適應(yīng)新常態(tài) 展示新作為

李小云

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，人工智能教學(xué)成為教育熱點(diǎn)，受到了人們的重點(diǎn)關(guān)注。作為人工智能教育教學(xué)的重要延伸，機(jī)器人競(jìng)賽也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。本文對(duì)常德市武陵區(qū)機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行分析，并提出一些策略方式，希望能給相關(guān)教育工作者帶來啟發(fā)。

一、主動(dòng)作為，爭(zhēng)取重視

近幾年，武陵區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育信息化事業(yè)發(fā)展，不斷加大教育信息化項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，區(qū)內(nèi)新建學(xué)校全部按標(biāo)準(zhǔn)配備信息化功能室。2019年，武陵區(qū)政府投入3963萬元，進(jìn)行武陵區(qū)第一小學(xué)教育信息化項(xiàng)目建設(shè)。2021年，武陵區(qū)政府投入3345萬元，進(jìn)行武陵區(qū)第三小學(xué)、第五小學(xué)、第六小學(xué)教育信息化項(xiàng)目建設(shè)。同年，武陵區(qū)教育局投入340萬元，就部分中小學(xué)的智慧黑板、計(jì)算機(jī)教室、VR教室和人工智能實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提質(zhì)建設(shè)，為武陵區(qū)校園科技發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、建立機(jī)制，確保常態(tài)

一是完善考核制度。武陵區(qū)教育局將“提高教師信息素養(yǎng)，切實(shí)開展信息化應(yīng)用，積極參加相關(guān)活動(dòng)”納入《武陵區(qū)公辦中小學(xué)績(jī)效考評(píng)細(xì)則》，每學(xué)期對(duì)學(xué)校進(jìn)行考評(píng)。二是壯大專職教師隊(duì)伍。每年年初，武陵區(qū)教育局人事股會(huì)給學(xué)校下發(fā)教師學(xué)科需求申報(bào)表，各校據(jù)實(shí)申報(bào)信息技術(shù)專業(yè)教師需求。2018—2021年，武陵區(qū)一共錄招信息技術(shù)專職教師10人，其中1人為研究生學(xué)歷，新聘專業(yè)教師給武陵機(jī)器人教學(xué)注入了新的力量。三是制訂獎(jiǎng)勵(lì)辦法。在武陵區(qū)教育局的指導(dǎo)下，各學(xué)校根據(jù)各自校情，制訂了機(jī)器人競(jìng)賽的相關(guān)獎(jiǎng)懲制度。若教師獲得機(jī)器人競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)，可在職稱評(píng)定時(shí)視其等級(jí)進(jìn)行加分，同時(shí)在年終績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先中也會(huì)作為加分參考。若學(xué)生在機(jī)器人競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，每年學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生獲獎(jiǎng)等級(jí)及數(shù)量，評(píng)選數(shù)名校級(jí)“科技之星”，以激發(fā)學(xué)生參與機(jī)器人競(jìng)賽的積極性。

三、多措并舉，穩(wěn)步前行

一是培植優(yōu)秀典型。起初，不少學(xué)校由于條件和觀念限制，不愿開展機(jī)器人競(jìng)賽。我們采取以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)的方式，將武陵區(qū)第一小學(xué)和武陵區(qū)北正街恒大華府小學(xué)兩所學(xué)校確定為武陵區(qū)機(jī)器人教學(xué)種子學(xué)校。其中，武陵區(qū)第一小學(xué)主打科技立校，是“湖南省智能無人車創(chuàng)客教育實(shí)踐基地”;武陵區(qū)北正街恒大華府小學(xué)是全省信息化項(xiàng)目試點(diǎn)校。二是搭建交流平臺(tái)。我們將種子學(xué)校的試點(diǎn)成果進(jìn)行推廣，引領(lǐng)示范更多學(xué)校。2020年底，武陵區(qū)首屆教育信息化論壇在武陵區(qū)第一小學(xué)舉行，武陵區(qū)北正街恒大華府小學(xué)校長(zhǎng)唐靜、武陵區(qū)第一小學(xué)校長(zhǎng)謝英分別做了題為《用一朵“云”推動(dòng)另一朵“云”》《科技賦能未來學(xué)?！返姆窒恚渣c(diǎn)帶面推進(jìn)示范工作。三是提升師生競(jìng)賽素養(yǎng)。我們指導(dǎo)各校開展校園常規(guī)賽訓(xùn)，不斷夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，提升學(xué)生的機(jī)器人操作能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。同時(shí)，我們要求教師不斷學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同進(jìn)步。四是盤活周邊資源。我們積極鼓勵(lì)學(xué)校盤活資源，以不同的形式推進(jìn)機(jī)器人教學(xué)工作。比如武陵區(qū)育英德景園小學(xué)利用就近高校（湖南文理學(xué)院）的地理優(yōu)勢(shì)，獲得了高校相關(guān)專家支持，使學(xué)校機(jī)器人隊(duì)伍獲得專業(yè)發(fā)展。2020年，全區(qū)機(jī)器人競(jìng)賽參賽學(xué)校不足10所，2021年已接近20所，基本覆蓋了城內(nèi)所有學(xué)校，全區(qū)形成了“先行先試、各點(diǎn)開花、以點(diǎn)帶面、比學(xué)趕超”的局面。

四、公平公開，及時(shí)總結(jié)

2020年，常德市教學(xué)儀器站組織的全市機(jī)器人大賽在武陵區(qū)第一小學(xué)舉行，取得了很好的效果。2021年，武陵區(qū)教育局承辦了該賽事初賽，武陵區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將賽事設(shè)在武陵區(qū)科技館進(jìn)行，整體提高了活動(dòng)層次。連續(xù)幾屆機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)的成功舉行，使全區(qū)形成了重視科技、關(guān)注科技、走近科技的氛圍和格局，我們也總結(jié)了兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。一是過程嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)果透明。一場(chǎng)賽事只有做到公正、公平、公開，才能賽出水平，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力和協(xié)作能力，達(dá)到以賽育人的初衷。二是及時(shí)分析與總結(jié)。一種事物要迅速發(fā)展，必須要善于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)提高。每一次比賽結(jié)束后，我們都要求各參賽學(xué)校的競(jìng)賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。首先從組織與管理入手。其次根據(jù)競(jìng)賽中扣分與得分情況，找到訓(xùn)練時(shí)的不足，及時(shí)改進(jìn)，并提煉合理、成功的訓(xùn)練策略，以備后期參考使用。

武陵區(qū)教育局將不斷探索在人工智能背景下的教育新形式、新常態(tài)，大力推進(jìn)“人工智能+教育”模式，不斷打磨教師能力，以賽促研，優(yōu)化教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式，讓廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效提升。