文/王倩蕓
青春期的孩子認知能力和自控能力都非常有限,面對問題時容易產(chǎn)生情緒,常常表現(xiàn)出生氣大喊甚至摔東西等沖動行為,如何幫助孩子處理好“情感”與“理智”的關(guān)系呢?下面就來帶大家學習一下。畢竟,一切教育都是理性行為,家庭教育也不例外,而且是充滿情感的理性行為。
青春期的孩子雖然和成年人一樣能夠感知情緒、情感,但卻沒有成年人那種控制情緒和行為的能力,很難像成年人一樣做出理性的決策。
說得更直白一點,當你和一個15 歲的孩子處于同樣的憤怒狀態(tài)時,你可能可以抑制住抽對方一耳光的沖動,而那個15 歲的孩子可能就要動刀子了;當你們同樣難過時,你可能會理性地決定尋求心理咨詢師的幫助,而那個15 歲的孩子可能就想著要跳樓了。
所以,青少年確實愛沖動,但他們也真的是身不由己??!因為他們有著成人的情緒和情感,但管理情緒、抑制沖動的那部分腦區(qū)(前額葉皮質(zhì))還遠未成熟,這是大腦的發(fā)育階段所限,不是我們勸他們“別沖動”就能扭轉(zhuǎn)的。
情感和理智是感情當中不可或缺的兩個部分,有很多家長會覺得當孩子的情感上來了的時候,他就變得沒有理智了,也有一些家長會覺得所有的情感都應當用理智加以約束,可是我們?nèi)绾稳ズ驼幱谇啻浩谥?,感情充沛又敏感的孩子討論情感和理智的關(guān)系呢?
我們先來看一個例子,這是多年前在合肥發(fā)生的一起案件,一個美麗的花季少女,因為一些情感糾紛,被不理智的男生用汽油燒成了面目全非的樣子。這個新聞在當時是非常轟動的,大家都在討論,到底是什么讓一個初中生喪失理智,對自己的同學下這樣的狠手。所以我們要非常堅定地認識到,一定要給孩子做好正面的情感與理智教育。
【案例】
2011 年9 月的一天,因為情感糾葛,16 歲的花季少女周巖被同學陶汝坤當頭澆下打火機油并點燃,造成全身大面積燒傷,一只耳朵燒沒了,案件一時間轟動全國。兩個人以及兩個家庭的軌跡,從此發(fā)生了改變。2012年5 月10 日,法院以“故意傷害罪”判處陶汝坤十二年零一個月有期徒刑。
首先我們一定要告訴孩子,每一個年齡段都有不一樣的意義。10 歲的孩子開始擁有一些民事權(quán)利;14 歲,就到了要負相對刑事責任的年齡;16 歲,按照我國法律,孩子就到了負完全刑事責任的年齡;到了18歲,孩子就是一個真正的成年人了。家長要讓孩子明白這些年齡的意義,告訴他如果觸犯法律,父母也不再能夠為你承擔所有后果,要讓孩子明白行為產(chǎn)生的后果是要由自己去承擔的,而不能寄希望于父母。
一個真正能夠用理智控制情感的孩子,一定來自理智父母的精心培養(yǎng)。如果父母在平常的生活中理智大于情緒,你的孩子在遇到任何事情時都會明白,不能喪失理智,他們會很好地平衡自己的情感,用理智來處理一些問題,接著再用更多的時間去消化和處理自己的情感。但是我們也發(fā)現(xiàn),有很多家長本身不具備處理情緒的能力,當他們情緒上來的時候,最先能夠想到的就是要把情緒發(fā)泄完,不管用什么樣的方式,只要當下能好過,就去做。
如果一個孩子從小在家庭中目睹父親對母親施暴,目睹父親情緒失控以后就開始砸家里的東西,就出去到處惹事打架,這樣的孩子你怎么能夠教會他遇到問題的時候,用理智去約束自己的情感呢?每一個熊孩子背后都站著熊家長,家長是孩子最好的老師,你就是你孩子的榜樣。
我們在給一些有心理問題的學生做咨詢時,聽到他們家長講得最多的一句話就是:“我都跟他說過了?!边@件事就變成“好像你說過了,你的責任就盡到了”一樣。我們家長說的話,還要看它起的效果,有很多時候你說的話沒有效果,甚至起到的是反效果。
孩子很聰明,我們在進學校的第一天,學校的墻上寫著8 個大字:“學高為師,身正為范”。作為一個老師,一定要以身作則,師德師風是最重要的,當你沒有師德,無論你的學問再高,你的學生都不會尊重你。同樣我也告訴家長朋友,家長和老師是一樣的,作為孩子成長過程當中的領(lǐng)路人,作為孩子的監(jiān)護人,我們的以身作則對孩子來說是最大的力量。
所以當我們自己能夠處理好情緒和理智,成為一個有理智的家長,然后再消化情緒的時候,孩子一定會從我們身上學習到如何用理智去平衡自己的行為。這樣你還擔心什么呢?
真正的情感一定是讓雙方都變得更好的情感,無論他是青澀懵懂的還是成熟的。青春期的少年只有運用理智很好地去約束自己很多沖動的行為,包括性沖動、行為情緒上的沖動等等,他才能夠成為一個合格的成年人。如果因為沖動,孩子走入了一些誤區(qū),或者有牢獄之災,我想這是我們每一個家長和老師都不愿意看見的。