiě)流水賬不可怕，一開(kāi)始寫(xiě)作文，能把一天的事清清楚楚地記錄下來(lái)就很好。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)記流水賬后，再問(wèn)一問(wèn)孩子這一天發(fā)生的事里，哪一件最有意思、最沒(méi)趣、最可怕……孩子回答了，你就讓他去抓住一點(diǎn)去寫(xiě)，去寫(xiě)“最有意思的一件事”“沒(méi)趣的事”“最可怕的事”“最令我失望的事”等，盡量寫(xiě)細(xì)一些，寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)。就可以從記流水賬過(guò)渡到寫(xiě)生動(dòng)的故事作文了。

寫(xiě)好作文，除了增加閱讀量，還要?jiǎng)庸P寫(xiě)。讀了書(shū)，有感受就寫(xiě)下來(lái);看到了美的景色想描寫(xiě)，就拿起筆寫(xiě);聽(tīng)到了有趣的、奇怪的故事，就記下來(lái)。這樣多多練筆，多多動(dòng)手寫(xiě)，作文水平才能提高。

現(xiàn)在，中高考基本上是考材料作文，是有寫(xiě)作規(guī)律可循的。比如，先要從材料里提煉一個(gè)觀點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論證，在論證時(shí)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，再舉一兩個(gè)例子，把觀點(diǎn)說(shuō)清楚、說(shuō)透徹，說(shuō)得讓人信服。告訴孩子不要怕寫(xiě)作文，掌握寫(xiě)作規(guī)律，平時(shí)多加練習(xí)，寫(xiě)好應(yīng)試作文的難度并不大。

另外，平時(shí)練筆時(shí)，要緊扣中考作文的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)作，每次都要達(dá)到600到800字。不要刻意寫(xiě)高大上的話，要自然地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，舉例時(shí)要貼近生活，結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，而不是生硬地借用那些人人都知道的名人故事。

如何才能讓孩子愛(ài)上閱讀、寫(xiě)好作文，這是很多家長(zhǎng)的困惑。本刊特別征集了一些家長(zhǎng)普遍關(guān)心的、有關(guān)孩子寫(xiě)作文的問(wèn)題，邀請(qǐng)上海大學(xué)文學(xué)院教授、兒童文學(xué)作家譚旭東為家長(zhǎng)答疑解惑。

詩(shī)是精練的語(yǔ)言，好的詩(shī)歌意象很靈動(dòng)，意境優(yōu)美。讀詩(shī)，特別能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言感受力、對(duì)詞語(yǔ)的敏感度。孩子追求詩(shī)意，說(shuō)明他有了審美情趣，有了自覺(jué)追求語(yǔ)言美的意向，這恰恰是一件好事。這時(shí)候，鼓勵(lì)孩子多讀現(xiàn)代詩(shī)歌，甚至嘗試寫(xiě)詩(shī)，很容易激發(fā)孩子對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的興趣以及對(duì)其他文體的寫(xiě)作興趣。

家長(zhǎng)沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣，卻要求孩子愛(ài)讀書(shū)，這是不合理的。成年人如何培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，為孩子做榜樣？

做家長(zhǎng)的如果不愛(ài)讀書(shū)，卻要求孩子好好讀書(shū)，的確沒(méi)有說(shuō)服力。家長(zhǎng)可以買(mǎi)一個(gè)大書(shū)架，和孩子一起把書(shū)架布置好。家長(zhǎng)每天都抽時(shí)間讀讀書(shū)，周末和孩子一起逛逛書(shū)店，或者參加讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)沙龍等。這樣，孩子不但能感覺(jué)出家長(zhǎng)是愛(ài)讀書(shū)的，還能感受到一家人讀書(shū)的樂(lè)趣。愛(ài)讀書(shū)的父母，在孩子的眼里一定是不平庸的父母，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種很好的身教。

孩子不愛(ài)寫(xiě)作，和語(yǔ)文教學(xué)有很大關(guān)系，學(xué)生大都是硬著頭皮去寫(xiě)模式作文的。但寫(xiě)作興趣可以通過(guò)家庭環(huán)境培養(yǎng)起來(lái)，如果家里有很多書(shū)，孩子愛(ài)讀，而且父母給孩子表達(dá)的自由，孩子一般都會(huì)想寫(xiě)點(diǎn)東西。父母不要時(shí)時(shí)盯著孩子，把孩子的課外時(shí)間安排得滿滿的，給孩子一些獨(dú)立、自由的時(shí)間和空間，讓孩子用文字與心靈對(duì)話。

為了推廣閱讀，有些出版社、學(xué)校等機(jī)構(gòu)會(huì)給孩子列閱讀書(shū)單。去年兒童節(jié)之際，我任教的上海大學(xué)和上海市婦聯(lián)也推出了一個(gè)“幼兒和小學(xué)生閱讀書(shū)單（100本）”。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)對(duì)家庭閱讀應(yīng)該讀什么書(shū)很困惑，不知道怎么選書(shū)。于是，我們就組織20多位教育專家、兒童文學(xué)作家和童書(shū)編輯，從2018年至2020年出版的童書(shū)中挑出100本，供家庭閱讀參考。但這也只是一個(gè)閱讀推廣，不是給兒童開(kāi)列“必讀書(shū)單”，父母要結(jié)合孩子的興趣選擇書(shū)目。其實(shí)，尊重孩子選書(shū)的權(quán)利是我比較認(rèn)可的。與其告訴孩子讀什么書(shū)，不如培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和興趣。多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，讓他感受讀書(shū)的氛圍;多讀書(shū)，他慢慢會(huì)知道自己喜歡讀哪類書(shū)、需要讀哪類書(shū)。

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