我是一個(gè)兩面派

水今

也許潑辣和蠻不講理才是我的本性，可我甚至不愿意對(duì)愛(ài)我之人收斂半分，反而在陌生人面前不由自主地把自己精致地包裝起來(lái)。

只有到過(guò)我家，才會(huì)知道平時(shí)的我人設(shè)都是假的。

在學(xué)校里，我是一個(gè)溫婉知性的大姐姐，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣的，從來(lái)不會(huì)提高音量；沒(méi)有什么事情會(huì)激怒我，脾性好到隨時(shí)都掛著笑容；我樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母，有同情心、包容心、細(xì)心、耐心……

但在家里我卻時(shí)常扯著大嗓門、毫無(wú)形象，會(huì)為一點(diǎn)兒小事情大發(fā)雷霆，一點(diǎn)兒小磕碰喋喋不休，對(duì)什么都愛(ài)答不理，甚至?xí)r不時(shí)給爸媽甩臉子。

通俗易懂地來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)徹頭徹尾的兩面派。

媽媽不小心踩到我的腳，我就不可理喻地嚷嚷著“我痛”“你是故意的吧”，盡管媽媽好聲好氣地道歉，還是一副得理不饒人的樣子嘀咕個(gè)沒(méi)完。

爸爸憤怒地拍案而起，質(zhì)問(wèn)道：“難道同學(xué)不小心踩到你，你也這樣沒(méi)完沒(méi)了的嗎？”我明知理虧，還是嘴硬地說(shuō)：“媽媽和同學(xué)能一樣嗎？！而且他們也不會(huì)踩我……”

其實(shí)說(shuō)這話時(shí)，我是心虛的，只有我自己知道，在學(xué)校里就算被狠狠踩了一腳，肇事者還恍若不覺(jué)地匆匆走過(guò)時(shí)，我不僅不會(huì)追究，還會(huì)為了維持形象、避免糾紛，選擇一笑而過(guò)。

爸爸聽(tīng)到我的話如同火上澆油，斥道：“在你心目里，是同學(xué)比你媽媽重要，還是你覺(jué)得媽媽好欺負(fù)，總是護(hù)著你，才把你慣成了這樣！”

媽媽總會(huì)在這個(gè)時(shí)候把話頭截住，而我則趁著這檔口以傲骨錚錚掩飾內(nèi)在的弱小，以一個(gè)不屑的白眼和一段故意把地板踩得咚咚作響的腳步收?qǐng)觥?/p>

在學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，也常爭(zhēng)論不休——爸媽強(qiáng)烈要求我課外刷些數(shù)學(xué)題，我則憤憤不平地搬出各種各樣的借口搪塞。直到有一次我脫口而出：“你又不是老師，怎么也管這管那地布置作業(yè)？”

媽媽愣住了，放輕聲音語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“媽媽也是為你好?！?/p>

我不置可否時(shí)，她忽然又問(wèn)：“如果老師布置，你就會(huì)照做嗎？”我不假思索地給予了肯定回答，媽媽突然抽噎著哭起來(lái)，她哽咽著說(shuō)，“你寧愿聽(tīng)老師的話，也不聽(tīng)我的?！边@是我第一次看見(jiàn)媽媽哭，爸爸已經(jīng)怒不可遏地沖我吼著“把你送到老師家養(yǎng)”的話。

那一刻我心里五味雜陳，其實(shí)我并沒(méi)有想那么多，只是覺(jué)得老師布置的作業(yè)就是分內(nèi)任務(wù)，家里布置的作業(yè)則是額外附加，僅此而已?？蓮膵寢尶谥姓f(shuō)出的“聽(tīng)老師的話”，也不得不坦然承認(rèn)。因?yàn)槲铱偸悄谝馔饨绲脑u(píng)價(jià)和看法，對(duì)爸媽，或許是平日裝得身心俱疲后肆意發(fā)泄，又或者是利用他們的愛(ài)作為胡作非為的理由。

我何嘗意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤？可不知何時(shí)起，面子、虛榮占據(jù)了身心，我太在意如何被外人定義，反而忘了人也能定義自己。

莫泊桑說(shuō)：“不要偽裝，呈現(xiàn)自己的真實(shí)——這是勇氣，更是一種魅力?！?/p>

其實(shí)我在害怕的，無(wú)非是評(píng)頭論足的語(yǔ)言，驚詫奇異的目光，然而，僅僅為了逃避這些善意的打量、揣測(cè)，就要活得這么累嗎？再捫心自問(wèn)，為什么不能用好的態(tài)度對(duì)待爸媽，我真的不會(huì)于心不安嗎？

擺脫兩面派的作風(fēng)吧！被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。

編輯/王語(yǔ)嫣