院校黨委機(jī)關(guān)要做講政治、干事業(yè)的表率

高鵬飛 王生玉

當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，我國(guó)國(guó)家安全進(jìn)入高風(fēng)險(xiǎn)期、高承壓期，加快培養(yǎng)制勝人才顯得尤為緊迫。院校黨委機(jī)關(guān)必須把人才培養(yǎng)作為主責(zé)主業(yè)，在旗幟鮮明講政治、真干實(shí)干抓緊干中推進(jìn)育人工作高質(zhì)量發(fā)展。

一、講政治，鑄忠誠(chéng)之魂，增強(qiáng)踏實(shí)肯干的思想自覺(jué)

黨委機(jī)關(guān)政治意識(shí)、政治能力強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)乎院校的政治底色、育人成色，必須把講政治擺在一切工作的首要位置，更自覺(jué)、更主動(dòng)地?fù)碜o(hù)“兩個(gè)確立”。一是整頓思想，堅(jiān)定政治方向。思想進(jìn)步是工作進(jìn)步的前提。要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，始終把握絕對(duì)忠誠(chéng)可靠的硬核標(biāo)準(zhǔn)；始終發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)政治歷練和政治能力訓(xùn)練，在習(xí)近平強(qiáng)軍思想中找鑰匙；始終保持高度的政治敏銳和政治警覺(jué)，積極打好意識(shí)形態(tài)、隱蔽斗爭(zhēng)主動(dòng)仗，確保純潔鞏固、堅(jiān)如磐石。二是整改問(wèn)題，嚴(yán)明政治紀(jì)律。問(wèn)題是撬動(dòng)工作進(jìn)步的支點(diǎn)，必須堅(jiān)持以習(xí)主席重要講話為遵循，循著各類問(wèn)題表現(xiàn)認(rèn)真搞好檢視，把背后的原因找準(zhǔn)，把思想根子上的痼疾扭住，為精準(zhǔn)施治立起靶子。要把簡(jiǎn)單的問(wèn)題在深層次上挖一挖，透過(guò)典型案例、問(wèn)題現(xiàn)象看本質(zhì)，深刻反思政治上的自覺(jué)為何沒(méi)有形成；要把反復(fù)發(fā)生的問(wèn)題在規(guī)律性上挖一挖，真正找準(zhǔn)問(wèn)題不斷重現(xiàn)的土壤；要把普遍發(fā)生的問(wèn)題在制度機(jī)制上挖一挖，想一想問(wèn)題之所以這樣普遍是不是哪個(gè)制度機(jī)制還存在漏洞，進(jìn)而扎緊制度籠子。三是整治作風(fēng)，突出政治標(biāo)準(zhǔn)。作風(fēng)連著黨風(fēng)。要把講政治體現(xiàn)在改進(jìn)作風(fēng)的具體行動(dòng)中，自覺(jué)做到態(tài)度很堅(jiān)決，把習(xí)主席重要指示作為政治標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、檢查標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)，抓好各項(xiàng)指示要求貫通落地；導(dǎo)向很鮮明，堅(jiān)決糾治形式主義、官僚主義，推動(dòng)形成以實(shí)干實(shí)現(xiàn)突破、以實(shí)效檢驗(yàn)工作、以實(shí)績(jī)贏得進(jìn)步的鮮明導(dǎo)向；意志很持久，對(duì)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的工作、制約部隊(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的矛盾、教職員工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，咬住不放、一抓到底，久久為功、善作善成。

二、干事業(yè)，擔(dān)育人之責(zé)，把握真抓實(shí)干的著力重點(diǎn)

院校是培養(yǎng)未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)勝戰(zhàn)人才的地方，要端正育人指向、校準(zhǔn)育人靶標(biāo)，從嚴(yán)立起教風(fēng)學(xué)風(fēng)研風(fēng)考風(fēng)整治戒尺，把工作重心真正聚焦到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上來(lái)。聚焦為戰(zhàn)育人，持續(xù)端正教風(fēng)。要堅(jiān)持把強(qiáng)有力的政治引領(lǐng)貫穿院校教育全過(guò)程各領(lǐng)域，全面推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)入”，加快思政課程與課程思政建設(shè)，確保三尺講臺(tái)無(wú)雜音；突出為戰(zhàn)教戰(zhàn)，科學(xué)文化課程充實(shí)軍事背景、案例應(yīng)用和作業(yè)想定，崗位專業(yè)課程加大與武器裝備原理、戰(zhàn)術(shù)技術(shù)應(yīng)用和戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境融合力度，推動(dòng)教學(xué)理念與打仗要求相適應(yīng)、教學(xué)內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)任務(wù)接軌、教學(xué)手段與戰(zhàn)訓(xùn)模式對(duì)接；培塑師德師風(fēng)，黨委機(jī)關(guān)要帶頭堅(jiān)守初心，示范帶動(dòng)教職員工不浮躁、不盲從、不功利，把教書育人當(dāng)作塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的神圣事業(yè)，努力做到健康陽(yáng)光、自信堅(jiān)毅、正志篤行。堅(jiān)持謀戰(zhàn)篤學(xué)，持續(xù)校正學(xué)風(fēng)。要堅(jiān)定尚學(xué)之志，引導(dǎo)學(xué)員牢固樹立學(xué)習(xí)力就是戰(zhàn)斗力理念，自覺(jué)克服一學(xué)永逸、淺嘗輒止、小進(jìn)即滿現(xiàn)象，常思本領(lǐng)恐慌，常找素質(zhì)差距，不斷積累知識(shí)、升華思想；深鉆治學(xué)之要，靜心求學(xué)、潛心研學(xué)，既要突出主干學(xué)，又要擇其精要學(xué)，做到又博又專、精益求精；善悟?yàn)閷W(xué)之道，要把說(shuō)與做、知與行、學(xué)與用有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。注重以戰(zhàn)領(lǐng)研，持續(xù)純正研風(fēng)。要堅(jiān)持為戰(zhàn)抓研，黨委機(jī)關(guān)要始終校準(zhǔn)科研方向，以提高戰(zhàn)斗力為根本著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)教職員工通過(guò)理論創(chuàng)新和技術(shù)革新，提高部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力；聚力攻堅(jiān)克難，主動(dòng)適應(yīng)備戰(zhàn)打仗新要求和轉(zhuǎn)型升級(jí)新特點(diǎn)，緊盯科技前沿和任務(wù)實(shí)際，在攻堅(jiān)創(chuàng)新上下功夫，著力破解科研領(lǐng)域理念滯后、方向分散、重復(fù)勞動(dòng)、低層次徘徊等突出問(wèn)題，推動(dòng)成果有效轉(zhuǎn)化；筑牢法紀(jì)防線，建立完善規(guī)章制度，織密防控網(wǎng)，對(duì)剽竊抄襲、一稿多用、找人代筆及學(xué)術(shù)腐敗等問(wèn)題零容忍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境。狠抓軍規(guī)校紀(jì)，持續(xù)嚴(yán)正考風(fēng)。要嚴(yán)格落實(shí)院校教育條例、教學(xué)大綱、軍事訓(xùn)練大綱標(biāo)準(zhǔn)要求，科學(xué)確定考核內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)考核流程，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)高低、一把尺子量長(zhǎng)短；嚴(yán)密組織考核考評(píng)，明確評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)要求、考場(chǎng)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕泄露考題、串通作弊、更改成績(jī)、打“印象分”、送“人情分”等違紀(jì)違法問(wèn)題；嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，著力糾治明知故犯、頂風(fēng)違紀(jì)問(wèn)題，對(duì)考試中的違規(guī)作弊行為重拳出擊、嚴(yán)打快處，真正把嚴(yán)把牢人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)口。

三、勇?tīng)?zhēng)先，強(qiáng)立身之本，激活緊張快干的奮進(jìn)狀態(tài)

機(jī)關(guān)是黨委的辦事機(jī)構(gòu)，機(jī)關(guān)人員必須始終牢記“參謀機(jī)關(guān)、執(zhí)行機(jī)關(guān)、服務(wù)機(jī)關(guān)”的角色定位，保持想做事的初心、想干成事的欲望、想干好事的預(yù)期。一是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有章法。具體講，就是要“承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右”?！俺猩蠁⑾隆本褪且龊蒙锨橄逻_(dá)、下情上報(bào)，主動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào)，不擅作主張、武斷臆斷，密切與部門、基層的交流，及時(shí)傳達(dá)黨委的工作意圖；“溝通內(nèi)外”就是要加強(qiáng)與兄弟院校、作戰(zhàn)部隊(duì)的密切聯(lián)系，看看對(duì)開展工作有什么啟示；“協(xié)調(diào)左右”就是要強(qiáng)化各處之間、處內(nèi)之間的協(xié)作配合，樹立起“整體一盤棋”“機(jī)關(guān)一臺(tái)戲”意識(shí)，營(yíng)造出干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。二是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是標(biāo)配。要樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”意識(shí)，機(jī)關(guān)工作無(wú)小事，切忌“粗枝大葉”“小節(jié)無(wú)害”，一個(gè)文件小差錯(cuò)、一項(xiàng)會(huì)議小失誤、一處接待不周到等，都會(huì)影響上級(jí)對(duì)機(jī)關(guān)的認(rèn)可度、部隊(duì)對(duì)機(jī)關(guān)的認(rèn)同度、教職員工對(duì)機(jī)關(guān)的滿意度。認(rèn)真把好工作中的每一道關(guān)口，不厭其小、不厭其碎、不厭其煩，確保萬(wàn)無(wú)一失。三是質(zhì)量效率要兼顧。改革后的機(jī)關(guān)呈現(xiàn)扁平化運(yùn)行特點(diǎn)，要注重把握“好”與“快”的關(guān)系，堅(jiān)持質(zhì)量與效率并重，各項(xiàng)工作都要精益求精。要加快工作節(jié)奏、擬好工作計(jì)劃、提高工作效率，善于見(jiàn)微知著，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)找出癥結(jié)、迅速提出對(duì)策，還要反應(yīng)靈敏、行動(dòng)果斷。

四、抓落實(shí)，固發(fā)展之基，樹立埋頭苦干的良好形象

狠抓落實(shí)是黨委決策部署能夠取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。機(jī)關(guān)在抓落實(shí)的環(huán)節(jié)中起著中樞作用，既要協(xié)調(diào)指導(dǎo)，又要跟進(jìn)督促，更要檢查反饋，必須拿出革命加拼命、苦干加硬干的勁頭，確保各項(xiàng)工作落地砸實(shí)。一要能看到問(wèn)題。當(dāng)前，工作實(shí)踐中仍然有搞機(jī)械落實(shí)的情況，不結(jié)合本部門實(shí)際情況細(xì)化、量化、具體化；有的搞表面落實(shí)，滿足于會(huì)開了、精神傳達(dá)了、文件發(fā)了，把說(shuō)了等同于做了；有的搞突擊落實(shí)，忽視基礎(chǔ)性工作、長(zhǎng)遠(yuǎn)性建設(shè)和根本性工程；有的搞花樣落實(shí)，新想法一個(gè)接一個(gè)，就是不真正解決問(wèn)題。以上這些，都是不實(shí)的表現(xiàn)，必須予以重視。二要能抓住重點(diǎn)。抓落實(shí)不能“眉毛胡子一把抓”，必須抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，在整體平衡中突出重點(diǎn)，通過(guò)突出重點(diǎn)促進(jìn)全面建設(shè)。當(dāng)前，抓好工作落實(shí)，必須盯住帶根本性、原則性、方向性問(wèn)題不放，盯住事關(guān)主責(zé)主業(yè)、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、事關(guān)基層基礎(chǔ)的問(wèn)題不放，盯住需要反復(fù)抓、長(zhǎng)期抓、常態(tài)抓的問(wèn)題不放，真正把屬于自己職權(quán)范圍內(nèi)、任期范圍內(nèi)的問(wèn)題解決好，把屬于基層應(yīng)當(dāng)解決的問(wèn)題督導(dǎo)好，把需要上級(jí)機(jī)關(guān)幫助解決的問(wèn)題協(xié)調(diào)好。三要能找到方法。抓落實(shí)的關(guān)鍵是要有科學(xué)的方法。要處理好眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部與整體、守正與創(chuàng)新、規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作、長(zhǎng)計(jì)劃與短安排等關(guān)系，樹立新理念、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展；要擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，既掛帥又出征，親自抓、親自管，把準(zhǔn)方向、敢于擔(dān)當(dāng)，共同形成抓落實(shí)的“閉合回路”和強(qiáng)大向心力。