師德師風(fēng)促我成長(zhǎng)，學(xué)生教師共同逐夢(mèng)

文汕頭市珠廈學(xué)校 芮景彬

初中學(xué)生處于建立自我認(rèn)知和人生三觀的重要階段，學(xué)生的品行很受教師的影響。落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在教學(xué)中推行德育成為廣大教師的工作內(nèi)容的重要組成部分。

一、熱愛(ài)教育，堅(jiān)守信念

一名優(yōu)秀的教師首先要有理想信念，信念是一個(gè)人堅(jiān)持做一件事最牢固的支柱。在教學(xué)過(guò)程中，教師要一直保持教育的初心，堅(jiān)守對(duì)教育的那份熱愛(ài)，用這份熱愛(ài)激勵(lì)自己在教育的道路上繼續(xù)前進(jìn)。這樣即使面臨困境時(shí)也能夠勇敢地堅(jiān)持下去，不斷提升自己，讓自己變成更強(qiáng)大，成為一名優(yōu)秀的教師。同時(shí)，教師還可以時(shí)常跟學(xué)生分享自己是如何踏入教師行業(yè)，并如何為之而努力的，分享作為教師的快樂(lè)和成就感，用自己的經(jīng)歷和行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生。

二、規(guī)范行為，樹(shù)立榜樣

“師者，人之楷模”這句話告訴我們：教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。學(xué)生時(shí)期是一個(gè)人建立是非觀和價(jià)值觀的重要階段，教師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，尤其是課下的各種行為更是對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。記得有一次，我走進(jìn)教室以后，教室向被“打劫”了一樣，垃圾滿地都是，到處亂糟糟的，學(xué)生們都視若無(wú)睹，完全沒(méi)有打掃的意思，在教室到處亂跑打鬧。此時(shí)，我沒(méi)有大聲訓(xùn)斥他們，而是站到講臺(tái)上放下手中的課本，然后徑直走向了教室后面的打掃工具擺放處，拿起掃帚開(kāi)始打掃起來(lái)。我的這一舉動(dòng)似乎讓學(xué)生們有些意外，教室瞬間安靜了下來(lái)，然后互相看了看，隨后便爭(zhēng)先恐后的打掃了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)教室就變得干凈整潔了。雖然這只是一件小事，但是我認(rèn)為這就是師德的力量，真正地做到言傳身教，用自己的行為和人格來(lái)影響學(xué)生。生活中方方面面的事情都會(huì)對(duì)初中時(shí)期的學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，因此作為教師，一定要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自己的言談舉止，用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和端正的品行。

三、提高素質(zhì)，適應(yīng)發(fā)展

擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和充足的專(zhuān)業(yè)技能是成為一名教師最基本的要求，也是教師傳道授業(yè)的必備條件。隨著教改工作不斷進(jìn)行，新課標(biāo)中對(duì)教師也提出了更加全面和具體的要求，這就驅(qū)使著教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，用新課標(biāo)中的要求作為奮斗的目標(biāo)，這樣才能跟上教育改革的步伐，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，作為一名新時(shí)代的教師，首先要加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提升上課效果，為學(xué)生提供更加豐富的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更加高效的學(xué)習(xí)。

四、用愛(ài)教育，溫暖學(xué)生

在日常跟學(xué)生相處時(shí)，教師要放下架子，主動(dòng)地走進(jìn)學(xué)生中間，課間跟他們談?wù)撘恍┧麄兏信d趣的事情，拉近和他們的距離。初中學(xué)生是有些敏感和叛逆的，容易出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，教師可以定期跟學(xué)生們進(jìn)行面談，用心跟他們進(jìn)行交談，以朋友的身份表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。同時(shí)在跟學(xué)生聊天時(shí)，教師可以準(zhǔn)備一些小零食，盡量讓氛圍輕松一點(diǎn)，減輕他們的心理壓力，注意自己的語(yǔ)氣，多表達(dá)同理心，讓學(xué)生感受到教師完全能夠理解他們的感受，然后再給他們一些合理的建議，讓他們得到關(guān)懷和幫助。

五、尊重家長(zhǎng)，家校同行

教師還要引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭教育，讓家長(zhǎng)充分發(fā)揮出對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督作用，將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地融合起來(lái)，對(duì)學(xué)生起到雙管齊下的作用。而想要達(dá)到這樣的教育效果，教師就必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)自己的師風(fēng)師德贏得家長(zhǎng)的尊重和認(rèn)可，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，用自己的真心以及專(zhuān)業(yè)能力調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，與教師攜手一起為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。