新媒體語境下播音主持特征及發(fā)展探析

孟姝妤 南京藝術(shù)學院

現(xiàn)如今我國的經(jīng)濟一直保持著穩(wěn)定、迅速地發(fā)展狀態(tài)，人們的物質(zhì)需求得到了滿足，這也為我國娛樂文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展空間，在這樣的環(huán)境背景下，播音主持行業(yè)展現(xiàn)出了很好的發(fā)展前景。但是從事播音主持行業(yè)的相關(guān)人員也應該注意，在新媒體語境下，媒體的數(shù)量逐漸增多，影響力也在不斷加大，無論是播音主持專業(yè)的學習者還是從業(yè)者都應該全面、深入的了解這個行業(yè)，不斷學習并增強自身的專業(yè)能力。只有這樣，才能夠保證自身的專業(yè)水平能夠滿足新媒體時代發(fā)展的要求，作為播音主持專業(yè)的學生，我們更應該肩負起推動播音主持行業(yè)永久保持鮮活生命力的重任，積極學習、鍛煉自身的專業(yè)水平，為增強播音主持行業(yè)的影響力提供助力。

一、新媒體語境下媒介生產(chǎn)與傳播方式的變化

伴隨著新媒體的出現(xiàn)和廣泛應用，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐下，主持人與觀眾之間的距離被逐漸拉近。當傳播主體與觀眾角色發(fā)生變化后，媒介的產(chǎn)生與傳播方式也產(chǎn)生了變化。

（一）媒體融合的速度不斷加快

因為各大媒介正處于不斷融合的狀態(tài)中，所以，很多信息內(nèi)容都會由很多個平臺進行同時性、統(tǒng)一性的發(fā)布。影響節(jié)目收視率的原因有很多，近幾年以來，人們更加注重節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)點擊量。例如，湖南衛(wèi)視就十分注重與新媒體進行合作，不光在電視媒體平臺上會播放對應的節(jié)目，還會在芒果TV等媒體平臺上播出相關(guān)的節(jié)目內(nèi)容。傳統(tǒng)的電視媒體也在逐漸增強與各大網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與合作，這也促進了傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，加強了二者的合作，并且也使節(jié)目的影響范圍得到進一步的擴大，獲得了更多的觀眾。就湖南衛(wèi)視來說，作為傳統(tǒng)的媒體也在不斷地創(chuàng)造屬于自身的新媒體平臺，因為本身就具備著傳統(tǒng)媒體所帶有的節(jié)目優(yōu)勢，只需要再融入新媒體的渠道優(yōu)勢，產(chǎn)生的效果十分顯著。

（二）用戶逐漸成為信息內(nèi)容生產(chǎn)與傳播的主體

因為新媒體能夠使信息的傳播形式更加便捷，并且傳播信息的主體也不再是單一的一種類型，因此，信息傳播的渠道以及獲取信息的渠道在不斷增加。用戶能夠在新媒體上隨時發(fā)布視頻和圖片等信息內(nèi)容，傳統(tǒng)的信息接收者如今也可以成為信息的發(fā)布者和傳播者。很多用戶都參與到短視頻和直播網(wǎng)站當中，并且對其保持著很高的參與熱情。就抖音來說，這個平臺中存在著大批量的用戶賬號，其中也存在著很多具有強大關(guān)注量的賬號，只需要將其與電商進行聯(lián)合、加入廣告，就能夠得到很好的收益。因為新媒體平臺的實際使用價值越來越高，所以，吸引了更多的用戶參與到短視頻內(nèi)容的創(chuàng)作中去，使新媒體的內(nèi)容得到了優(yōu)化和完善。在新媒體時代背景下，用戶已經(jīng)從原本的受眾群體轉(zhuǎn)變?yōu)橄Ｍ玫接^眾的人群，只需要注冊新媒體賬號就能夠完成新內(nèi)容的生產(chǎn)，推動傳播主體的多樣化、豐富化發(fā)展。這樣的方式也轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)媒體壟斷信息生產(chǎn)的局面，當有越來越多的用戶參與其中之后，就代表著媒介的生產(chǎn)和傳播方式也出現(xiàn)了下一步的變化。并且在傳統(tǒng)媒體發(fā)布信息時，都是遵循自身的規(guī)律，基本上會有固定的信息發(fā)布者與接受者，彼此之間的關(guān)系并不是同等的，受眾只能夠被動地接收信息，但是新媒體的出現(xiàn)，信息種類增多，人們可以自主的選擇自己喜愛的內(nèi)容進行觀看。

二、新媒體語境下播音主持的特征分析

（一）時代性

在新媒體發(fā)展的背景下，播音主持體現(xiàn)出十分明顯的時代特征，因為主持人現(xiàn)階段所處的主持環(huán)境正在不斷發(fā)生改變，這就要求主持人應該深入的理解并認識新媒體帶來的各種挑戰(zhàn)，跟緊時代發(fā)展的腳步，時刻保持在學習的狀態(tài)中，不斷吸收和汲取新文化、新知識、新思想，與此同時，還應該對各種新事物抱有強烈的學習熱情和好奇心，在思想上與時俱進，從人民群眾的角度出發(fā)，揣摩現(xiàn)階段受觀眾喜愛的主持風格，積極展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢，這樣才能夠達到人民群眾的要求和標準。每個節(jié)目的播音主持風格也有很大區(qū)別，主持人應該按照節(jié)目的實際需要展現(xiàn)出時代感，使觀眾能夠不由自主地參與到節(jié)目中去，進而使節(jié)目的影響力得到提高。

（二）審美性

在新媒體語境下，播音主持還需要具備審美性的特點。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，每天都會有大量的信息產(chǎn)生并傳播，在面對這些信息時，播音主持應該具備一定的審美能力，要遵循去偽留真的原則，積極的宣傳正能量。播音主持應該結(jié)合自身的主持特點，在根據(jù)節(jié)目的實際需求，有效利用自身的審美價值對語言進行潤色，賦予語言充足的個性化特征，要體現(xiàn)出語言的親切性，使主持變得更加接地氣。因此作為播音主持專業(yè)的研究生，更應該積極主動的學習，樹立較強的審美意識，培養(yǎng)自身的審美能力，更加了解大眾的需求，為節(jié)目營造美好的場景和意境，力求能夠播報出高質(zhì)量的新聞。

（三）開放性

在新媒體時代發(fā)展背景下，播音主持的開放性特征顯得尤為重要。隨著環(huán)境的變化播音主持也應該能夠靈活的滿足各種類型的要求，因此，這對主持人的適應能力提出了更高的要求。需要結(jié)合不同的環(huán)境以及觀眾的需求，確保播音主持更加開放，并且還應該具備一定的包容性。要正確對待觀眾的負面評價，將其作為動力不斷進行優(yōu)化，進而使播音主持的魅力得到提升，樹立口碑。主持人在進行播報節(jié)目中，也可能會遇到突發(fā)性的問題，這時就非?？简炛鞒秩说撵`活應變能力，在面對不可控因素發(fā)生時，能夠沉著冷靜的對待。作為播音主持專業(yè)的學生，應該多去實踐，積累豐富的經(jīng)驗和廣泛的知識，這樣在未來真正進入這個行業(yè)之后，能夠靈活的處理事故，化險為夷。

三、播音主持人語言傳播中存在的問題

（一）存在很多的港臺腔

自改革開放至今，港臺明星大量的涌入內(nèi)地的視野當中，很多主持人也十分崇拜港臺明星，并且在主持當中還會使用港臺腔。這樣的方式不僅會限制主持的風格，還有可能產(chǎn)生適得其反的效果。盡管就某些節(jié)目來說，當主持人模仿港臺腔時確實會取得不錯的節(jié)目效果，甚至可以增強節(jié)目的趣味性，但是也可能會使節(jié)目失去原本的風格，使觀眾產(chǎn)生不好的觀感，甚至降低對節(jié)目的喜愛程度，不再去觀看。這樣模仿港臺腔的行為不光會使得一些觀眾盲目地跟從，還抑制了普通話的推廣和使用。

作為播音主持專業(yè)的研究生，更要從我們這一代開始，轉(zhuǎn)變模仿港臺腔的思想和行為，嚴格遵循國家的相關(guān)規(guī)定和要求，在未來進入行業(yè)工作時，運用普通話。只有這樣才能夠促進播音主持水平的穩(wěn)定提升，給觀眾帶來良好的收看體驗。

（二）主持人缺少話語權(quán)

因為新媒體的廣泛使用、內(nèi)容的豐富化，加劇了各大新媒體平臺之間的競爭，很多新媒體的群眾基礎(chǔ)比較小，這也造成了新媒體主持人的話語權(quán)比較小、影響力較低問題。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因，一方面是由于新媒體自身缺乏競爭力，另一方面就是因為主持人自身的主持能力不夠強。在正式進入主持工作之前，大部分的主持人并沒有受到系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓和教育，所以，在進行節(jié)目主持的時候，因為自身普通話水平比較差，或者沒有良好的應變能力，致使在節(jié)目上出現(xiàn)了混亂的情況。正是因為這樣的情況，才會導致主持人的話語權(quán)比較小。因此，作為播音主持專業(yè)的學生，更應該充分利用學校優(yōu)質(zhì)的教育資源，積極鍛煉培養(yǎng)自身的主持能力，加強學習和實踐，進而為未來的主持行業(yè)營造出美好的發(fā)展前景。

四、新媒體語境下播音主持的發(fā)展途徑

（一）明確播音主持的原則

在新媒體語境下，播音主持要想能夠不斷增強自身的影響力以及核心競爭力，獲得更廣泛的群眾基礎(chǔ)，就應該有效地發(fā)揮出新媒體的優(yōu)勢，充分的發(fā)掘出各種各樣的資源。因為新媒體的環(huán)境背景下，各種信息的傳播速度都比較快，所以，播音主持應該根據(jù)自身的實際情況以及節(jié)目的要求，積極深入發(fā)現(xiàn)自身播音主持的風格和特征，并且有效的融入節(jié)目中去，播音主持人應該具備較強的普通話基礎(chǔ)，能夠與觀眾完成日常的交流，并且能夠具有多元化的交流能力，主持風格也應該多變，運用通俗易懂的語言。當觀眾提出問題時，能夠積極主動地給出答案，強化與觀眾之間的交流和溝通。還可以在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建獨立的意見箱，主持人應該定期地查看意見箱，時刻了解和關(guān)注大眾給出的建議，了解自身存在的問題，并且積極進行改進，進而使節(jié)目的質(zhì)量得到提高。播音主持還應該結(jié)合自身的情況開設(shè)官方的微博和微信公眾號等，能夠與觀眾進行交流與溝通，這樣不光能夠使自身的播音能力得到提高，還可以獲得良好的群眾基礎(chǔ)。

（二）提升自身知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)

播音主持在主持中一定要字正腔圓，用一口流利標準的普通話進行主持，并且還應該具備很強的語言組織能力。播音主持人應該積極的學習各種各樣的知識，全面的了解各類文化，強化對知識的積累，時刻保持在學習的狀態(tài)中，持續(xù)提升自身的專業(yè)能力。在新媒體時代的背景下，給播音主持行業(yè)帶來的競爭壓力在不斷加大，為了能夠在市場中擁有一定的地位，收獲更多的受眾，播音主持應該持續(xù)的提升豐富自身的知識儲備量，確保自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力，這樣不僅能夠促進工作質(zhì)量提高，而且在遇到新問題、新知識時能靈活地運用知識解決各類問題。播音主持還應該積極提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，認真負責的對待自己的工作，保持對這份行業(yè)的熱愛，播音主持人應該時刻注意自身的行為舉止，逐漸體現(xiàn)出自身的人格魅力，可以具備很好的思想道德，經(jīng)過持久的學習和豐富自身的知識儲備量，漸漸形成終身學習的習慣。播音主持還應該關(guān)注平時在生活中以及工作中出現(xiàn)的問題，并且進行反思和思考，經(jīng)過長時間的學習，形成完整的知識體系，能夠發(fā)現(xiàn)問題的根本，并且及時的補充新的知識，在必要的情況下，還需要對相關(guān)的知識開展系統(tǒng)化、全面的學習。播音主持應該掌握控制自己聲音的能力，能夠使用流利的普通話進行交流，在主持節(jié)目的過程中應該體現(xiàn)自身的特色，保持良好的精神狀態(tài)。應該強化與觀眾的交流和互動，虛心地接受負面評價，這樣才能在未來的節(jié)目中有更好的表現(xiàn)。身為播音主持專業(yè)的研究生，我們更應該多去聽取教師的建議，鍛煉自身的抗打擊能力，磨煉專業(yè)能力。

（三）不斷積累播音主持經(jīng)驗

播音主持不光要對這份工作保持熱愛、不斷地學習新知識，還應該在主持和學習的過程中積累經(jīng)驗，這樣才能夠成為一名合格的主持人。一名優(yōu)秀的主持人是無法通過一朝一夕就形成的，是需要經(jīng)過長時間的打磨之后，并且對知識和經(jīng)驗進行積累，才能夠逐漸的使自身得到提升，成為一名深受大眾喜愛的主持人。播音主持還應該勇于嘗試各種風格的節(jié)目，不要害怕出現(xiàn)錯誤，也不應該驕傲自滿，在實踐中實現(xiàn)自身的成長。在新媒體時代的背景下，給主持人提供了廣泛的發(fā)展空間，也給出了更多的機會，所以，主持人應該按照自身的喜好去選擇對應的節(jié)目，不斷增強自身的適應能力，增強參與的數(shù)量和合作的次數(shù)，逐漸才能夠摸索出屬于自己的主持風格。積極鍛煉自身的應變能力，在出現(xiàn)突發(fā)性問題時，能夠保持冷靜，解決問題，這樣的能力是需要在長時間的鍛煉下才能夠形成的。主持人應該善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，打造出具有個人風格的主持路線。例如，播音主持可以運用專業(yè)的手機軟件完成主持工作，還能夠通過注冊自媒體賬號，選擇對應的節(jié)目進行主持，逐漸增強自身的影響力。還可以運用外部合作的形式專門設(shè)立一檔欄目，完成節(jié)目的 主持。

（四）在主持中融入人文精神

在新媒體時代背景下，播音主持不光要體現(xiàn)出自身的主持風格與特點之外，還應該跟進時代發(fā)展的步伐，在其中融入人文精神。人文精神已經(jīng)漸漸成為社會的價值信仰，在進行主持中體現(xiàn)出這一精神，不光能夠展現(xiàn)出明確的時代特征，還能夠使節(jié)目更加符合現(xiàn)階段時代發(fā)展的情況，使更多的觀眾愿意參與其中。播音主持應該積極抓住時代的脈搏，在真正進行主持之前，應該全面的認識國家的有關(guān)政策和要求，確保節(jié)目能夠達到相關(guān)規(guī)定的要求。還應該及時地了解最新的發(fā)展情況和時事動態(tài)，提升節(jié)目的影響力。應該關(guān)注民生情況，從人民群眾的角度出發(fā)，深入的了解觀眾所關(guān)注的話題，充分重視百姓觀眾的問題以及社會熱點，在思想上保持與時俱進。在加入人文精神中，也應該落實以人為本的觀念，從人的情感價值角度出發(fā)，保護人的自尊心，關(guān)注人的命運以及人生理想，注重人類留下的精神文明，更深層的發(fā)掘社會價值與精神層面的含義，有效的加入人文關(guān)懷，使觀眾能夠感同身受。作為播音主持專業(yè)的研究生，應該增強鍛煉自身的共情能力，利用好學生的身份，深入到人民群眾的生活中，獲得最真實的反應。

五、結(jié)語

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入化發(fā)展，最近幾年已經(jīng)呈現(xiàn)出全面信息化的發(fā)展狀態(tài)，在新媒體語境下，為播音主持行業(yè)帶來了更多的發(fā)展機會，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過分析和研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段播音主持行業(yè)體現(xiàn)出時代性、審美性、開放性等特征，在這樣的背景環(huán)境下，作為播音主持專業(yè)的學習者，我們更應該對這些特征開展深層次的研究，經(jīng)過對個人身份與意識的轉(zhuǎn)變以及對時代語言藝術(shù)的感悟，不斷積累主持經(jīng)驗，增強自身的專業(yè)能力和素養(yǎng)等方式，全面提升在進入工作之后自身的競爭力和影響力。只有這樣，才能夠在新媒體語境下，使播音主持行業(yè)依舊保持著科學、健康、可持續(xù)的發(fā)展狀態(tài)。