乘希望之微光，赴人生之燈塔

Rosalie Zhan

在初中時(shí)代，我勉強(qiáng)算得上是班里的佼佼者，雖然中考發(fā)揮略微失常，但也考到了市里最好的公立高中。

在我們那個(gè)小地方，家長(zhǎng)們會(huì)以自己的孩子在這所高中里學(xué)習(xí)為榮。然而，來(lái)到需要同時(shí)學(xué)習(xí)十門(mén)課程的高一，理科短板明顯的我，面對(duì)繁重的課業(yè)，一時(shí)應(yīng)接不暇，眼花繚亂。

那段日子，我每天秉燭夜讀到十二點(diǎn)，還設(shè)了清晨五點(diǎn)的鬧鐘早早起床學(xué)習(xí)，連中午回家那短短的一個(gè)半小時(shí)，我也會(huì)帶著物理習(xí)題。但一次次的考試后，我從班里第十二名，到三十六名，再到四十五名……我的努力似乎沒(méi)有任何回報(bào)。初中時(shí)代從未跌出過(guò)班級(jí)前十名的我，面對(duì)這樣的排名一時(shí)苦不堪言。

所幸，那個(gè)時(shí)候的我，內(nèi)心虔誠(chéng)地懷著“考入一所好大學(xué)”的理想，再大的打擊都沒(méi)有熄滅前路那座召喚著我的燈塔。歷經(jīng)一次又一次的打擊、跌落，再振作，我漸漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)終于在高二下半學(xué)期有了起色。這中間，離不開(kāi)無(wú)休無(wú)止的題海戰(zhàn)術(shù)和無(wú)數(shù)次前往辦公室的叩問(wèn)。

高考后，分?jǐn)?shù)離理想的大學(xué)還差兩分，我考入了現(xiàn)在的學(xué)校。一個(gè)南方孩子，第一次背著行囊離家，前往一個(gè)陌生的北方城市。

軍訓(xùn)的那個(gè)嚴(yán)冬，在郊區(qū)軍訓(xùn)基地的山溝溝里，我們黎明時(shí)分就得穿過(guò)大院去爭(zhēng)搶洗漱臺(tái)，每天面對(duì)的是嚴(yán)苛的訓(xùn)練和咸菜饅頭，夜晚只有凜冽的寒風(fēng)與望不到盡頭的黑夜相伴，當(dāng)時(shí)離家一千四百多公里的我心理防線幾近崩潰。那些夜晚，我望著蕭瑟的樹(shù)影和稀疏的星，想起還在南方上學(xué)的時(shí)候，每晚背著書(shū)包在回家路上一次次給自己加油打氣注滿能量的場(chǎng)景。那時(shí)我在想，此刻我抬頭看到的應(yīng)該也是閃亮在那些夜晚的月亮和星星吧？某個(gè)拉練的午后，我偶然看見(jiàn)名為“北莊村”的村莊門(mén)口貼著“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的廣告標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)心頓時(shí)五味雜陳。這屬于家鄉(xiāng)的社會(huì)管理智慧，穿過(guò)小半個(gè)中國(guó)，令那時(shí)氣餒又頹靡的我精神一振。

回想自己上大學(xué)的這幾年，狀態(tài)并未很佳。我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：“你愛(ài)你的專(zhuān)業(yè)嗎？你喜歡現(xiàn)在的生活嗎？你對(duì)未來(lái)清晰而果決嗎？”身邊的同學(xué)每天都過(guò)得很充實(shí)，而我的內(nèi)心卻被焦灼感填滿。求學(xué)路上的壁障，相似又各異。面對(duì)情緒的低谷，我們能做的無(wú)非是冷靜審視內(nèi)心，慢慢療傷治愈。步入大三，我選修了新聞學(xué)院一位老師開(kāi)設(shè)的《積極心理學(xué)》課程，這門(mén)課程是我近期的心靈“溫泉”。我學(xué)著慢慢正視自己的現(xiàn)狀和內(nèi)心。

喬布斯說(shuō)過(guò)，時(shí)間有限，人應(yīng)勇敢地追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有它們才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要的。他說(shuō)：“專(zhuān)注和簡(jiǎn)單一直是我的秘訣之一。簡(jiǎn)單可能比復(fù)雜更難做到，因?yàn)槟惚仨毰砬逅悸?，從而使其變得?jiǎn)單。但最終這是值得的，因?yàn)橐坏┠阕龅搅耍憧梢詣?chuàng)造奇跡?！?/p>

有時(shí)付出了足夠多的努力，但離我理想的生活仍有一步之遙;有時(shí)激烈的“內(nèi)卷”把我壓得喘不過(guò)氣。但回想曾經(jīng)懷揣著純粹希望的我，面對(duì)一次次的排名掉落，面對(duì)高考的競(jìng)爭(zhēng)，不還是挺過(guò)來(lái)了嗎？每個(gè)人都有自己的短板和缺陷，如果將執(zhí)念立于此，就只會(huì)陷入無(wú)邊的內(nèi)耗，變成自己跟自己慪氣。正視自己的能力，找尋最適合自己的學(xué)習(xí)模式和生活模式，才是最理智的辦法。我所在的位置，也是莘莘學(xué)子仰望與期盼的地方?，F(xiàn)下的迷茫，也許只是因?yàn)榇箪F稍起，前方的燈塔被遮蔽。

無(wú)論如何，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的低語(yǔ)，找到自己的熱愛(ài)所在，規(guī)劃一個(gè)清晰的未來(lái)，讓人生任何階段的奮斗都有方向、有動(dòng)力、有價(jià)值，才不枉費(fèi)時(shí)間洪流深處，那一顆純粹的赤子之心。