全媒體背景下全媒體記者素質(zhì)提升探討

張彬 張曉楠 遼寧省盤(pán)錦市大洼區(qū)融媒體發(fā)展中心

在全媒體時(shí)代，媒體單位新聞采編及制作的方式、新聞角度的挖掘、傳播方案的形成以及與終端讀者的互動(dòng)都發(fā)生了重大改變。這就要求記者努力地向全媒體記者轉(zhuǎn)變。隨著新媒體不斷出現(xiàn)，不管是剛?cè)胄械娜襟w記者還是富有經(jīng)驗(yàn)的老全媒體記者都需要積極突破自身素質(zhì)瓶頸，保證自身與時(shí)俱進(jìn)，可以更好地完成新聞傳播使命。

一、全媒體時(shí)代給記者工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

全媒體指的是同一則新聞以視頻、文字、圖片、音頻、動(dòng)畫(huà)、H5等形式通過(guò)傳統(tǒng)媒體（電視、廣播、報(bào)紙、雜志）、新媒體（官網(wǎng)、快手、抖音、微信公眾平臺(tái)）平臺(tái)，通過(guò)廣電網(wǎng)絡(luò)、電信網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)來(lái)達(dá)成全面?zhèn)鞑?，讓受眾可以通過(guò)電腦、手機(jī)、電視、廣播等終端接收設(shè)備來(lái)接收信息。甚至于可以達(dá)成任何人在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間、任何終端來(lái)接收新聞的目的。全媒體時(shí)代給記者帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)：

（一）機(jī)遇

第一，記者能夠掌握更多新聞源。新聞源對(duì)于記者來(lái)說(shuō)就是生命。在過(guò)去，記者都是通過(guò)戶(hù)外工作去不斷收集素材尋找新聞源，或者通過(guò)新聞提供人掌握新聞源。在全媒體時(shí)代，這些方式顯然落后于時(shí)代，會(huì)在新聞源爭(zhēng)奪中敗北。不過(guò)，全媒體時(shí)代也給予了記者多種交流、溝通、收集信息的工具，例如微信、快手、抖音以及其他新聞平臺(tái)都是記者很好的新聞源收集工具，能夠讓記者第一時(shí)間獲得更多新聞源，降低了記者新聞采編成本[1]。

第二，記者可以與受眾更好互動(dòng)。和讀者互動(dòng)一直都是傳統(tǒng)媒體無(wú)法跨越的屏障，這也導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體新聞內(nèi)容缺乏吸引力。在全媒體之下記者和受眾之間的屏障被打破，記者能夠充分了解讀者需求，這讓記者在遵從新聞?wù)鎸?shí)性原則基礎(chǔ)上，可以迎合讀者閱讀心理等進(jìn)行全新角度的新聞解析和新聞挖掘。

第三，記者采訪(fǎng)形式更為靈活。對(duì)新聞當(dāng)事人采訪(fǎng)決定了記者新聞內(nèi)容是否能夠更加深入，傳統(tǒng)采訪(fǎng)需要記者到場(chǎng)，僅交通環(huán)節(jié)就需要一些時(shí)間成本。全媒體之下記者可采用電話(huà)采訪(fǎng)、視頻采訪(fǎng)等形式展開(kāi)新聞采編工作，非重大新聞事件、新聞人物，記者無(wú)須到場(chǎng)采訪(fǎng)、采編。

（二）挑戰(zhàn)

第一，新聞時(shí)效性不斷縮短。之前新聞以天來(lái)做衡量標(biāo)準(zhǔn)，如今新聞以小時(shí)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。換言之，在全媒體之下，一個(gè)新聞傳播超過(guò)了一小時(shí)就會(huì)成為舊聞，失去了新聞價(jià)值。所以如何第一時(shí)間掌握新聞源形成獨(dú)家新聞，或者第一時(shí)間挖掘全新解析角度，成了記者必需本領(lǐng)。

第二，需要記者擁有新聞方案設(shè)計(jì)能力。在了解到新聞源之后，需要記者圍繞新聞源展開(kāi)具體策劃，包括采訪(fǎng)形式、素材抓取、傳播途徑、與讀者互動(dòng)方式等。2018年12月太行山高速通車(chē)，河北日?qǐng)?bào)社便提前半個(gè)月研究新聞方案。正是因?yàn)榉桨傅木?xì)性，保證了后續(xù)報(bào)道的及時(shí)性、新穎性，引起了當(dāng)?shù)刈x者廣泛關(guān)注。這意味著全媒體之下，記者必須要有團(tuán)體合作意識(shí)、要有跨領(lǐng)域能力，如此才能勝任全媒體記者這一職位[2]。

第三，需要記者擁有更強(qiáng)的信息素養(yǎng)。一方面是要擁有較強(qiáng)的新聞敏感度，另一方面便是利用信息技術(shù)的能力，再有就是具備信息加工整合的能力。

二、全媒體背景下記者向全媒體記者轉(zhuǎn)變的必要性

第一，時(shí)代發(fā)展必然趨勢(shì)。隨著新媒體不斷涌現(xiàn)，掌控傳統(tǒng)媒體的新聞機(jī)構(gòu)受到了巨大的擠壓，其為了尋求發(fā)展空間必須要改變過(guò)去新聞工作機(jī)制，而記者作為新聞制造當(dāng)中最為重要的角色，必然要第一個(gè)改變自我，需要積極地向全媒體記者轉(zhuǎn)變。換言之，記者向全媒體記者轉(zhuǎn)變既有自身職業(yè)發(fā)展因素，更是為了保證所服務(wù)單位順利轉(zhuǎn)型。

第二，政府輿論引導(dǎo)工作需要記者向全媒體記者轉(zhuǎn)變。一直以來(lái)報(bào)社、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、雜志都是政府輿論引導(dǎo)工作中重要的喉舌，對(duì)社會(huì)大眾的思想有著不可忽視的影響作用。但是新媒體越來(lái)越多，多元化思想先后出現(xiàn)并對(duì)社會(huì)大眾思想形成沖擊，一些不良思想對(duì)社會(huì)發(fā)展有著破壞作用。在這樣的背景下需要記者向全媒體記者轉(zhuǎn)變，能夠掌握更多新媒體，以更多正向宣傳內(nèi)容來(lái)稀釋不良信息，從而有效增強(qiáng)政府輿論引導(dǎo)能力[3]。

第三，閱讀需求多元化的讀者群體要求記者向全媒體記者轉(zhuǎn)變。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代改變了人們的閱讀方式，碎片化閱讀已經(jīng)成為人們的一種習(xí)慣。同時(shí)讀者群體對(duì)同一新聞產(chǎn)生了視頻、圖文、音頻等閱讀需求。為了滿(mǎn)足讀者群體的閱讀需求，記者群體必須要向全媒體記者轉(zhuǎn)變，能夠發(fā)揮創(chuàng)造力不斷地從不同角度來(lái)解析新聞事件，以不同途徑將新聞推送到讀者面前。

三、全媒體背景下記者素質(zhì)的必要組成

（一）敏銳的新聞嗅覺(jué)

前文分析全媒體之下新聞時(shí)效在縮短，這便要求記者必須擁有較敏銳的新聞嗅覺(jué)，能夠在第一時(shí)間精準(zhǔn)地捕捉到新聞源，并發(fā)現(xiàn)新聞事件當(dāng)中蘊(yùn)含的新聞價(jià)值，從而能夠快速形成新聞挖掘角度。

（二）形成全媒體思維

需要擺脫過(guò)去傳統(tǒng)媒體傳播理念限制，要形成大傳播意識(shí)，能夠?qū)⒆陨硭?wù)的媒體機(jī)構(gòu)所擁有的各類(lèi)媒體整合起來(lái)（融媒體中心），結(jié)合自身自媒體以及其他同事的自媒體形成一個(gè)全面?zhèn)鞑サ姆桨竅4]。

（三）掌握全媒體傳播特點(diǎn)

記者只有充分了解全媒體之下各個(gè)媒體間存在的相互滲透、互補(bǔ)以及融合特點(diǎn)，才能打開(kāi)視野告別過(guò)去局限性思維，積極地抓住全媒體傳播特點(diǎn)，不斷地?fù)屨紓鞑ブ聘唿c(diǎn)，形成新聞的全面輸出和覆蓋。

（四）良好的讀者互動(dòng)能力

全媒體時(shí)代必須要以讀者為重，需要記者能夠打開(kāi)和讀者溝通的屏障，實(shí)現(xiàn)記者和讀者信息共享，讓記者了解讀者閱讀需求、閱讀習(xí)慣，從而有效地安排全媒體策略。例如有的讀者群體在中午時(shí)去瀏覽某一個(gè)媒體端新聞，這便需要記者能夠在這一時(shí)間之前完成新聞編創(chuàng)工作并能夠及時(shí)發(fā)布出去。

（五）多元新聞創(chuàng)作手法

指的是記者必須要有圖文、視頻、音頻、H5、動(dòng)畫(huà)等創(chuàng)作能力，這對(duì)于記者而言考驗(yàn)了他們的跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)能力、時(shí)間統(tǒng)籌能力、新聞寫(xiě)作創(chuàng)新能力。最后這一點(diǎn)指的是在傳統(tǒng)新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)上，能夠融入文學(xué)創(chuàng)作的一些有利因素，形成打動(dòng)人心的良好新聞作品[5]。

（六）良好職業(yè)操守及團(tuán)隊(duì)合作能力

如前文所述，河北日?qǐng)?bào)社在太行山高速通車(chē)報(bào)道方面完全發(fā)揮了團(tuán)體作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)，形成了報(bào)紙新聞、視頻新聞、H5等結(jié)合的多元報(bào)道模式，將這些從不同角度傳播的不同內(nèi)容推送到不同群體當(dāng)中。過(guò)程中每一位記者都必須要擁有良好的職業(yè)操守，聽(tīng)調(diào)配、聽(tīng)指揮，最終形成了緊密的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。否則將會(huì)前功盡棄，造成巨大的資源浪費(fèi)。

（七）良好的身體素質(zhì)

全媒體記者面對(duì)更大的工作壓力、更高的職業(yè)要求，故而需要記者擁有較強(qiáng)的身體素質(zhì)以緩解壓力給身體造成的不良影響。記者要有終身體育精神，能夠結(jié)合自身職業(yè)特點(diǎn)以及時(shí)間安排形成系統(tǒng)的健身計(jì)劃。

四、全媒體記者素質(zhì)提升途徑分析

（一）多關(guān)注新聞平臺(tái)

新聞嗅覺(jué)培養(yǎng)源自于對(duì)新聞行業(yè)的動(dòng)態(tài)關(guān)注和分析，能夠閱讀其他新聞機(jī)構(gòu)的媒介內(nèi)容，對(duì)相應(yīng)新聞內(nèi)容展開(kāi)推敲。通過(guò)這種反復(fù)研究學(xué)習(xí)，提升記者自身新聞分析能力。例如在有關(guān)民生新聞當(dāng)中，傳統(tǒng)新聞報(bào)道只是從政府角度去完成有關(guān)內(nèi)容傳播。在新媒體之下，記者需要綜合各個(gè)角度，既要從政府角度說(shuō)明有關(guān)內(nèi)容，還需要站在群眾角度去觀(guān)察相應(yīng)的政策。這樣形成的內(nèi)容才具有傳播力。例如2019年兩會(huì)期間，中國(guó)軍網(wǎng)有關(guān)媒體分別推出了“一秒見(jiàn)代表”“精神抖擻看兩會(huì)”“行進(jìn)看點(diǎn)”等不同欄目，從人大代表、兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)、動(dòng)態(tài)跟蹤等不同角度去展現(xiàn)兩會(huì)全貌。在這些欄目下記者們必須要跨欄目實(shí)現(xiàn)稿件及信息共享，記者在這樣的操作中不斷形成新聞角度挖掘以及新聞價(jià)值分析能力，形成了敏銳的新聞嗅覺(jué)。

（二）多了解全媒體組成

全媒體是站在傳播制高點(diǎn)有效安排所有媒體展開(kāi)傳播的工作，要求記者必須了解包括報(bào)紙、電視等為代表的老媒體，更需要了解以官網(wǎng)、抖音、快手、微信H5等為代表的新媒體。要充分了解這些媒體特點(diǎn)，包括優(yōu)勢(shì)和短板，這樣才能根據(jù)新聞內(nèi)容選擇最合理的媒體傳播方案。例如在2019年中國(guó)軍網(wǎng)針對(duì)兩會(huì)形成了全面媒體組合戰(zhàn)略，其中“一秒見(jiàn)代表”利用的是短視頻傳播。每條視頻控制在3-5分鐘，快問(wèn)、秒回成為主要形式；“行進(jìn)看點(diǎn)”則是通過(guò)微信平臺(tái)面對(duì)全國(guó)觀(guān)眾推送不同的主題內(nèi)容。另外，中國(guó)軍網(wǎng)和《解放軍報(bào)》合作，實(shí)現(xiàn)了短視頻和傳統(tǒng)紙媒結(jié)合，以VR技術(shù)等實(shí)現(xiàn)靜態(tài)文字和動(dòng)態(tài)視頻結(jié)合，讓一個(gè)個(gè)軍旅代表走入群眾視線(xiàn)當(dāng)中。如果記者不具備媒體知識(shí)，無(wú)法跟上媒體單位思路，根本不可能出色地完成組稿任務(wù)[6]。新媒體不斷涌現(xiàn)，在未來(lái)肯定還有更加奇特的媒體，這就要求記者要有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)所有媒體展開(kāi)深入研究，力求發(fā)現(xiàn)每一種媒體的優(yōu)勢(shì)，保證形成的媒體組合策略最為完善。

（三）多研究全媒體傳播機(jī)制

全媒體傳播機(jī)制基于全媒體傳播體系的構(gòu)建，其中技術(shù)是核心，內(nèi)容是抓手，管理創(chuàng)新是保障。所謂技術(shù)指的是跨媒體互動(dòng)技術(shù)，在一些電視臺(tái)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了大小屏融合，實(shí)現(xiàn)電視畫(huà)面和智能手機(jī)等微端畫(huà)面對(duì)接，這樣可以讓電視觀(guān)眾和微端受眾有效對(duì)碰，實(shí)現(xiàn)新聞?dòng)^點(diǎn)碰撞，利于增加新聞的曝光度。在未來(lái)隨著物聯(lián)網(wǎng)不斷壯大，會(huì)有更多媒體加入進(jìn)來(lái)，更加需要強(qiáng)大的全媒體技術(shù)作為支撐。記者需要了解這些媒體關(guān)聯(lián)技術(shù)，要懂得媒體終端讀者互相轉(zhuǎn)化的方法，這樣也利于記者創(chuàng)新新聞內(nèi)容，保證內(nèi)容吸引人、留住人。記者也能夠逐漸地篩選出利于自身工作開(kāi)展的媒體組合，例如微信、QQ、博客、微博、快手、抖音等，保證自身在發(fā)現(xiàn)新聞源、采訪(fǎng)工作、內(nèi)容編纂方面具有一定的優(yōu)勢(shì)。

（四）更好利用個(gè)人自媒體

記者要想成為資深全媒體記者，必須要樹(shù)立以讀者為重的思維，并且積極地通過(guò)自媒體與讀者互動(dòng)。例如在某一篇新聞報(bào)道傳播出去之后，需要第一時(shí)間登錄個(gè)人賬號(hào)，于各個(gè)自媒體端去觀(guān)察讀者留言?xún)?nèi)容、讀者討論內(nèi)容，通過(guò)這樣的方式能夠最終還原出讀者臉譜，利于記者提高新聞內(nèi)容的可讀性、針對(duì)性。

（五）多學(xué)習(xí)全媒體技術(shù)

記者學(xué)習(xí)全媒體技術(shù)最終目的是保證自身可以靈活駕馭微視頻、創(chuàng)意圖文、H5、動(dòng)畫(huà)等制作手法。雖然團(tuán)隊(duì)內(nèi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)負(fù)責(zé)相應(yīng)技術(shù)，但記者掌握這些技術(shù)除了增加自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)之外可以利用技術(shù)表達(dá)出自身獨(dú)特的新聞角度。畢竟一些創(chuàng)意角度是不能通過(guò)描述讓技術(shù)人員完全了解的，此時(shí)記者精通全媒體技術(shù)便能夠利用技術(shù)語(yǔ)言去表達(dá)，讓技術(shù)人員快速理解，提高制作效率。記者學(xué)習(xí)全媒體技術(shù)也有利于在新聞稿件編寫(xiě)上突破傳統(tǒng)思維束縛，可以用文字描述出動(dòng)態(tài)媒體才能展示出的內(nèi)容，增加新聞可讀性，有效抓住讀者群體。

（六）多參與團(tuán)體新聞制作活動(dòng)

我國(guó)媒體行業(yè)的崗位劃分越來(lái)越細(xì)，之前記者和編輯由一人擔(dān)任，后來(lái)逐漸地演化為記者、編輯分崗。在全媒體之下，為了保證快速組稿并過(guò)審，需要記者和編輯通力合作。最為關(guān)鍵的是，因?yàn)槊襟w編輯多，記者需要同時(shí)面對(duì)多個(gè)編輯，這就需要記者要有足夠的合作意識(shí)。正如前文所言，太行山通高速新聞若是缺乏團(tuán)隊(duì)合作，不可能出現(xiàn)報(bào)紙、短視頻、自媒體端各類(lèi)新聞內(nèi)容整合傳播的效果[7]。所以全媒體之下，作為記者必須改變單打獨(dú)斗習(xí)慣，能夠主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，通過(guò)一次次團(tuán)隊(duì)新聞制作活動(dòng)接觸各類(lèi)媒體、了解各類(lèi)技術(shù)，并形成合作意識(shí)。記者只有在切實(shí)的新聞制作活動(dòng)中才能提升全方面能力，培養(yǎng)出良好的敬業(yè)精神以及職業(yè)素養(yǎng)，能夠有效配合其他崗位，一同將媒體新聞工作推上新臺(tái)階。

（七）多參加體育鍛煉

記者要有敏銳的新聞嗅覺(jué)、靈活的寫(xiě)作手法、獨(dú)特的新聞思維，離不開(kāi)強(qiáng)健的身體，否則精力不足、氣力不夠，根本不能勝任全媒體記者工作。在工作之余積極地鍛煉身體，成為提高身體素養(yǎng)的關(guān)鍵抓手。例如八段錦、太極拳有必要成為全媒體記者身體鍛煉方法，這兩種方法能夠讓記者思路更清晰、反應(yīng)更靈敏。

五、總結(jié)

在全媒體背景下，全媒體記者素質(zhì)提升要以全媒體意識(shí)為基礎(chǔ)，要以信息素養(yǎng)水平提升為抓手，能夠在新聞源掌控、新聞角度挖掘、讀者互動(dòng)、全媒體技術(shù)學(xué)習(xí)等方面多投入精力，尤其是要多參加單位全媒體新聞制作活動(dòng)。這樣才能不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平。也要在本職工作中形成學(xué)習(xí)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，能夠在最基本的新聞寫(xiě)作、與人交流當(dāng)中不斷地突破。記者只有通過(guò)這樣的方式才能讓自身實(shí)行從量變到質(zhì)變，最終使自身能夠承接全媒體記者的所有工作，能夠靈活制定全媒體采訪(fǎng)以及傳播方案，讓不同角度新聞對(duì)接到相應(yīng)的讀者群，提高新聞價(jià)值。