2022年《體育教學(xué)》“專題討論”欄目選題（二）

體育學(xué)科素養(yǎng)背景下的體育課堂教學(xué)學(xué)理討論

第1-2期：體育核心素養(yǎng)背景下的體育課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)置

1.體育核心素養(yǎng)是否等同于體育課程目標(biāo)？

2.體育核心素養(yǎng)如何在體育課堂教學(xué)目標(biāo)中體現(xiàn)？

3.如何研制基于體育核心素養(yǎng)的體育課堂教學(xué)目標(biāo)？

第3-4期：體育核心素養(yǎng)背景下的體育課堂教學(xué)內(nèi)容選擇

1.體育課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇是否需要符合體育核心素養(yǎng)？

2.如何根據(jù)體育核心素養(yǎng)選擇體育課堂教學(xué)內(nèi)容？

3.基于體育核心素養(yǎng)的各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化？

第5-6期：體育核心素養(yǎng)背景下的體育教學(xué)模式設(shè)計(jì)

1.體育教學(xué)模式對(duì)培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)有何意義？

2.何種教學(xué)模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力素養(yǎng)？

3.何種教學(xué)模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的健康行為素養(yǎng)？

第7-8期：體育核心素養(yǎng)背景下的體育課堂教學(xué)方法優(yōu)化

1.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)是否還適用體育核心素養(yǎng)背景下的體育課堂教學(xué)？

2.如何解決自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的困境并推進(jìn)其發(fā)展？

3.“學(xué)、練、賽、評(píng)”是體育課堂教學(xué)方法嗎？

第9-10期：體育核心素養(yǎng)背景下的體育課堂教學(xué)手段改進(jìn)

1.傳統(tǒng)的體育教學(xué)手段是否已過(guò)時(shí)？

2.現(xiàn)代化教學(xué)手段是否適用于室外體育課堂教學(xué)？

3.如何理解新時(shí)代的智慧體育課堂？

第11-12期：體育核心素養(yǎng)背景下的體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案

1.體育課堂評(píng)價(jià)方案是否應(yīng)根據(jù)核心素養(yǎng)進(jìn)行較大調(diào)整？

2.如何評(píng)價(jià)體育課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提升？

3.如何評(píng)價(jià)體育課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生體育品德的發(fā)展？