法院：對(duì)他人家暴嚴(yán)重影響孩子健康成長，孩子也可維權(quán)

復(fù)林

“媽媽就是再委屈再苦，也要讓你在城里上學(xué)。等你長大了，咱們的日子就會(huì)好起來。”

張燕妮原名許燕妮，5歲時(shí)父母協(xié)議離婚，她跟著父親生活。母親吳怡只身到蘇州打工，不久后與當(dāng)?shù)啬凶訌堈皆倩?。許燕妮上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，父親在車禍中不幸喪生，吳怡只好把女兒帶到自己身邊。領(lǐng)女兒進(jìn)自己重組的家庭前，吳怡再三囑咐她要叫張正平“爸”，說張正平能耐很大，她現(xiàn)在的工作就是張爸爸找的。

這年9月，改姓后的小燕妮轉(zhuǎn)到就近的小學(xué)上學(xué)。時(shí)間一長，她漸漸覺得，媽媽被新爸爸欺負(fù)得不成樣子。媽媽每天早上送她上學(xué)，出門前要做好一家三口的早餐。晚上接她放學(xué)回來后，媽媽還要趕快買菜做飯，然后等張正平下班回家端上酒杯，母女倆才能動(dòng)筷子。有時(shí)，張正平回家晚了，她饑腸轆轆，媽媽也只給她一點(diǎn)零食填肚子。張正平每晚都要喝酒，興致上來或者遇到煩心事就會(huì)喝醉，然后在家撒酒瘋。吳怡說他幾句，便遭到辱罵，甚至毆打。每當(dāng)這時(shí)，張燕妮都聽從媽媽的吩咐，躲在房間里不敢出來。

一天，張正平又喝醉了。吳怡勸他以后少喝點(diǎn)，哪知，張正平一腳踹向吳怡。吳怡猝不及防，一頭撞在桌角上，疼得驚呼一聲。張燕妮聽到媽媽的驚呼聲，從臥室沖出來，大聲喊：“不許打我媽媽！”張正平揚(yáng)手就打了她一耳光：“小白眼狼，從我家里滾出去！”吳怡顧不得額頭還在流血，爬起身護(hù)住女兒，哭著說：“都怪我，你對(duì)孩子撒什么氣呢？”

第二天下午，吳怡去學(xué)校接女兒，張燕妮哭著對(duì)她說：“媽媽，我不想回那個(gè)家，不要再見到張爸爸?！眳氢謸u頭又嘆氣，她告訴女兒，她們在老家沒有親人可以依靠，離開張爸爸，她們母女沒有地方住，她的工作也保不住?！皨寢尵褪窃傥倏?，也要讓你在城里上學(xué)。等你長大了，咱們的日子就會(huì)好起來。”吳怡讓女兒好好讀書，不要管大人的事。

日子在一天天苦熬著。張燕妮經(jīng)常聽著繼父的叫罵聲和媽媽的抽泣聲，躲在房間里淚水直流，卻牢記媽媽的叮囑，不能走出房間，因?yàn)槟菢又粫?huì)雪上加霜。

繼父長期對(duì)母親家暴，如同石頭般壓在她心頭，她都不想活了

2019年9月，張燕妮升入初中。新學(xué)期的家長會(huì)上，有幾個(gè)小升初考試成績優(yōu)異的學(xué)生家長分享經(jīng)驗(yàn)，說他們的孩子長期在校外上培優(yōu)班。班主任說，有幾個(gè)學(xué)習(xí)底子比較差的同學(xué)，家長要抓緊督促，不要掉隊(duì)。吳怡聽了心里很不是滋味，班主任指的底子差的同學(xué)，就包括她女兒張燕妮。

后來經(jīng)同事介紹，吳怡找到退休多年的老教師陳景秀給女兒補(bǔ)課。陳老師對(duì)初中的幾門功課都有經(jīng)驗(yàn)，長期無償幫助學(xué)生補(bǔ)課。補(bǔ)了幾次課后，陳老師發(fā)現(xiàn)張燕妮總是心事重重，便趁課間休息時(shí)跟她聊天，問她是不是有什么心事。張燕妮說繼父長期對(duì)母親家暴，如同石頭般壓在她心頭，她都不想活了。陳景秀得知這種情況，找機(jī)會(huì)跟吳怡聊了聊，勸她把孩子的身心健康當(dāng)成頭等大事。吳怡卻哭著說：“我也沒有辦法啊！”

之后，張燕妮把陳老師家當(dāng)成了避風(fēng)港，很喜歡去補(bǔ)課。在陳老師的悉心教導(dǎo)下，張燕妮不僅學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，做人的道理也領(lǐng)悟了不少。“媽媽，陳老師說得對(duì)，現(xiàn)代女性不應(yīng)該逆來順受，要獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)?！睆堁嗄莞嬖V吳怡，只要離開這個(gè)兇狠的繼父，即使跟著媽媽吃再多的苦，她也樂意。然而，吳怡一直猶豫不決。

2021年5月中旬的一個(gè)周末，張正平說要到同事家打牌，不在家吃晚飯。吳怡去陳老師家接女兒回來，簡單煮了稀飯，也沒炒菜。誰知，母女倆剛吃完飯，張正平就回來了，一看她們吃過飯了，立馬厲聲呵斥：“你們怎么不等我回來就吃飯？”吳怡辯解：“你說不回來吃晚飯的，你在外面輸了錢也別回來拿我們?nèi)鰵庋??！睆堈奖┨饋?，?duì)著吳怡拳打腳踢。張燕妮悄悄拿走母親的手機(jī)，溜進(jìn)臥室報(bào)了警。民警很快上門，對(duì)張正平進(jìn)行了批評(píng)教育。

5月下旬的一個(gè)周末，張燕妮又要去陳老師家補(bǔ)課，她想讓陳老師勸勸媽媽，便找理由讓媽媽陪她一起去。到了陳老師家，張燕妮和陳老師一起勸說吳怡，終于打消了她的顧慮。

2021年6月3日，吳怡到法院起訴離婚。當(dāng)天，母女倆趁著張正平去單位上班，收拾衣物搬到了出租屋。張正平晚上回家不見吳怡母女，打了幾十通電話，吳怡始終未接。第二天，他找到吳怡上班的物業(yè)公司，得知吳怡剛剛辭職，便到張燕妮的學(xué)校門口圍堵，大鬧了一場。

張正平接到法院的應(yīng)訴通知后，更加生氣，不停給吳怡打電話，并多次到學(xué)校門口辱罵張燕妮。張燕妮學(xué)習(xí)大受影響，期末考試兩門功課都不及格。

“我并沒有對(duì)張燕妮實(shí)施家暴行為，她不具備申請(qǐng)人身安全保護(hù)令的主體資格。”

2021年7月6日，剛剛放了暑假的張燕妮在陳老師的指點(diǎn)下，向法院申請(qǐng)人身安全保護(hù)令。她在申請(qǐng)書中寫明，繼父與母親結(jié)婚后，不僅多次毆打母親，還屢屢辱罵她?！袄^父的行為給我?guī)砹顺林氐男睦韷毫?，我夜里?jīng)常做噩夢，白天在學(xué)校上課也無法集中注意力，已經(jīng)成為班里的差生。”張燕妮的申請(qǐng)書上還說，自母親向法院起訴與繼父離婚，繼父不僅通過電話、微信等方式威脅、恐嚇母親，還到她就讀的學(xué)校圍堵、辱罵她，嚴(yán)重影響了她的生活與學(xué)習(xí)，給她造成極大的精神壓力。為保證她的人身安全和生活及學(xué)習(xí)安寧，她特向法院申請(qǐng)人身安全保護(hù)令。

受理張燕妮申請(qǐng)的當(dāng)天，法院就將文書副本送達(dá)張正平?？吹缴暾?qǐng)書上的內(nèi)容，張正平怒氣沖沖跑到吳怡母女的出租屋。當(dāng)時(shí)，吳怡不在家，張燕妮聞聽繼父邊喊邊捶門，嚇得不敢出聲。后來周圍鄰居報(bào)警，派出所迅速出警將張正平帶離。

第二天上午，吳怡母女到法院反映情況，張正平接到電話傳喚通知趕了過來。張正平辯解：“我并沒有對(duì)張燕妮實(shí)施家暴行為，她不具備申請(qǐng)人身安全保護(hù)令的主體資格?！背修k法官調(diào)取了張燕妮在母親遭家暴時(shí)報(bào)警后的派出所出警記錄，并走訪吳怡母女租住處的鄰居，以及張燕妮就讀學(xué)校的老師，經(jīng)審查認(rèn)為，張正平客觀上存在實(shí)施家暴行為的基本事實(shí)，且嚴(yán)重影響了張燕妮的健康成長以及學(xué)習(xí)和生活，張燕妮符合申請(qǐng)人身安全保護(hù)令的主體資格，法院應(yīng)該依法干預(yù)張正平的行為。

2021年7月18日，在張燕妮申請(qǐng)人身安全保護(hù)令的72小時(shí)內(nèi)，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ鹤龀霾枚?，禁止張正平?duì)張燕妮實(shí)施家庭暴力;禁止張正平實(shí)施騷擾、跟蹤、辱罵、威脅、毆打等影響張燕妮及其相關(guān)近親屬正常生活的行為。

張正平收到法院的裁定書后，吳怡母女的生活終于平靜下來。不久，吳怡與張正平經(jīng)過法院調(diào)解，達(dá)成了離婚協(xié)議。緊接著，吳怡到派出所幫女兒改回了原姓名許燕妮。暑假期間，許燕妮努力復(fù)習(xí)，秋季開學(xué)的第一天，她參加補(bǔ)考，之前不及格的兩門功課都得了高分。她充滿信心地對(duì)媽媽說，以后一定加倍努力學(xué)習(xí)，好讓媽媽安心工作。

點(diǎn)評(píng)：

未成年人受《反家庭暴力法》特殊保護(hù)

江蘇大學(xué)法學(xué)院副院長 方曉霞

2016年3月1日起施行的《反家庭暴力法》規(guī)定：“反家庭暴力工作遵循預(yù)防為主，教育、矯治與懲處相結(jié)合原則。反家庭暴力工作應(yīng)當(dāng)尊重受害人真實(shí)意愿，保護(hù)當(dāng)事人隱私。未成年人、老年人、殘疾人、孕期和哺乳期的婦女、重病患者遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)給予特殊保護(hù)?！边@是《反家庭暴力法》總則明確的基本原則。

未成年人的身心都處于成長階段，即使沒有直接遭受家庭暴力，但長期目睹家暴，在家暴陰影下生活，也會(huì)嚴(yán)重影響他們的心理健康和學(xué)習(xí)。

需要重視的是，家暴發(fā)生的場所較為隱秘，有效抵制家暴不僅需要受害人摒棄“家丑不可外揚(yáng)”的傳統(tǒng)觀念，勇于發(fā)聲、敢于求救，亦需要學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、居（村）民委員會(huì)、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及其工作人員等易發(fā)現(xiàn)家暴線索的機(jī)構(gòu)及個(gè)人切實(shí)履行家暴強(qiáng)制報(bào)告義務(wù)，通過全社會(huì)協(xié)同發(fā)力，營造敢于對(duì)家暴說“不”的社會(huì)風(fēng)尚。

【編輯：潘金瑞】

女孩目睹繼父對(duì)母親實(shí)施家暴，向法院申請(qǐng)人身安全保護(hù)令。母親是繼父家暴行為的直接受害人，女孩只是間接受影響，她的申請(qǐng)會(huì)得到法律支持嗎？