落后、勤奮、追逐

余樂山

落后、勤奮、追逐，這三個詞可以完美詮釋我的高考之路。

我不是一個天賦很高的孩子，至今記得高一的第一次期中考試，我的成績排在年級的后百分之五十。我的高中是一所普通高中，在這里，即便是排在學校前幾名，想要考入一本院校都不是那么容易。所以，這次成績排名一出來，我便對當下的自己有了清晰的認識。如果就這樣下去，想上心儀的學校簡直是癡人說夢。就在我隨口抱怨自己太笨了所以考得這么差時，從旁邊走過的老師說了一句：你們中間大多數(shù)人努力程度之低，還根本輪不到拼天賦。

我被這句話深深地刺激到了，且我本身也不是一個輕易認輸?shù)娜?。從那之后，我投入了更多的精力用于學習。每天晚自習后回到宿舍，我會堅持自己額外學習兩小時，這兩小時專門用來補習我最差的兩門課——物理和地理。從認真讀課本上的每一個字開始到做各種練習題。高一學年結(jié)束時的期末考試，我的成績位列班級第16名。最后，我選擇了文科并順利被分入重點班。

分班后，我也沒有松懈，反而更加感恩自己曾經(jīng)的努力，因為是自己的努力給了我選擇的機會。記得有一次考試，我的語文成績非常差，差到讓我覺得自己這么久以來的努力都是白費。語文試卷中作文的分數(shù)占比很大，而我的語文成績問題就多出在作文上，60分的作文，我有時候只能拿40分左右。從那以后，除了完成老師布置的語文學習任務(wù)，我每隔一周都會給老師提交一篇額外的作文，請老師幫我檢查，并用一周時間修改、總結(jié)。就這樣，每個月我都能強化訓練兩篇作文寫作?？赡?，我的作文水平依然不會很高，但一定的進步已讓自己感到足夠的欣慰。高二那一年，就在按部就班的學校課程安排中過去了，我的成績沒有太大波動，基本一直在年級第30名左右徘徊著。

臨近高考的那段時間，已經(jīng)進入了最終的沖刺階段，各種各樣的模擬考試如期而至。很多同學會在這個階段大幅度提升成績，但也有部分同學會在這段時間因為各種各樣的原因出現(xiàn)成績大幅度下滑的情況。

我就曾在高三下學期有過成績下滑的階段，那時的憂慮和恐慌自然是難以言說的。我的歷史成績一直較差，處于在班級倒數(shù)的位置。最后進入沖刺階段時，我總覺得自己的歷史太差，和班級平均分相差甚遠。我在課余花費了很多時間在歷史學習上，但每次考試成績依然很差。我的心情不用說，極度低落，心態(tài)出現(xiàn)了問題，由此也造成了惡性循環(huán)，這門課越來越差。

想要放棄的念頭產(chǎn)生過無數(shù)次，可是一想到父母期盼的眼神和老師含辛茹苦的教導，我就覺得自己不能這樣輕言放棄。我想到自己一方面需要補短板，另一方面也需要加強自己的強勢科目，因為歷史這樣科目的成績想要得到提升并不是能一蹴而就的，因此換一種思路，是不是不必要因為“死磕”這門課而耽誤了其他科目的學習。因此，在最后的那段時間里，我調(diào)整好心態(tài)，給各門功課都分配了合適的學習時間，再在此基礎(chǔ)上每天都刷一套文科綜合試卷，然后去對照答案分析答題思路。

回想往昔，我最幸運的或許便是雖然一次次遭遇挫折，但沒有一次真正放棄，因為我始終相信自己，相信所有的奮斗和努力都會在高考中取得回報。事實也的確如此，我至今記得成績出來時父母滿眼的自豪，當時的我也情不自禁地流下了喜悅的淚水。

填報志愿時，我基本是自己做主選擇的。當時父母都建議我報考本省的免費學前師范生，畢業(yè)后當老師，穩(wěn)定輕松，但我最后還是堅持自己，報考了經(jīng)濟、管理類專業(yè)。一般來說，考取本省的高校肯定會有明顯的優(yōu)勢，但我在填報高考志愿時僅將一所本省院校作為保底院校。當時的我，只是想要去到其他城市看一看，但現(xiàn)在我意識到我的選擇是正確的，因為選擇了自己想走的路，因為堅持了自己選擇的路，我的大學生活過得無比充實而精彩，如今也在朝著自己的夢想一路前行，而這一切，都得益于我高中時的努力奮斗。

時過境遷，如今已經(jīng)四年多過去了，我已在心儀的高校南京郵電大學完成學業(yè)，現(xiàn)在在陜西西安攻讀研究生?；叵敫呖?，我能回憶起的，有考試失利時內(nèi)心的掙扎，有解不開數(shù)學題時的困惑，也有取得進步時的喜悅。如果讓我對自己的高中生活做個總結(jié)，那便是既有苦澀也有甜蜜。我的高三，用奮斗為青春染上了最美的色彩，才成就了今天的我。

我的經(jīng)驗分享

相信在我之前，同學們已聽過很多關(guān)于學習經(jīng)驗的分享。在這里，我寫下自己受益最深的幾種方法，希望能給大家以幫助。

一定要做好適合自己的學習計劃。相信大家都知道制訂學習計劃的重要性，有的人習慣于提前做詳細的學習計劃安排，有的人習慣于制訂周期性的學習計劃（例如一周或一個月的學習計劃），而我試過的一種十分行之有效的方法便是前一天安排第二天的學習計劃。我一般會在晚上晚自習之前梳理當天的學習內(nèi)容和疑難問題，爭取在晚上解決它們，回宿舍后便能夠結(jié)合第二天的上課安排來制訂自己的復習計劃。舉例來說，如果第二天當天的課程以數(shù)學、歷史為主，那么我會將數(shù)學和歷史的復習計劃集中在這一天，這樣的安排有利于自己在那一天集中精力復習這一門課程，也利于自己在復習時查漏補缺，遇到疑難問題及時解決。畢竟有一句話叫作“計劃趕不上變化”，如果你也苦于制訂的長期計劃容易被打亂，難以嚴格執(zhí)行，不妨試試我的方法，做到有條不紊。

一定要保證身體健康。可能一周僅有一兩次的體育課會被文化課老師占用，也可能很多同學會利用體育課的時間來學習。但我想說，一定要合理安排時間，根據(jù)自己的個人習慣來調(diào)整心態(tài)。我一般會在體育課、課間適當休息，放松自己，不會利用本該休息的時間去學習。生命在于運動，不運動的壞處很多，每天久坐不動，不僅容易引起肥胖，身體素質(zhì)變差，還會讓自己越來越懶散。而常常運動，不僅可以很好地控制體重、保持身體的健康，也可以讓自己變得朝氣蓬勃。當你活動起來時，你會有一個越來越棒的身體，也會給自己帶來越來越積極的生活狀態(tài)。

試試與同學、朋友合作共贏。高考路上，同學之間既是競爭者，也是陪伴者和分享者，不妨多和同學交流，找到適合自己的學習伙伴可能會使你進步得更快。高二分班后，我們的座位安排會在每次考試后有所變化，按照成績排名自由選擇。有一次考試后，我們班一位同學提出想和我做同桌，我答應了。她的政治、歷史、地理學得很好，但數(shù)學、英語是弱勢科目，我兩剛好互補。每周，我都會將我的英語筆記本借給她看，她也會和我分享一些歷史、地理的學習技巧。我們大多數(shù)人都會有自己的優(yōu)勢科目和弱勢科目，在互幫互助中實現(xiàn)共贏可能是不錯的進步方式。

在最后一段時間的考試前放松心態(tài)，以平常心去對待考試。進入最后的沖刺階段，焦慮是很多同學都會遇到的問題。這時候，不要放棄，主動去和老師、同學交流，放平心態(tài)，你會發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)成為“優(yōu)秀”的自己。 可能在高三之前，我們都習慣于在考試前集中精力去復習，不管考得好與壞，只要盡了最大的努力去復習就不會后悔。大家一直都奉行著“苦，是從來不會白吃的”這一原則。但高考考查的不僅僅是能力，更是心態(tài)，看誰能堅持到最后，發(fā)揮出自己的最佳水平。