漫畫·時評

江蘇省興化市昭陽湖初級中學 沈海濤

用心做教育的老師值得點贊

近日，四川省雅安市滎經縣嚴道第一初級中學七年級(7)班開了一個小型的月度表彰會，班主任汪老師對于綜合表現前五名的同學，除了發(fā)獎狀之外每人又發(fā)一條魚，讓受獎勵的孩子非常意外與高興。一名同學回家后把獎勵的魚做成了酸菜魚，說是“我吃過最好吃的魚”。班里沒得獎的同學，也都覺得新奇開心。

在物質生活豐盈的當下，一條魚的經濟價值或許有限，但其育人功能卻不容小覷?！白再M買魚獎勵學生”不僅讓學生們和家人們享受了美食，也讓他們有了滿滿的收獲感與成就感，能夠進一步鞭策孩子們“更上一層樓”。“自費買魚獎勵學生”通過師生互動，傳遞出一個簡單而又樸素的道理——只要向上向好，只要付出足夠的努力和堅持，就可以得到應有的回報與激勵。老師對表現優(yōu)秀的學生送魚獎勵，說明這位老師非常用心，也非常有創(chuàng)意。老師這樣做的目的在于調動學生學習的積極性，這里面蘊含著老師的溫情和良苦用心，值得細細品味。

傾聽內心也是教育應有之義

成都第十八中學在學校樓梯間設有一個“樹洞”郵局，郵局旁寫著“這個世界有點苦，我想給你一點甜”。有煩惱的學生可以匿名寫信，把郵局當成“樹洞”，在這里每一封信都有老師的回信，學生根據“暗號”取信。網友驚呼，“這不就是現實版的‘解憂雜貨店’嗎？”

有調查顯示，從小學到高中，隨著年級增長，抑郁檢出率呈現上升趨勢。然而，面對苦悶，他們常常不知向誰說、能不能說、怎么說。匿名訴說的“治愈”之處在于用真誠換真實。手寫信件雖然原始，卻最能照見人心：一筆一畫之中，學生不僅是在和老師們坦露心跡，也是在和自己對話。教育的真諦，就是讓這份真實得以被尊重。

都說教育就是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，期待“樹洞”所打開的，不只是學生們的心扉，還有更多“想學生之所想”的教育情懷，更多無微不至的“師之大愛”。

壓縮競賽和招生之間的想象空間

“奧林匹克英語大賽”“希望數學”“JEA China”均未經合法注冊，由企業(yè)違規(guī)舉辦，目前已被取締——11月9日，教育部發(fā)布關于面向中小學生違規(guī)競賽問題查處情況的通報。競賽成績曾一度是升學的“敲門磚”。為有效遏制各種競賽亂象，構建良好教育生態(tài)，教育部近年來持續(xù)發(fā)力。孩子參與競賽與培訓的決策者是家長，家長對違規(guī)競賽的態(tài)度至關重要。麻煩的是，許多競賽表面上是違規(guī)的，實際上于升學有益，家長嗅到了其中味道，自愿或無奈成為違規(guī)競賽的擁躉。

毋庸諱言，學校需要優(yōu)質生源，培訓機構需要競賽出口，鏟除違規(guī)競賽的生存土壤，要從兩端發(fā)力。最直觀的，不折不扣落實公民同招、就近入學政策，積極推進義務教育評價改革，讓學校不能“掐尖兒”、不想“掐尖兒”；加強對競賽管理政策的宣傳，健全家長投訴渠道，幫助家長認清違規(guī)競賽的真面目。家長的擇校需求減弱，違規(guī)競賽還能蹦跶多久呢？