住學(xué)訓(xùn)一體化背景下體校學(xué)生法制意識的滲透研究與策略

曹益群

（常州市實驗初級中學(xué) 江蘇常州 213000）

引言

住學(xué)訓(xùn)一體化有助于體校學(xué)生更好地開展學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幫助體校學(xué)生提升了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的效率，能夠方便體校學(xué)生順利形成住學(xué)訓(xùn)一體化的學(xué)習(xí)體系。住學(xué)訓(xùn)一體化背景下，體校學(xué)生法制意識的滲透是非常重要的。只有提升體校學(xué)生的法制意識，才可以讓更多的學(xué)生知法懂法，使他們能夠積極地參與到法制意識的滲透和培養(yǎng)上，還會提升體校學(xué)生學(xué)習(xí)法制知識的積極性。相信住學(xué)訓(xùn)一體化背景下，體校學(xué)生法制意識的滲透研究與策略，一定會使體校學(xué)生具備良好的法制意識，使之獲得更加理想的體校學(xué)習(xí)空間，幫助他們建立正確的法制觀，幫助他們構(gòu)建良好的體校學(xué)習(xí)生活[2]。

一、住學(xué)訓(xùn)一體化背景下體校學(xué)生法制意識的滲透研究的重要性

住學(xué)訓(xùn)一體化背景下，對體校學(xué)生法制意識的滲透研究是非常重要的。首先，住學(xué)訓(xùn)一體化背景下，體校學(xué)生法制意識的滲透可以使體校教育教學(xué)變得更有質(zhì)感，提升體校教學(xué)的效率和質(zhì)量；從而讓更多的體校學(xué)生認識到法制學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)體校學(xué)生學(xué)習(xí)法制的積極性，改變體校學(xué)生對法制學(xué)習(xí)的印象和態(tài)度，最終幫助體校學(xué)生取得良好的法制學(xué)習(xí)成果，樹立更加堅定的法制意識；也讓體校教師意識到法制教學(xué)重要性，提升他們對新型法制教學(xué)的理解，促使他們改變自身教學(xué)的內(nèi)容和方式，幫助體校教師構(gòu)建更加理想的法制教學(xué)機制；能夠在一定程度上給予體校教師更多的參考和借鑒，促使體校法制教學(xué)走向更加美好的未來[3]。

二、住學(xué)訓(xùn)一體化背景下體校學(xué)生法制意識的滲透存在的問題

1.宿舍管理難度加大

宿舍管理難度加大，這是一個非常重要的方面。因為住學(xué)訓(xùn)一體化模式的作用，會使體校學(xué)生居住在學(xué)校，在很大程度上加大了宿舍的管理難度。因此，宿舍管理者就有了更大的管理責(zé)任，宿舍的衛(wèi)生情況、紀律情況、宿舍設(shè)施的維護等諸多問題都會涌現(xiàn)出來，給宿舍管理，帶來更大的難度。作為宿舍管理者，應(yīng)該明白這樣的現(xiàn)狀，更要依靠有效的方法來解決宿舍管理難度，從而改變體校宿舍管理模式，讓學(xué)生更好地明白宿舍管理的重要性，也會懂得規(guī)矩的重要性，進而使他們的思想上升到法制層面，改變他們對法制的認識，提升他們的法制意識[4]。

2.課堂管理難度加大

所謂課堂管理難度加大，就是說體校實行住學(xué)訓(xùn)一體化，很多學(xué)生因為吃住學(xué)習(xí)都在學(xué)校，難免會存在松懈拖拉等現(xiàn)象，也不會很好地遵守課堂紀律，很難使學(xué)校課堂管理變得正規(guī)化、科學(xué)有效化。正是因為課堂管理難度加大，會讓一部分體校教師感覺到身心疲憊，不利于體校老師很好地完成課堂教學(xué)，也會讓更多的學(xué)生難以在課堂教學(xué)中學(xué)好知識[5]。

3.學(xué)生法制意識淡薄

學(xué)生法制意識淡薄，也就是說學(xué)生在法制方面的認識還不夠深，其不具備明確的法制觀念，認識不到法制學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生沒有足夠的法制意識，就不會產(chǎn)生法制思想，更不會產(chǎn)生相應(yīng)的行動，自然也就對法制內(nèi)容和規(guī)范知之甚少，沒有足夠的興趣學(xué)習(xí)法制，也不會擺正自己的態(tài)度來認識法制。學(xué)生學(xué)習(xí)法制能夠在很大程度上幫助他們更好地學(xué)習(xí)和生活，能夠提升他們的法制素養(yǎng)，能夠徹底改變他們的法制思想，讓他們知道哪些事情是違法的，哪些事情是不能做的，自己在什么情況下可以維護自己的權(quán)益，自己的哪些權(quán)益需要維護等。然而，學(xué)生法制意識淡薄，勢必會讓體校學(xué)生在面對法制相關(guān)內(nèi)容時變得一塌糊涂，腦子里一片空白[6]。

4.學(xué)校監(jiān)督工作不到位

對于住學(xué)訓(xùn)一體化背景下體校學(xué)生法制意識的滲透來說，監(jiān)督工作屬于一項非常重要的要素，沒有監(jiān)督的作用，體校學(xué)生法制意識的滲透就會變得混亂不堪，難以實現(xiàn)科學(xué)嚴謹?shù)臐B透，會使住學(xué)訓(xùn)一體化背景下體校學(xué)生法制意識的滲透變得失去督導(dǎo)和監(jiān)察，從而使?jié)B透過程變得放任自流，難以形成嚴謹?shù)某绦?，不利于住學(xué)訓(xùn)一體化背景下，體校學(xué)生法制意識滲透的進一步發(fā)展[7]。

5.學(xué)生矛盾增加

在住學(xué)訓(xùn)一體化的背景下，學(xué)生長期在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生之間的接觸時間是非常長的，那么就會造成學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾機會增加。學(xué)生由于長時期待在一起，難免會出現(xiàn)一些磕磕絆絆。而且體校學(xué)生年輕氣盛，沒有足夠的把控能力，很容易受情緒左右，就會出現(xiàn)打架斗毆、互相謾罵這樣的事情發(fā)生，如此也會使矛盾變得激化[8]。

三、住學(xué)訓(xùn)一體化背景下體校學(xué)生法制意識的滲透存在問題的原因

1.家長管理的缺失

體校學(xué)生長期待在學(xué)校，很少有時間和自己的父母聚在一起，這會造成體校學(xué)生缺乏家長的管理。而家長管理要在一定程度上比教師管理更真切，所以家長管理的缺失會使一些學(xué)生變得尤其獨立，但是這種情況下的獨立則是不理想的，會隨著自己的性子而定型。他們的性格會變得孤僻，在學(xué)習(xí)和生活上往往會拖拉，在法制意識的培養(yǎng)方面也沒有多大的興趣，甚至?xí)o視法制意識的培養(yǎng)[9]。

2.體育訓(xùn)練思維方式和行為模式的改變

很多體校學(xué)生來到學(xué)校，會接受體育訓(xùn)練，但是他們所參加的體育訓(xùn)練會在一定程度上改變學(xué)生的思維方式和行為模式，而體育訓(xùn)練中的思維方式和行為模式往往會使學(xué)生無視法制的存在，隨意地進行體育訓(xùn)練。體育訓(xùn)練所帶來的思維方式和行為模式的改變是比較深入的，也是不容易發(fā)掘和注意的，所以應(yīng)該引起體校管理工作者的高度關(guān)注和重視[10]。

3.體校生活模式為大隊員帶小隊員

因為體校在生活上往往采用大隊員帶小隊員的模式，所以學(xué)生受大隊員的影響較大，不自覺地模仿大隊員的行為，忽視了法律規(guī)則準線。因為大隊員的一些行為，如說罵人、打架、破壞基礎(chǔ)設(shè)施和訓(xùn)練器材、惡意懲罰等等在一定程度上會引起嚴重的后果，會在無形中觸犯法律，而小隊員也會模仿大隊員的這些行為，從而形成效仿效應(yīng)，讓更多的小隊員無法認識到這些行為的具體性質(zhì)，也不會認識到自己的行為觸犯了法律。

四、住學(xué)訓(xùn)一體化背景下體校學(xué)生法制意識的滲透存在問題的對策

1.利用國旗下講話，對校園不正常問題進行講解

利用國旗下講話，對校園不正常問題進行講解，這是一個非常重要的措施。國旗下的講話意義重大，其對于學(xué)生的作用和影響也是不言而喻的，只有利用國旗下的講話，才可以讓體校學(xué)生認識到校園不正常問題的重要性，才會引起全校師生的注意，才會使體校全體學(xué)生知道校園不正常問題是觸犯法律的，是需要負法律責(zé)任的。對校園不正常問題的講解需要體校管理工作者理清頭緒，能夠說出不正常問題的現(xiàn)象和本質(zhì)，闡述明白不正常問題的嚴重性和相關(guān)的嚴重后果，讓每一個體校學(xué)生都深入了解校園不正常問題究竟是哪些問題，遵守學(xué)校的相關(guān)學(xué)習(xí)制度，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

2.要求政法相關(guān)工作人員開展講座，現(xiàn)場答疑

對于體校來說，一定要求政法相關(guān)工作人員開展講座，現(xiàn)場答疑，這樣會在很大程度上加快住學(xué)訓(xùn)一體化背景下體校學(xué)生法制意識的滲透，體校學(xué)生也會積極參與到政法相關(guān)工作人員開展的講座中去。作為體校而言，要多和政法相關(guān)工作人員展開交流和溝通，針對講座展開一定的討論和研究，使體校與政法相關(guān)工作人員針對學(xué)校相關(guān)管理工作達成共識，讓政法工作人員在講座中滲透學(xué)校日常存在的問題。通過現(xiàn)場答疑的方式，增強講座的實效性，營造良好的氛圍，讓更多的學(xué)生參與進來，通過提出問題，讓政法工作人員幫助自己解答內(nèi)心的疑惑。

3.思政課堂對校園問題所涉及法律進行講解

在思政課堂上對校園問題所涉及法律進行講解，這是對體校開展講座的一種彌補。體校老師在思政課堂對校園問題所涉及法律進行講解，需要教師認真觀察校園日常的實際情況，能夠?qū)π@問題進行歸納和整理，然后針對校園問題所涉及的法律進行總結(jié)，隨后對體校學(xué)生進行講解，最終幫助學(xué)生樹立法制意識，真正改變學(xué)生對法律的認識和了解，讓體校學(xué)生學(xué)好思政內(nèi)容和法制知識。思政課堂對校園問題所涉及法律進行講解，需要思政教師找出校園問題的根本原因，需要知道校園問題的發(fā)展過程，能夠真正明白校園問題帶來的負面影響和危害，最終通過思政課堂的方式對校園問題所涉及法律進行講解，也正是在實際的講解之中讓更多的體校學(xué)生認識校園問題，了解思政課堂的重要性，能夠不斷訂正自己的所作所為，能夠徹底遠離校園問題，樹立健康的思政觀念，從而對法律有更加清晰地認識和理解。

4.對大隊員集中進行思想教育，樹立榜樣力量

作為體校老師應(yīng)該對大隊員集中進行組織，改善他們的思想和行為，讓他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，有效地引導(dǎo)大隊員注意平時的言行舉止，在思想方面要純化他們的理念和認知，讓他們懂得自己是一個榜樣，要充分發(fā)揮自己的帶頭作用，讓他們體味到榜樣的自豪感。大隊員也應(yīng)該懂得自身肩負的責(zé)任，了解自身對新隊員的影響和作用，積極努力地培養(yǎng)自己，用正確的人生觀、價值觀和世界觀來面對自己的學(xué)習(xí)和生活，能夠真正帶給小隊員以指引，讓小隊員從大隊員身上學(xué)到更多的東西。不僅如此，還應(yīng)該對積極表現(xiàn)，認真負責(zé)的大隊員進行物質(zhì)和精神上的獎勵，讓他們深刻認識到樹立榜樣的重要性，也會激發(fā)他們的積極性，讓他們有動力去成為小隊員的榜樣。相信只有不斷強化大隊員的思想建設(shè)，定會讓更多的大隊員明白自身思想培養(yǎng)的重要性，從而塑造好自身的形象，做好小隊員的榜樣。

5.加大校園巡視和宿舍管理力度

只有不斷加大校園巡視和宿舍管理力度，才可以從根本上強化校園的督導(dǎo)和監(jiān)察的力度，讓更多的體校學(xué)生自覺遵守紀律，全力管制好自己，讓自己在實際的學(xué)習(xí)和生活中檢點自我。加大校園巡視和宿舍管理力度需要設(shè)置監(jiān)管小組，制定嚴苛的監(jiān)督制度，建立事前—事中—事后全方位的巡視機制，輔以有效的獎懲措施。對觸犯巡視規(guī)定的人員給予嚴肅處理，絕不姑息；對表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予物質(zhì)和精神上的獎勵。制定嚴苛的宿舍管理制度，讓更多的學(xué)生可以在宿舍中文明生活，認識到宿舍管理制度的重要性，紛紛支持和配合宿舍日常的管理工作。積極主動做好校園巡視和宿舍管理工作，相信加大校園巡視和宿舍管理力度，一定會讓住學(xué)訓(xùn)一體化背景下體校學(xué)生法制意識的滲透得到更好發(fā)展。

結(jié)語

住學(xué)訓(xùn)一體化背景下，體校學(xué)生法制意識的滲透研究是非常重要的。住學(xué)訓(xùn)一體化是體校現(xiàn)行的一種體制，其在很大程度上促進體校朝著更加理想的方向發(fā)展。那么，在住學(xué)訓(xùn)一體化背景下，體校學(xué)生應(yīng)該具備一定的法制意識，法制意識的培養(yǎng)和滲透尤為重要。試想一下，如果體校學(xué)生不具備法制意識，他們就不會懂得法制的重要性，也沒有法制認知和觀念，自然也不會學(xué)好法律相關(guān)知識。這對他們本身而言，是一種極大的損失，嚴重破壞了體校的法制教育架構(gòu)，不利于體校的長期持續(xù)發(fā)展，也會對體校學(xué)生帶來一定的法制學(xué)習(xí)漏洞。因此，在住學(xué)訓(xùn)一體化背景下，一定要做好體校學(xué)生法制意識的滲透工作。這樣才可以從一定程度上提升體校學(xué)生對法制的認識和理解，逐步培養(yǎng)他們的法制意識，提升他們學(xué)習(xí)法制的熱情。相信本文的研究和分析，一定會使住學(xué)訓(xùn)一體化背景下體校學(xué)生法制意識的滲透變得更具效率，產(chǎn)生良好的滲透效用。