萬(wàn)里歸途 點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)心

□李融雙

“你看過(guò)這部電影沒(méi)有？我媽媽帶我去看過(guò)！”“我也去了。”孩子們的議論聲從走廊傳來(lái)。路過(guò)的我不禁心生好奇：他們?cè)谟懻撌裁茨兀?/p>

“《萬(wàn)里歸途》嘛！我都去電影院看兩遍了?！毙●匆徽f(shuō)，走廊上更加熱鬧了。

上課鈴響了，孩子們依然圍在一起聊得熱火朝天。見(jiàn)孩子們對(duì)電影如此迷戀，我決定就這部電影上一節(jié)微班會(huì)。

“吃瓜群眾，剛才你們談?wù)摰碾娪敖惺裁疵职?？”我?wèn)。

“《萬(wàn)里歸途》！超級(jí)好看。李老師，你也去看看嘛。”沒(méi)等我把話說(shuō)完，軒軒就迫不及待地推薦了。我趕緊追問(wèn)：“你們?yōu)槭裁聪矚g這部電影呢？”

話音剛落，楊楊率先舉手發(fā)言：“我看完電影覺(jué)得熱血沸騰！”“我喜歡王俊凱的演技，他演年輕的外交官，很帥。”平時(shí)不怎么舉手發(fā)言的小悅也主動(dòng)分享感受。孩子們又聊起電影情節(jié)：中國(guó)護(hù)照最牛，叛軍太可恨了，外交天團(tuán)真厲害……

電影里的場(chǎng)景給孩子們留下了深刻印象，但他們還未深思過(guò)這部電影為什么“賣(mài)座”，也未走進(jìn)電影背后真實(shí)的事件。于是我又問(wèn):“國(guó)慶節(jié)有那么多好看的電影，為什么大家都選擇看這部電影？”

班長(zhǎng)小宸思考片刻，舉手說(shuō)：“這部電影講述的是中國(guó)撤僑的事件，讓我感受到了祖國(guó)很偉大?！?/p>

隨后，我介紹了這部電影的創(chuàng)作背景：《萬(wàn)里歸途》這部電影是根據(jù)2011年利比亞撤僑事件創(chuàng)作的。2011年2月，利比亞發(fā)生武裝沖突，在利比亞的中國(guó)公民的生命受到威脅，黨中央和國(guó)務(wù)院迅速下達(dá)撤僑指令。只用了275小時(shí)，在利比亞的35860名中國(guó)公民全部被安全撤回國(guó)內(nèi)。

孩子們?cè)谖业闹v述中逐漸安靜下來(lái)，一雙雙明亮的眼睛望著我?！啊度f(wàn)里歸途》的導(dǎo)演饒曉志先生就是根據(jù)此次撤僑事件，結(jié)合近年來(lái)中國(guó)在其他國(guó)家撤僑的真實(shí)事件，拍攝了這部令人震撼的電影。你能說(shuō)說(shuō)電影中哪個(gè)情節(jié)讓你印象最深刻嗎？你想到了什么？”

“當(dāng)中國(guó)公民亮出中國(guó)國(guó)旗和護(hù)照時(shí)，我非常激動(dòng)。正因?yàn)樽鎳?guó)強(qiáng)大，我們才能被保護(hù)。我為自己是中國(guó)人而驕傲。”涵涵說(shuō)。

“我印象最深刻的是，當(dāng)叛軍無(wú)差別轟炸各國(guó)大使館時(shí)，我們的外交官也有生命危險(xiǎn)?！奔砚曊f(shuō)。

“是呀，我們不是生活在和平年代，只是生活在一個(gè)和平國(guó)家。生于華夏，何其幸哉！此刻你想對(duì)祖國(guó)說(shuō)什么？”我問(wèn)。

“我愛(ài)你，中國(guó)！”孩子們異口同聲地說(shuō)。我順勢(shì)啟發(fā)：“作為小學(xué)生的我們，該怎么做才能表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情呢？”。

“平時(shí)生活中，我們也應(yīng)該做好自己的事，好好學(xué)習(xí)，多多幫助身邊人?！毙O說(shuō)。

“我們要有感恩的心，要珍惜現(xiàn)在的和平。像我們的校訓(xùn)教導(dǎo)的那樣：盡責(zé)守誠(chéng)，勵(lì)勤求實(shí)，爭(zhēng)做大寫(xiě)的中國(guó)人?！毙∮暾f(shuō)。

“我也要像電影中的外交官那樣，成為有勇有謀的人。遇到困難時(shí)沉著冷靜，不放棄，勇于擔(dān)當(dāng)?！宾握拐f(shuō)。

“正如同學(xué)們所說(shuō)，手無(wú)寸鐵的外交官憑借自己的智慧以及祖國(guó)強(qiáng)大的支持成功撤僑。這也是電影《萬(wàn)里歸途》‘賣(mài)座’的原因?！蔽以俅螐?qiáng)調(diào)，“愛(ài)國(guó)其實(shí)就在每個(gè)人真實(shí)的努力奮斗中，就在每一次不輕言放棄中。希望你們好好努力！”（文中學(xué)生均為化名）

點(diǎn)評(píng)：

一部好的電影也是一部好的教材。班主任要根據(jù)學(xué)生喜歡的電影適時(shí)開(kāi)展交流分享，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，“心動(dòng)”引導(dǎo)“行動(dòng)”才能收到好的教育效果。（丁如許）