《遼寧教育》伴我在教育風(fēng)景中旅行

張廣文

教育是沒有驛站的，從你踏上教育之路開始，你的旅行就不會結(jié)束。旅行，需要一顆安靜的心和不停的腳步，不停地選擇，不停地思考，不停地欣賞，不停地更新自己的記憶。

我一直在教育的路上旅行，是《遼寧教育》陪我走過無法替代的記憶。有《遼寧教育》的陪伴，我一直在領(lǐng)略無限美好的教育風(fēng)景。在這樣的風(fēng)景中旅行，我尋找到了最好的自己?？梢哉f，是《遼寧教育》給了我作為一名教育工作者的“夢想的根據(jù)”——教育情懷和教育思想。

我是1977年參加教育工作的。學(xué)校當(dāng)時(shí)訂的教育雜志不多，而我能讀到的第一本教育雜志就是《遼寧教育》。當(dāng)年的《遼寧教育》開本比現(xiàn)在的要小一點(diǎn)，欄目設(shè)計(jì)也不多，每月只出一期，每期48頁。我通過閱讀《遼寧教育》刊登的文章，不僅從中受到了許多啟發(fā)，而且對作者也心生羨慕。我為自己暗暗鼓勁，一定要努力，也在《遼寧教育》發(fā)稿。2007年，我的第一篇文章——《教育審美之旅》終于在《遼寧教育》發(fā)表了。

人們常說，三十而立，我用了整整三十年的時(shí)間，才實(shí)現(xiàn)了在《遼寧教育》發(fā)表文章的愿望。這三十年，我從來沒有放棄過追求，《遼寧教育》讓我看到了教育的風(fēng)景，也使我享受到了欣賞教育風(fēng)景的美好。即使第一篇文章發(fā)表了，我旅行的腳步也沒有停止。因?yàn)槲抑溃逃飞嫌龅竭^的風(fēng)景，已經(jīng)是背后的風(fēng)景了，此時(shí)千萬不能停留;若在此刻停下腳步，將會錯(cuò)過前面更好的風(fēng)景。

從2007年開始，我每年都在《遼寧教育》發(fā)表文章，還多次參與了《關(guān)注》欄目的主題策劃。“適合教育——讓每個(gè)孩子享受平等教育”“大數(shù)據(jù)時(shí)代給教育公平帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)”等專題，引發(fā)了人們對實(shí)現(xiàn)教育公平的深入探索。特別是“要做一名有思想的教師”的主題策劃，喚起了廣大教師對自己教育實(shí)踐的理性思考，對自己教育理念的總結(jié)和提煉。

2017年，我和《遼寧教育》整整結(jié)伴旅行40年。雖然這一年我退休了，但仍堅(jiān)持和《遼寧教育》結(jié)伴遠(yuǎn)行。在這5年中，我一直在關(guān)注《遼寧教育》的動態(tài)，指導(dǎo)區(qū)域十余所學(xué)校的五十多位校長和老師撰寫文章，并先后在《遼寧教育》發(fā)表。

2021年，我參與了“生態(tài)美育：通向文明發(fā)展、詩意棲居與兒童精神成長”的主題策劃。旅順口區(qū)推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施生態(tài)美育的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了中小學(xué)生生態(tài)文明觀和生態(tài)審美觀的形成，有助于培養(yǎng)中小學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)，對我國生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。

在與《遼寧教育》結(jié)伴旅行的路上，我的切身感悟是，作為教育人，只要堅(jiān)持在教育風(fēng)景中旅行，就一定會聽到自己的聲音，看到自己的身影?！哆|寧教育》會告訴你，教育的風(fēng)景比想象中的更美麗，你的教育人生也一定會更精彩。