劉軍軍
(江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇 南通 226010)
人工智能指的是計(jì)算機(jī)識(shí)別、推理、主動(dòng)學(xué)習(xí)的技術(shù),人工智能技術(shù)現(xiàn)已被廣泛應(yīng)用在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、通信、社會(huì)治安等一些前沿領(lǐng)域,以虛擬尖端技術(shù)幫助人們實(shí)現(xiàn)相關(guān)的高難度工作,以達(dá)到服務(wù)升級(jí)、虛擬與現(xiàn)實(shí)互通的目的。可以說(shuō),人工智能技術(shù)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向智能化、自動(dòng)化發(fā)展的決定性因素,是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)全面升級(jí)與數(shù)字化轉(zhuǎn)變的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在此背景下,人工智能與圖書(shū)館的融合成為圖書(shū)情報(bào)界的研究熱點(diǎn)與難點(diǎn)。圖書(shū)館應(yīng)該抓住人工智能時(shí)代的機(jī)遇與政策福利積極轉(zhuǎn)型,構(gòu)建智慧空間,并依托計(jì)算機(jī)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)協(xié)助提升信息資源與服務(wù)的整理效能[1]。圖書(shū)館智慧空間建設(shè)的人工智能應(yīng)該以目標(biāo)為導(dǎo)向,一方面強(qiáng)化圖書(shū)館智慧空間的資源整合,深度挖掘資源之間的關(guān)聯(lián),使資源網(wǎng)絡(luò)更加密集,搭建資源結(jié)構(gòu)框架;另一方面,人工智能技術(shù)也可以創(chuàng)新圖書(shū)館智慧空間的服務(wù)方式與服務(wù)內(nèi)容,打通資源與服務(wù)之間的壁壘,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)層面的高度融合,進(jìn)而提升圖書(shū)館智慧空間的智能化與自動(dòng)化。
在人工智能環(huán)境下,圖書(shū)館與時(shí)俱進(jìn),構(gòu)建起智慧空間與智能服務(wù),信息資源的交互方式、圖書(shū)館的服務(wù)模式以及服務(wù)媒介都發(fā)生了翻天覆地的變化。
人工智能技術(shù)的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的信息傳播路徑,由單向傳輸轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞騻鬏敚瑘D書(shū)館與用戶、用戶與用戶之間可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)多向的互動(dòng),建立起多主體之間的多向連接和多向交流。因此,用戶的角色多元化,不再是被動(dòng)的信息接收者,同時(shí)也是信息的制造者和傳播者,增加了圖書(shū)館智慧空間資源建設(shè)的來(lái)源,拓展了數(shù)據(jù)的接收途徑,有利于為圖書(shū)館的智能化服務(wù)提供更多樣、更客觀的數(shù)據(jù)支撐[2]。此外,多向的信息傳播也給讀者獲取信息資源提供了更靈活的選擇,擴(kuò)大了信息的傳播范圍,加之人工智能的自我完善和主動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù),圖書(shū)館智慧空間不斷修復(fù)和完善,為信息多向傳播打造了良好的生態(tài)環(huán)境。
與信息傳播方式轉(zhuǎn)變相輔相成的是圖書(shū)館服務(wù)模式的變化,在人工智能和大數(shù)據(jù)時(shí)代以前,圖書(shū)館情報(bào)服務(wù)偏向于靜態(tài)的模式,即圖書(shū)館預(yù)判讀者的閱讀喜好與文獻(xiàn)需求,為其提供新書(shū)分享、讀者沙龍等常規(guī)服務(wù),圖書(shū)館的靜態(tài)服務(wù)是以圖書(shū)館為主導(dǎo)的,缺乏對(duì)讀者真實(shí)客觀的分析和了解,因此服務(wù)效能較低。隨著人工智能技術(shù)的應(yīng)用,圖書(shū)館積累了大量的讀者偏好數(shù)據(jù),其服務(wù)模式也轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰x者為主體的動(dòng)態(tài)服務(wù),人工智能技術(shù)可以結(jié)合讀者個(gè)性化需求,將其閱讀偏好嵌入服務(wù)情境,帶給讀者視覺(jué)、觸覺(jué)等多角度全新閱讀體驗(yàn),為讀者提供精準(zhǔn)的推送服務(wù),更好地滿足了讀者的動(dòng)態(tài)閱讀需求,提升了圖書(shū)館服務(wù)效能。
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和數(shù)字處理技術(shù)的進(jìn)步,傳統(tǒng)的單一媒體形式已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去,迎來(lái)的是一個(gè)開(kāi)放的、新舊交融的全新媒介時(shí)代,信息的互通已經(jīng)成為一種常態(tài),圖書(shū)館的服務(wù)媒介也突破了單一平臺(tái)的限制,向多元渠道發(fā)展[2]。目前,大多數(shù)圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)通了微信、微博、抖音等賬號(hào),應(yīng)用受網(wǎng)民喜愛(ài)的社交平臺(tái)為讀者提供資源推送、知識(shí)普及、新書(shū)推薦等服務(wù)。同時(shí),圖書(shū)館對(duì)實(shí)體空間也進(jìn)行了改造,智能機(jī)器人、數(shù)字圖書(shū)館、創(chuàng)客空間、多媒體閱覽室紛紛出現(xiàn),圖書(shū)館不再是人們印象中刻板的形象,而是逐漸成為高科技智能的知識(shí)資源集成空間。
無(wú)論是在什么時(shí)代,圖書(shū)館的服務(wù)宗旨都是“讀者第一、服務(wù)至上”,人工智能時(shí)代圖書(shū)館智慧空間的構(gòu)建要堅(jiān)持這一原則不動(dòng)搖[3]。從資源構(gòu)建上看,圖書(shū)館要在滿足讀者實(shí)際需求的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)讀者養(yǎng)成良好的閱讀品味和閱讀習(xí)慣;從服務(wù)內(nèi)容上看,圖書(shū)館依托人工智能技術(shù),開(kāi)發(fā)出更便捷、更精準(zhǔn)的服務(wù)項(xiàng)目,例如刷臉入館、自助借閱、人工智能交互咨詢等;從服務(wù)方式上看,圖書(shū)館迎合讀者的愛(ài)好與習(xí)慣,開(kāi)拓多種服務(wù)渠道,降低讀者資源獲取的難度。
區(qū)別于傳統(tǒng)的圖書(shū)館服務(wù),智慧空間充分應(yīng)用了人工智能、網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的技術(shù)紅利,迎來(lái)圖書(shū)館服務(wù)智能化、自動(dòng)化的轉(zhuǎn)型與升級(jí),因此,智慧型圖書(shū)館要以先進(jìn)的人工智能技術(shù)為先導(dǎo),突出自身的核心優(yōu)勢(shì),使智慧空間的資源更加全面、服務(wù)更加人性化,提高讀者的滿意度。
圖書(shū)館加強(qiáng)對(duì)人力資源的管理,遵循以館員為支撐的原則,通過(guò)對(duì)館員的合理配置,保障智慧空間的資源建設(shè)效能與服務(wù)水平。隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用,智慧空間的智能設(shè)備逐漸增加,服務(wù)系統(tǒng)日趨智能,只有接受新技術(shù)、新知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才才能勝任館員的崗位。同時(shí),圖書(shū)館定期對(duì)館員進(jìn)行在崗培訓(xùn),使館員不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn),不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)能力和技術(shù)水平,以迎接人工智能時(shí)代的挑戰(zhàn)[4]。
人工智能時(shí)代圖書(shū)館智慧空間構(gòu)建將人工智能技術(shù)嵌入式融合到服務(wù)的全過(guò)程中,遵循為讀者提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化服務(wù)的原則,打造全新的服務(wù)內(nèi)容與體系。例如,圖書(shū)館對(duì)讀者興趣數(shù)據(jù)進(jìn)行提取、計(jì)算與分析,并對(duì)不同群體的讀者數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)簽化處理,預(yù)測(cè)讀者群體的偏好,向其進(jìn)行精準(zhǔn)的資源推送,提高圖書(shū)館智慧空間服務(wù)的效率。
在人工智能技術(shù)的支持下,圖書(shū)館積極探索改造創(chuàng)新思路,打造集成科技感與現(xiàn)代感于一體的智慧空間。圖書(shū)館面向讀者用戶提供了更加智慧化的自助服務(wù):一方面,通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)空間和RFID射頻技術(shù)[5],智慧空間實(shí)現(xiàn)了對(duì)館藏資源的精準(zhǔn)定位,使讀者更準(zhǔn)確地檢索并獲取到目標(biāo)資源,大大降低了讀者的檢索難度,同時(shí),也減輕了圖書(shū)館員資源盤(pán)點(diǎn)、整理歸類(lèi)的工作強(qiáng)度;另一方面,圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)了VR,AR設(shè)備,采用高科技智能的終端設(shè)備,利用激光將資源投射到桌面,并配備了觸摸操控板,使讀者的閱讀體驗(yàn)更新奇便捷。除此之外,智慧導(dǎo)航服務(wù)、Wifi網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、AR體驗(yàn)區(qū)、多媒體影音體驗(yàn)區(qū)已逐漸成為圖書(shū)館智慧空間的標(biāo)配,助力于圖書(shū)館服務(wù)門(mén)戶的改善,創(chuàng)新圖書(shū)館服務(wù)方式。
圖書(shū)館在構(gòu)建智慧空間時(shí),在滿足讀者用戶需求的基礎(chǔ)上,還考慮到其社會(huì)職責(zé),主動(dòng)推進(jìn)社會(huì)文化事業(yè)的發(fā)展與完善。例如,周口市圖書(shū)館在引進(jìn)VR設(shè)備后,組織本市青少年進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng),圖書(shū)館工作人員指導(dǎo)青少年體驗(yàn)虛擬的地殼運(yùn)動(dòng),并以此為契機(jī)向青少年進(jìn)行地震逃生安全教育,不僅使孩子們收獲了知識(shí),還吸引了孩子們的興趣,增強(qiáng)其對(duì)智慧空間的了解,培養(yǎng)其走進(jìn)圖書(shū)館的習(xí)慣。此外,國(guó)外圖書(shū)館也依托先進(jìn)的人工智能技術(shù)積極推進(jìn)社會(huì)其他機(jī)構(gòu)協(xié)同發(fā)展。美國(guó)多森休斯頓圖書(shū)館一直致力于與社會(huì)的合作與互動(dòng),該館認(rèn)為,社會(huì)不僅是圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象,也是所需資源的提供者;2018年,多森休斯頓圖書(shū)館與社區(qū)構(gòu)建了一體化的合作機(jī)制[6],借助人工智能技術(shù)搭建了互聯(lián)互通的數(shù)據(jù)交互平臺(tái),實(shí)現(xiàn)虛擬和現(xiàn)實(shí)的無(wú)縫切換,同時(shí)創(chuàng)新了信息發(fā)布和共享的方式,持續(xù)使圖書(shū)館智慧服務(wù)向社會(huì)領(lǐng)域延伸,增強(qiáng)與社會(huì)各社區(qū)、機(jī)構(gòu)的協(xié)同互動(dòng)。
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái),人工智能技術(shù)的不斷突破與進(jìn)步,圖書(shū)館的共享空間也隨之得到豐富與完善。例如,中國(guó)礦業(yè)大學(xué)沙河校區(qū)圖書(shū)館出臺(tái)了運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定了開(kāi)放時(shí)間、預(yù)約流程、使用時(shí)長(zhǎng)等內(nèi)容,使管理維護(hù)更便捷,運(yùn)營(yíng)管理更多元,保障了圖書(shū)館智慧空間的規(guī)范和秩序[7]。一些圖書(shū)館的智慧空間為讀者用戶提供iPad等終端設(shè)備,使多種格式的數(shù)字資源得到充分利用。此外,圖書(shū)館以AI技術(shù)為手段,結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)萬(wàn)戶互聯(lián)的技術(shù),將智慧空間打造成集多項(xiàng)內(nèi)容于一體的智能管理系統(tǒng),推動(dòng)線上與線下的環(huán)境契合??傊?,在人工智能技術(shù)的賦能下,圖書(shū)館智慧空間資源建設(shè)和門(mén)戶服務(wù)都有所調(diào)整與創(chuàng)新,為讀者用戶提供個(gè)性化、多功能的智能服務(wù)。
結(jié)合上文對(duì)人工智能技術(shù)和圖書(shū)館智慧空間改造的分析,筆者認(rèn)為,推動(dòng)智慧空間資源與服務(wù)的融合是十分必要的,資源與服務(wù)的融合能夠打破圖書(shū)館供給與讀者需求之間的壁壘,進(jìn)一步凸顯讀者為主的服務(wù)理念,真正滿足讀者的實(shí)際需求。
人工智能技術(shù)為圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容、拓展服務(wù)方式提供了技術(shù)上的支持,圖書(shū)館在人工智能時(shí)代,可以打破時(shí)間與空間的限制,實(shí)現(xiàn)服務(wù)的多元化。圖書(shū)館具有強(qiáng)大的信息收集和整理能力,同時(shí)具備為讀者營(yíng)造充滿人文關(guān)懷的實(shí)體空間的能力,因此,圖書(shū)館可以將豐富的信息資源通過(guò)多媒體平臺(tái)傳播出去,并應(yīng)用人工智能的自主學(xué)習(xí)技術(shù),不斷調(diào)整信息資源的結(jié)構(gòu),使其滿足讀者動(dòng)態(tài)的閱讀需求。就實(shí)體空間來(lái)看,圖書(shū)館智慧空間將資源和服務(wù)融合,用新穎的服務(wù)方式帶給讀者全新的閱讀體驗(yàn),將智慧空間打造為集休息、閱讀、交流于一體的“第三空間”[8]。
智慧空間資源與服務(wù)創(chuàng)新融合要從資源和服務(wù)兩個(gè)方面入手,從資源角度來(lái)看,并不是單一的數(shù)字資源取代紙質(zhì)資源,而是多種狀態(tài)融合并存,既滿足讀者對(duì)紙質(zhì)文獻(xiàn)的需求,也要豐富數(shù)字資源和影音等多種格式資源建設(shè)。從服務(wù)角度來(lái)看,智慧空間既要重視虛擬平臺(tái)上的建設(shè),也不能放松對(duì)實(shí)體空間的改造。因此,資源與服務(wù)是相輔相成的,二者的融合要實(shí)現(xiàn)線上與線下的互通?,F(xiàn)階段,在AI技術(shù)的作用下,圖書(shū)館智慧空間從資源供給到服務(wù)已經(jīng)逐漸形成深度融合,未來(lái)需要圖書(shū)館著力關(guān)注的,是對(duì)數(shù)字化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的深入探索,促進(jìn)數(shù)據(jù)互通弱關(guān)聯(lián)向智能強(qiáng)關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)據(jù)的流通和交互。
圖書(shū)館智慧空間在推動(dòng)資源與服務(wù)融合的過(guò)程中,要突破技術(shù)瓶頸,加強(qiáng)服務(wù)平臺(tái)的完善和建設(shè)。具體而言,圖書(shū)館應(yīng)該增強(qiáng)數(shù)據(jù)的挖掘和關(guān)聯(lián)技術(shù),加強(qiáng)資源之間的有效聯(lián)系,完善信息資源的構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn),為數(shù)據(jù)的高度開(kāi)發(fā)與利用奠定良好基礎(chǔ)。其次,圖書(shū)館智慧空間要依托人工智能技術(shù)收集讀者用戶的閱讀信息,加強(qiáng)對(duì)用戶數(shù)據(jù)的分析與管理,構(gòu)建用戶數(shù)據(jù)庫(kù),增強(qiáng)智能化的管理手段。筆者認(rèn)為,為了實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館智慧空間資源與服務(wù)的高效融合,圖書(shū)館要不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的維護(hù)與建設(shè),大力增加網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn),注重人工智能軟件的升級(jí),加強(qiáng)館內(nèi)基層設(shè)備、智能終端的更新力度。
綜上所述,在人工智能時(shí)代,圖書(shū)館正處于大變革的浪潮中,抓住人工智能的機(jī)遇,把握讀者至上、人文創(chuàng)新的發(fā)展理念,是圖書(shū)館始終引領(lǐng)文化事業(yè)發(fā)展的制勝法寶??梢哉f(shuō),人工智能為圖書(shū)館智慧化智能化發(fā)展提供了新動(dòng)能,圖書(shū)館培育智能化知識(shí)服務(wù)是時(shí)代的要求,也是讀者用戶的訴求。當(dāng)前,圖書(shū)館智慧空間資源與服務(wù)尚存在割裂的情況,圖書(shū)館必須牢牢把握?qǐng)D書(shū)情報(bào)服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì),充分應(yīng)用人工智能技術(shù),打破二者的發(fā)展瓶頸,積極從人力資源、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、服務(wù)工具、服務(wù)媒介等方面入手,深化智慧空間的改造與變革,為讀者用戶提供科技化、智能化的新型服務(wù)模式。