常識常常很管用

張勇

透過五彩繽紛，我只看到三原色

滿腹經(jīng)綸、學富五車令人羨慕，那些飽學之士很容易成為人們崇拜的對象。其實，很多學問貌似高深，卻常常是由常識構成的。常識常常很管用，有時忽略常識，就會吃大虧。

吐魯番是盛產(chǎn)哈密瓜的地方，哈密瓜個兒大且甜，比市場上的很多瓜都要好。可是，每年哈密瓜豐收的季節(jié)，瓜農和當?shù)卣畢s是既喜又憂，因為交通不便，瓜又不能長期保存，總有很多爛在地里。年輕人曹陽看到了其中的商機，拿著厚厚的計劃書找到當?shù)卣?，得到支持后，立即成立了“甜櫁櫁”電子商務部，開始了網(wǎng)上賣瓜之路。市場上一個普通的哈密瓜賣20元，曹陽選用的全是優(yōu)質瓜，再加上快遞費、包裝費、人工費等，成本陡增，所以賣出了100元一個的天價。雖然貴得離譜，銷量卻出奇地好，因為它的品牌優(yōu)勢和精美包裝，讓消費者覺得這是個難得的禮品。開張僅20天，便售出了2000個。曹陽乘勝追擊，和淘寶平臺協(xié)商好了要參加流量最大的“聚劃算”活動，然后，他一次性購入1.9萬個哈密瓜，準備大干一場?？墒牵瑓s遲遲等不來檔期，因為要參加“聚劃算”活動，至少要提前20天和淘寶平臺預約。這是資深賣家都知道的常識，可是曹陽卻不知道，等20天的話，1.9萬個瓜會全部壞掉，損失將非常慘重。于是，曹陽在第一時間采取了補救措施，一邊和淘寶平臺協(xié)商，一邊把新采摘下來的瓜放進冷庫，以延長保質期。出人意料的是，最先壞掉的恰恰就是放在冷庫里的瓜，曹陽百思不得其解。最后從瓜農口中得知，最適合哈密瓜的保存方法其實是儲存在常溫且干燥通風的環(huán)境下，冷藏是大忌。幾十萬元就這樣白白打了水漂兒。

不可否認，曹陽很有經(jīng)濟頭腦，最終，卻被一個個常識擊敗，不能不令人惋惜。

1956年，教育心理學家本杰明·布魯姆發(fā)現(xiàn)，美國學校的測試題95%以上是在考學生的記憶力。于是，他提出了一個新的學問分類法，即影響了兩代美國人的“布魯姆學問分類法”。該分類法把學問分為知識、理解、應用、分析、綜合、評估等幾個類別。這個分類法在美國教育界，尤其是在中小學，可謂眾所周知。很多學校的課程設置就是以此分類法為依據(jù)的。經(jīng)過兩代人的努力，美國的教育成功走出了以記憶為主導的測試困境，即便在小學階段，這些分類技能的培養(yǎng)也是齊頭并進的。比如“應用”類，一年級的孩子就有“訪談”作業(yè)，讓他們詢問家里人喜歡香草冰激凌還是巧克力冰激凌，然后把結果制作成圖表，讓人一目了然。追根究底，這也是常識的力量。

烏拉圭的著名記者加萊亞諾少年時，在課堂上聽到老師講到“巴爾博亞（西班牙殖民者）登上巴拿馬的一座山峰，成為同時看見大西洋、太平洋的第一人”時，舉手發(fā)問：“老師，難道當?shù)氐挠〉诎踩硕际窍棺?？”雖然當時他被趕出了教室，但后來他寫的《拉丁美洲被切開的血管》一書，成為反映殖民主義掠奪拉丁美洲歷史的經(jīng)典著作。他說，自己當時就立誓要讓人們都清楚這個常識。

常識，按照字面解釋，就是最基本的、都應該知道的東西。做事需要常識，做人更是如此。做人的常識，顧名思義，就是做人最起碼的準則。時代前進了，做人的標準提高了，內容也豐富了。但做人的法則萬變不離其宗，也就是說，做人要以遵紀守法、遵守社會公德、不傷害他人為準則，理應以誠懇務實、不弄虛作假、不嘩眾取寵為根本。這是做人的常識。

常識簡單得多，無非是些人人都知、個個皆懂的道理，但正因為它單純如一眼見底的清水，反倒總是能夠透視、評判人的良知與心靈?！痘实鄣男乱隆分?，我們所熟知的那個孩子，指著光身子皇帝說的那句稚言，不必具備什么“特識”，似乎也欠優(yōu)雅謹飭，卻一語道出世人皆知的常識。

（責任編輯/劉大偉 張金余）