記者型電視新聞主持人培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策分析

◎張 泉

(南寧廣播電視臺，廣西 南寧 530022)

新聞記者對社會的發(fā)展而言并不僅僅是日常生活所看到的對新聞事件的播報，隨著觀眾對電視新聞的要求不斷增加，新聞主持人需要具備“記者性”，即對新聞事件提出來自百姓的疑問以及群眾對新聞事件的態(tài)度，同時，還需要新聞主持人通過“說新聞”的形式對新聞事件進行評述，以此來滿足觀眾對電視傳播媒體的需求。在此基礎(chǔ)上，各電視臺以及媒體單位對相關(guān)電視新聞主持人的培養(yǎng)便需要緊貼社會對行業(yè)的要求，現(xiàn)如今，新聞主持方面的人才越來越多，但多而不精是目前電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)過程中普遍存在的問題。同時，我國在播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)方面起步較晚，且在培養(yǎng)過程中并沒有突出自身特點，更無法獨樹一幟。

一、電視新聞主持人的特性

所謂電視新聞主持人，即是指培養(yǎng)主持人發(fā)展成為在電視傳播媒介向群眾傳播新聞事件的傳播者，而隨著社會的變化，觀眾對電視新聞主持人的要求早已不再是僅僅起到傳播的作用，而是對新聞事件進行評述性的傳播。在各個電視臺以及媒體單位的培養(yǎng)過程中，多數(shù)以主持人的吐字歸音、新聞評述以及文學(xué)常識作為主要培養(yǎng)內(nèi)容，不僅制約了主持人的個性化發(fā)展以及創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)，更是對我國電視新聞事業(yè)發(fā)展造成了一定的局限性[1]。

二、記者型電視新聞主持專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

(一)人才選拔門檻較低

由于在傳統(tǒng)電視以及媒體單位的發(fā)展過程中對新聞主持人的發(fā)展方向僅僅定位在對新聞事實的播報方面，從最初的選拔中就存在許多主持人僅僅掌握播音基本功而對新聞內(nèi)容評述以及思考欠缺的現(xiàn)象，而電視新聞主持人相較于其他類型的主持人而言，需要具備更高的主持素養(yǎng)以邏輯思維能力，導(dǎo)致大部分主持方面的專業(yè)人才對新聞報道的主持工作掌握能力不足，對新聞報道工作的開展也無法具備相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)。同時，許多地方電視臺以及媒體單位對新聞主持人重視程度不高導(dǎo)致其培養(yǎng)方向以及培養(yǎng)力度不夠，對相關(guān)主持人也沒有足夠的培養(yǎng)能力以及招聘要求。其次，一些電視臺以及媒體單位的新聞主持人對自身職業(yè)的認(rèn)識度不足，導(dǎo)致工作開展過程中對工作的具體內(nèi)容認(rèn)識度不足，從而影響到記者型電視新聞主持人的順利發(fā)展。事實上，電視新聞主持人需要對社會各行各業(yè)都有所了解并具備較高的思維邏輯能力，在從業(yè)過程中，要基于自身的理論知識以及豐富的社會新聞理解能力對新聞進行播報，同時，要具備極強的邏輯思維能力以及語言組織能力對新聞進行評述才能真正實現(xiàn)電視新聞主持人在社會發(fā)展中的作用。曾有人提出，在進入電視臺以及媒體單位后才發(fā)現(xiàn)自身多掌握的專業(yè)技能與實際工作的開展并不匹配，或是自身專業(yè)能力無法適應(yīng)現(xiàn)如今社會對新聞節(jié)目的報道需求，以自身的基礎(chǔ)以及專業(yè)條件根本無法完成工作，進而導(dǎo)致人才的流失，對電視臺以及媒體單位的發(fā)展造成一定程度的影響[2]。

(二)電視臺培養(yǎng)能力參差不齊

中央電視臺與地方電視臺相比較而言，中央電視臺新聞主持方面的人才水平較高，對從事的行業(yè)內(nèi)容也了解得較為透徹，在開展工作的過程中能夠通過自身對職業(yè)內(nèi)容的理解開展工作。但在地方電視臺，由于主持人的職業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)技能水平參差不齊，導(dǎo)致其開展工作過程中無法運用足夠的專業(yè)素養(yǎng)來理解現(xiàn)如今電視媒體行業(yè)發(fā)展對自身工作的開展需求，對自身的發(fā)展培養(yǎng)也沒有提高意識。因此，在實際開展對電視新聞主持人記者型工作職業(yè)技能的培養(yǎng)過程中，首先相關(guān)部門要提升自身的培養(yǎng)能力以及培養(yǎng)意識，通過自身的整體提升，為從業(yè)人員提供相應(yīng)的培訓(xùn)平臺以及思想意識的提升環(huán)境，在此過程中，通過對其整體綜合素質(zhì)的培養(yǎng)達到提升電視新聞主持人記者型職業(yè)技能的目的。

(三)記者型電視新聞主持人才匱乏

盡管我國是一個人口大國，在電視行業(yè)發(fā)展中需要的人才較多，但在實際工作開展的過程中具備記者型職業(yè)理念的電視新聞主持人才較少，許多相關(guān)從業(yè)人員對自身的發(fā)展方向以及發(fā)展意識不足，從而影響到現(xiàn)如今電視媒體的發(fā)展。同時，不論是國家電視臺還是各地方電視臺對人才的需求量越來越大，但人才的質(zhì)量參差不齊，導(dǎo)致新聞主持的發(fā)展存面臨著一定的阻礙。因此，許多電視媒體單位往往出現(xiàn)兩種情況，一種是電視主持人較多但具備相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)以及發(fā)展意識的人才較少，另一種則是具備具有記者型新聞報道職業(yè)素養(yǎng)的人才，但人才數(shù)量極少。

三、記者型電視新聞主持人培養(yǎng)現(xiàn)狀

(一)電視臺以及媒體單位的培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著社會的發(fā)展，我國在電視新聞媒體的發(fā)展過程中基本上以中央電視臺為主，其他地方臺對中央電視臺的培養(yǎng)內(nèi)容進行模仿開展培養(yǎng)工作。但在此過程中，一些地方電視臺并沒有根據(jù)自身的發(fā)展需求對人才進行培養(yǎng)，而是一味地模仿，導(dǎo)致培養(yǎng)工作的開展質(zhì)量并不高。事實上，在開展培養(yǎng)工作的過程中，地方電視臺可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況以及人文特色開展培養(yǎng)工作，盡可能地培養(yǎng)電視新聞主持人對當(dāng)?shù)靥厣侣劦陌l(fā)現(xiàn)意識以及如何通過自身的報道得到更多觀眾的肯定，讓節(jié)目體現(xiàn)地方特色，確保地方電視臺的可持續(xù)發(fā)展[3]。

(二)對記者型電視新聞主持人的發(fā)展認(rèn)識不足

記者型電視新聞主持人所提倡的發(fā)展方向是培養(yǎng)新聞主持人具備記者的素養(yǎng)，對新聞具備敏銳的意識和對社會事件的關(guān)切態(tài)度，以及對新聞事件的真實刨根究底的新聞態(tài)度。在此過程中，一些電視臺及媒體單位并沒有意識到記者型新聞電視主持人培養(yǎng)的重要意義，只是淺顯地通過對當(dāng)?shù)氐囊恍┬侣勈录M行報道或是對一些新聞事件進行追蹤，并但沒有對觀眾進行結(jié)果的反饋，從而導(dǎo)致記者型電視新聞主持人在電視臺以及媒體單位的培養(yǎng)力度不足，人才的培養(yǎng)方向也不夠明確，進而導(dǎo)致記者型電視新聞主持人的培養(yǎng)發(fā)展不順利?，F(xiàn)如今許多電視臺以及媒體單位對新聞主持人具備記者素養(yǎng)的培養(yǎng)意識已經(jīng)樹立，盡管在此過程中仍有許多問題，但隨著觀眾的需求以及電視新聞媒體的發(fā)展需求，在不斷完善的過程中，記者型電視新聞主持人的培養(yǎng)必將會越來越符合觀眾的需求以及新聞媒體的發(fā)展需求[4]。

(三)電視臺以及媒體單位記者型電視新聞主持人的發(fā)展現(xiàn)狀

就目前情況來看，各地方電視臺的新聞主持人已逐步具備記者素質(zhì)，例如，浙江衛(wèi)視的《1818黃金眼》這一電視欄目。該電視欄目主要是對浙江本地的一些新聞事件進行報道，報道內(nèi)容多以當(dāng)?shù)匕傩丈钕⑾⑾嚓P(guān)的內(nèi)容為主，不僅受到當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎，也受到了全國觀眾的喜愛。同時，在進行報道的過程中，該欄目主持人秉持記者的探究事實真相的報道態(tài)度，對新聞事件的真實情況進行了解和報道。新聞主持人的報道內(nèi)容以及報道形式也暗含著記者的引導(dǎo)作用，為新聞事件的報道工作提供了新的發(fā)展思路，同時也對電視臺新聞主持人的記者素養(yǎng)培養(yǎng)提供發(fā)展途徑以及發(fā)展內(nèi)容。

(四)培養(yǎng)能力現(xiàn)狀

現(xiàn)如今，電視臺已逐步具備培養(yǎng)的能力，但在對電視新聞主持人具備記者素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中，由于人才的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力參差不齊，導(dǎo)致培養(yǎng)過程并不順利。事實上，現(xiàn)如今，根據(jù)觀眾的需求，相關(guān)電視制作單位應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自身工作開展過程中的不足之處，通過觀眾的需求加強培養(yǎng)能夠快速有效地提升新聞主持人的綜合素養(yǎng)。同時，相關(guān)單位應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自身培養(yǎng)工作的開展需要具備創(chuàng)新意識，只有具備創(chuàng)新意識才能確保行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，不能依靠其他電視臺的培養(yǎng)內(nèi)容刻板地進行模仿，導(dǎo)致對工作開展產(chǎn)生不利影響。事實上，培養(yǎng)能力并不是簡單的對人才能力的需求，更多的是希望通過培養(yǎng)的方式提升電視臺以及媒體單位的發(fā)展能力，不單單是對于新聞主持人的發(fā)展，更多的是通過創(chuàng)新意識的培養(yǎng)提高電視以及媒體單位的發(fā)展。

四、記者型電視新聞主持人的培養(yǎng)策略

(一)加強人才選拔

在對人才進行選拔的過程中主要以以下兩個方面為主。首先，相關(guān)制作單位在對電視新聞主持人進行聘用時不僅要注重主持人的專業(yè)素養(yǎng)，對主持人的發(fā)展意識以及創(chuàng)新意識也要予以足夠的重視。在此過程中，通過聘用具備創(chuàng)新意識的人才，為相關(guān)單位輸送新鮮的血液，激發(fā)其他在職人員的發(fā)展意識，使其認(rèn)識到自身在開展工作的過程中存在的問題以及需要提升的內(nèi)容。其次，要為在職人員提供相應(yīng)的培訓(xùn)平臺，通過對電視臺的發(fā)展需求以及社會和觀眾的需求對電視臺從業(yè)人員的表演內(nèi)容進行全面的分析，為在職人員提供培訓(xùn)平臺，通過邀請行業(yè)專業(yè)人才舉辦講座等形式，為在職人員提供提升的機會，提高其對行業(yè)發(fā)展前景的認(rèn)識，使其在工作開展過程中具備發(fā)展的眼光。

(二)提升記者型新聞主持人培養(yǎng)的針對性

記者型電視新聞主持人的培養(yǎng)對于電視臺以及媒體單位的發(fā)展而言有著至關(guān)重要的作用，因此，在開展培養(yǎng)工作的過程中，要提升自身對記者型新聞主持人的培養(yǎng)針對性，通過專業(yè)的培養(yǎng)內(nèi)容以及提升意識為相關(guān)從業(yè)者提供強有力的培養(yǎng)途徑培養(yǎng)內(nèi)容。從現(xiàn)如今電視新主持人的發(fā)展現(xiàn)狀以及記者的職業(yè)素養(yǎng)來看，筆者認(rèn)為，首先，要讓電視新聞主持人認(rèn)識到具備記者職業(yè)素養(yǎng)對自身工作開展的必要性以及自身職業(yè)發(fā)展的重要意義，在意識的培養(yǎng)使其主動投入職業(yè)提升的過程中，對自身從業(yè)過程中存在的問題進行客觀的分析，結(jié)合培養(yǎng)內(nèi)容達到提升目的；其次，在培養(yǎng)過程中要注重使相關(guān)從業(yè)人員摒棄傳統(tǒng)新聞報道的工作開展模式，而是通過記者素養(yǎng)的培養(yǎng)使其認(rèn)識到自身工作的開展在具備記者職業(yè)素養(yǎng)后為其發(fā)展提供的新思路以及觀眾喜愛程度的重要意義，從而真正達到培養(yǎng)的目的[5]。

(三)拓展培養(yǎng)途徑

在實際開展培養(yǎng)工作的過程中，不僅要注重培養(yǎng)內(nèi)容以及培養(yǎng)對象的認(rèn)識，還要對培養(yǎng)途徑具備足夠的認(rèn)識，拓寬培訓(xùn)渠道，為新聞主持人提供多方面、多角度的培養(yǎng)方式，使其通過適合自身的培養(yǎng)方式達到提升目的。除了聘請行業(yè)專家舉辦講座外，還可以通過以下幾種形式開展培養(yǎng)工作。首先，可以通過與其他電視臺的互動交流為培養(yǎng)方式，通過與其他電視臺從業(yè)人員進行專業(yè)交流可以有效提升從業(yè)者對自身工作中存在的不足的認(rèn)識，同時，還能學(xué)習(xí)到其他電視臺在創(chuàng)新過程中的發(fā)展思路，結(jié)合自身的發(fā)展需求提供新的發(fā)展思路。其次，可以通過對一些國外電視節(jié)目的瀏覽學(xué)習(xí)實現(xiàn)培訓(xùn)目的。事實上，我國在電視新聞媒體行業(yè)的發(fā)展起步較晚，相較于一些發(fā)達國家而言，我國自身在電視新聞行業(yè)仍然處于較為落后的狀態(tài)，通過對其他國家新聞電視節(jié)目的瀏覽，可以學(xué)習(xí)到新的工作開展方式，通過對其成功的新聞報道形式以及新聞采訪思路，結(jié)合自身的工作開展需求為自身工作的開展提供新的發(fā)展方向。同時，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)豐富素材?，F(xiàn)如今我國網(wǎng)民達到9億，許多網(wǎng)民更愿意通過網(wǎng)絡(luò)票選或是提供意見的形式滿足自身對媒體行業(yè)的發(fā)展需求，相關(guān)從業(yè)人員可以通過舉辦票選或是意見征集的形式了解現(xiàn)如今觀眾的需求。另外，還可以通過意見內(nèi)容以及票選結(jié)果了解自身工作開展過程中存在的不足之處，為自身工作開展以及職業(yè)技能的提升提供新的發(fā)展思路。

五、結(jié)語

記者型電視新聞主持人的培養(yǎng)是現(xiàn)如今媒體行業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果也是媒體行業(yè)發(fā)展的必要途徑。在此過程中，作為相關(guān)從業(yè)人員一定要認(rèn)識到自身工作的開展與社會需求以及觀眾需求之間的緊密聯(lián)系，通過自身工作能力提升滿足社會發(fā)展以及觀眾的需求，才能真正實現(xiàn)職業(yè)使命。事實上，記者型新聞主持人的培養(yǎng)也是社會發(fā)展的縮影，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國人民在精神文明方面也提出了新的需求，作為文化工作者應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自身工作的開展對群眾精神文明建設(shè)起到的重要作用。在此過程中，當(dāng)新聞主持人具備較高的記者素養(yǎng)時，新聞主持所擔(dān)負(fù)的責(zé)任就已不再是對新聞事件的報道，而是成為具備社會導(dǎo)向作用的發(fā)言人。因此，作為新聞主持人，在發(fā)展的過程中應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任意識，認(rèn)識到自身工作的開展對社會輿論起到的決定性作用，從而不斷提升自身的文化素養(yǎng)和記者素養(yǎng)，通過對新聞事件的客觀報道以及社會事件的中立態(tài)度，保證人民群眾能夠具備和諧的思想價值觀念才是現(xiàn)代新聞工作者應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素養(yǎng)以及發(fā)展能力。