文 戚飛虎
周一的早晨,我像往常一樣在教室門口迎接著孩子們。在和小安同學(xué)擊過掌后,他神秘笑道:“老師,這封信給你?!毙“惨贿呎f著一邊從書包里拿出一個(gè)大信封。
早讀課開始后,我便回到辦公室讀起了這封信。這是小安媽媽寫來的一封信,在信中,小安媽媽講述了孩子入學(xué)以來自己的心路歷程,從最初的忐忑不安到現(xiàn)在的無限感慨,信中最后一句寫道:“謝謝你們給了孩子一個(gè)愛的世界?!贝皯敉獾奈鞅憋L(fēng)呼呼地拍打著玻璃,在這樣一個(gè)嚴(yán)寒的冬日里讀著這樣的文字,我倍感溫暖。
還記得開學(xué)第一天見到小安,我微笑著與她打招呼:“歡迎加入我們這個(gè)大家庭?!彼悬c(diǎn)害羞,回頭看了看媽媽,便回到了自己的座位上。小安的媽媽等到所有孩子進(jìn)了班級后,有點(diǎn)難為情地跟我說:“老師,能打擾您幾分鐘時(shí)間嗎?”
在接下來的交談中,我才知道這個(gè)可愛的小女孩患上了一種比較嚴(yán)重的疾病,她虛胖的身體、稀疏的頭發(fā)都是因?yàn)榛熀头幩拢“矉寢層行?dān)心女兒會被其他孩子另眼相看。每一個(gè)生命都值得敬畏和尊重,在消除小安媽媽的擔(dān)心和焦慮后,我便和副班商量針對小安的教學(xué)計(jì)劃。
在對小安的興趣特長有所了解后,我們老師成了小安的“移動廣告牌”,告訴其他同學(xué)小安有多優(yōu)秀,鼓勵(lì)更多同學(xué)跟小安做朋友;每天課間,我和副班會假裝不經(jīng)意地了解她的身體狀況,“你好像還沒喝水吧,要不要去補(bǔ)充點(diǎn)水能量?”“這個(gè)口罩碰到灰了,要不要換一只?”“該上廁所了,剛好小陳同學(xué)要去,你要不要陪她一起去?”……
因?yàn)椴∏榈木壒?,小安還要繼續(xù)化療,所以,她經(jīng)常要離校去醫(yī)院。每次她離校,我們就會送她到校門口,也會和小安的爸媽說說她在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況;每次一到換季,以防感染病毒,小安就只能待在家里,我們幾個(gè)老師只要有空就通過視頻和她交流,把班級同學(xué)對她的想念轉(zhuǎn)達(dá)給她,并趁周末去看望她,給她送去小禮物。
我想我們所能做的也許只有這樣事無巨細(xì)的關(guān)心、不厭其煩的叮嚀,以及發(fā)自內(nèi)心真誠的陪伴。一個(gè)星期、一個(gè)月、半個(gè)學(xué)期……時(shí)間在悄無聲息地往前走著,小安的朋友越來越多,性格越來越開朗,她變得樂意和老師們說話,喜歡和同學(xué)們一起在操場上玩耍,喜歡和好朋友分享她的小秘密……她那燦爛的笑容、純真的心靈感染著身邊的每個(gè)人。
愛,是每一位從教者的初心所在,這份愛有時(shí)并不是轟轟烈烈的壯舉,而是每一個(gè)平凡日子里細(xì)致入微的呵護(hù)和陪伴。我愿做一顆小小的火種,讓孩子們的眼前有光,腳下有路,讓孩子們帶著愛溫暖前行……
我將這封信折好,小心翼翼地夾進(jìn)了辦公桌上那本《走進(jìn)陶行知》中。