生動描寫，充分表達

馮雯

“我的樂園”是統(tǒng)編教材四年級下冊第一單元的寫作練習，主要目標是寫出樂園的樣子及帶給“我”的快樂。樂園是本次的寫作對象，要寫出樂園的“樂”，即樂園是什么樣子的、自己最喜歡在那兒干什么，以及樂園帶給自己怎樣的快樂，圍繞這三個問題寫作，邏輯和層次會非常嚴謹和清晰。

一、認真審題，明確要求

寫作前一定要認真審題，明確題目要求，根據(jù)題目要求，緊扣題目，在保證不偏題、不離題的前提下寫作。寫作時，要明確這個文題要寫記敘文，因此要以記敘文的格式寫作，描寫樂園的樣子、在樂園中的活動，以及對樂園的感情。例如：

我的樂園就是爺爺家的菜園子，菜園子是爺爺奶奶的寶貝，他們每天都在菜園子里度過很長時間，有忙不完的活，鋤草、播種、澆水、施肥等。在爺爺奶奶的細心照顧下，菜園子的春夏秋冬各有特色。春天的菜園子里到處是綠油油的一片，各種蔬菜長勢喜人，爺爺看著菜園子就能樂呵半天。夏天到了，菜園子變成了百花園，黃瓜、絲瓜、茄子開滿了花，引得蜜蜂圍著花朵嗡嗡叫。我最喜歡追著蝴蝶跑，拿著小網(wǎng)兜，繞著菜園子跑，把菜葉刮得沙沙作響。跑累了，就到爺爺做的吊床上躺一會兒。有時睡著了，奶奶便會輕輕給我蓋上毯子。秋天是豐收的季節(jié)，玉米、茄子、黃瓜全都成熟了，奶奶便會叫很多朋友來菜園子里摘菜，大家在菜園子里說說笑笑，摘好后還一起在菜園子里吃火鍋，要是食材不夠，直接起身摘就行，愜意極了。大人在那兒吃火鍋聊天，我們小朋友就在菜園子里玩游戲。

——《爺爺?shù)牟藞@子》

作者認真審題，明確了題目要求，緊緊圍繞題目寫作，非常棒。

二、嚴謹構思，合理布局

要養(yǎng)成良好的寫作習慣，即在寫作前要嚴謹構思，合理安排文章布局和結構，在寫作過程中根據(jù)構思和布局填充內容，這樣文章的結構和層次會更加合理、清晰。例如：

我最喜歡的地方是我們小區(qū)的小廣場，那里是我的樂園。晚上的廣場非常熱鬧，老奶奶們跳廣場舞，老爺爺們下象棋、聊天，我則和朋友們在小廣場做游戲。我們最喜歡的是小廣場的池塘，池塘很大，里面有許多小動物，烏龜、金魚、蝌蚪等，還有水草和荷葉。在小區(qū)物業(yè)的管理下，池塘的環(huán)境非常好，水清澈透明，里面的動植物生機勃勃。我們會拿著小桶和小網(wǎng)撈里面的小魚、小蝦和小烏龜，但小魚、小蝦特別機靈，還沒等網(wǎng)碰到它們，就一溜煙跑了。雖然多次撲空，但我們依然不放棄，干脆在一個地方守株待兔，等著小魚游過來。漫長的十多分鐘后，終于有一條小魚過來了，它先機警地試探了一會兒，發(fā)現(xiàn)沒有異樣，才放心地往前游。等的就是這個時刻，小魚剛游到石頭邊上，我迅速把網(wǎng)往下一扣，終于抓住它了。把小魚放到水桶里，我們觀賞了一會兒，又把它放了回去。我真的是太喜歡這個小廣場了，它承載了我許多美好的回憶！

——《童年的小廣場》

作者開門見山地點明自己的樂園是小廣場，接著用具體事例說明在小廣場玩得很高興，最后表達對樂園的喜愛，布局合理，層次清晰。

三、情感表達，以情動人

寫作時，除了描寫樂園的樣子和在樂園中獲得的樂趣外，還要抒發(fā)自己對樂園的喜愛之情，做到以情動人。例如：

每個人都有樂園，比如游樂場、廣場或草原，我的樂園是我的小房間。我有一個屬于自己的房間，雖然小，但在爸爸媽媽精心的布置下非常溫馨。房間里的每個物件都是我和爸爸媽媽一起精心挑選的，有精致的小臺燈、可愛的雛菊、壁畫、掛件、玩偶等，鵝黃色的壁紙和白色的紗簾使整個房間更加溫暖。我喜歡在房間里讀書，書架上擺滿了我喜歡的書籍，我可以隨時隨地讀書，把自己融入書中的故事，直到爸爸媽媽喊我吃飯，才戀戀不舍地走出小房間。除了讀書，小房間還是我的游樂園，里面有很多玩具，它們能扮演各種人物，有時我自己玩，有時和朋友一起玩，房間里總會傳出歡樂的笑聲。隨著慢慢長大，房間里的東西也越來越多，但我舍不得扔掉任何一件東西，因為每件東西都有一段美好的回憶，都見證了我的成長，我喜歡我的小房間！

——《溫暖的小房間》

作者用樸實的語言描寫了在樂園——小房間中獲得的快樂和溫暖，字里行間都是對小房間的喜愛之情。

佳作展示

我家的院子

我家的院子是我最喜歡的樂園，它見證了我們一家人的快樂，見證了我的成長。

我家的院子里面有爸爸種的花、奶奶種的菜、爺爺養(yǎng)的鳥。清晨，院子里的八哥總會按時叫我們起床，仿佛在說：“起床了，一日之計在于晨，不能浪費早晨的美好時光?。　比胰岁戧懤m(xù)續(xù)起床了，爺爺給八哥喂吃的、換水，爸爸給心愛的花澆水，大家都忙得不亦樂乎。我也在院子里快樂地忙著，一會兒逗逗八哥，把小八哥逗得不停地扇翅膀，一會兒給爸爸遞水壺。爺爺在葡萄架下給我做了一個秋千，我最喜歡在秋千上看書了，伸手便能摘到新鮮的葡萄，太愜意了。秋千旁的石桌是我寫作業(yè)的地方，周末我會邀請小伙伴到我家玩，我們一起在石桌上寫字、討論問題。寫完作業(yè)，我們就在院子里玩游戲，有時玩捉迷藏，小小的身子躲在大花盆后面很難被發(fā)現(xiàn)；有時玩過家家，原材料是奶奶種的菜和爸爸種的花，不知不覺就能玩上一天。到了傍晚，我們會在院子里吃晚飯，吹著晚風，看著夕陽，聊著天，享受溫暖的親情。

院子是我家的快樂基地，是我和親人、朋友共享歡樂的樂園！