五種家庭角色，五種愛的方式

錢國(guó)宏

著名作家高爾基說：“愛孩子，那是連母雞都會(huì)做的事情。但教育好孩子卻是一門藝術(shù)?！庇纱丝梢?，教育子女確實(shí)是一門學(xué)問。我妻子身為人母之后，在教育女兒方面，扮演著五種可貴的角色。這五種角色雖然讓她成了我眼中的“變色龍”，但同時(shí)也贏得了我和女兒對(duì)她的一致尊重！五種角色，就是五種愛的方式。

第一種角色：“大閨蜜”

女兒玲玲雖說只有8歲，心里卻藏有許多秘密。女兒遇到什么難事，首先要詢問媽媽的意見，讓媽媽幫助她拿個(gè)主意。女兒夏天喜歡穿裙子，每次買裙子，她都要拽上媽媽一同上街。母女倆在服裝店里認(rèn)真地挑選新衣，還時(shí)不時(shí)竊竊私語(yǔ)，笑個(gè)不停。女兒平時(shí)穿什么顏色的襪子、擦什么牌子的護(hù)膚品、用什么樣的水筆……都喜歡與媽媽商量一下。我有時(shí)逗妻子：“你現(xiàn)在儼然成了女兒的秘書！”妻子很嚴(yán)肅地糾正：“那不叫秘書，叫閨蜜！女兒只有與媽媽親密無(wú)間，才能把媽媽當(dāng)成閨蜜無(wú)話不談。教育好孩子，首先要把孩子當(dāng)成大人的閨蜜。”妻子的一番話，讓我玩味了許久。

第二種角色：“活字典”

女兒玲玲是一個(gè)“小問題”，在生活、學(xué)習(xí)中，總喜歡問“為什么”?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)最討厭孩子問這問那，因?yàn)橐坏┐鸩簧蟻?，就?huì)覺得在孩子面前丟了面子，繼而惱羞成怒。而我的妻子則非常喜歡女兒?jiǎn)栠@問那，女兒恰恰也喜歡這樣的媽媽。每每我們一家三口上街或旅游時(shí)，玲玲常常會(huì)圍著媽媽問這問那，每次都能得到滿意的答復(fù)。如果妻子也答不上女兒提的問題，就掏出手機(jī)搜索一下，然后把搜索來的知識(shí)用自己的語(yǔ)言和方式教給玲玲。在玲玲眼里，媽媽就是她身邊的“活字典”，就是她的百科全書。每當(dāng)她在學(xué)習(xí)中遇到難題，都會(huì)習(xí)慣性地向媽媽討答案。妻子總是給女兒正確而滿意的答復(fù)。“活字典”看似是一問一答，其實(shí)培養(yǎng)的是孩子的興趣，激發(fā)的是孩子的求知欲。媽媽這樣的做法會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。

第三種角色：“保護(hù)傘”

周末，玲玲在公園玩游戲時(shí)，被滑梯旁的一個(gè)男孩子推倒了。玲玲哭著向我們求援?！罢l(shuí)敢欺負(fù)我女兒？”我氣勢(shì)洶洶地要去替玲玲“報(bào)仇”，卻被妻子攔住了。她給玲玲擦干眼淚，說：“玲玲，咱倆去看一看推你的那個(gè)男孩?！逼拮幼叩交萏?，把那個(gè)小男孩喊過來，蹲下身，柔聲問：“小朋友，你為什么要推小妹妹呀！”小男孩又驚又恐：“剛才我上滑梯時(shí)，她踩我腳了，我就推了她一下。我不是故意的?！眴柮髁嗽颍拮訉?duì)小男孩說：“哦，是這樣啊。小妹妹踩你的腳，是她的不對(duì)，她馬上向你道歉;但是你把妹妹推倒在地，也不對(duì)。小朋友們之間要相互關(guān)愛，對(duì)嗎？”小男孩聽了用力點(diǎn)頭，臉上不好意思起來。兩個(gè)孩子互相道完歉，拉起手有說有笑地玩了起來。這件事給我的感觸很深，我認(rèn)識(shí)到：母親不僅是女兒的“保護(hù)傘”，更是她心理上的“靠山”！這個(gè)“傘”，既為女兒擋住了強(qiáng)光，提供了保護(hù)，同時(shí)也為女兒提供了心理上的依賴，使她從小就避免形成柔弱的性格。

第四種角色：“開心鎖”

玲玲有次在月考中數(shù)學(xué)只考了80多分，回到家中悶悶不樂。如果其他母親遇到孩子這種情況，很有可能會(huì)對(duì)孩子大發(fā)雷霆，加以訓(xùn)斥。妻子卻沒有這樣做。她和玲玲坐在沙發(fā)上，沒有問起考試分?jǐn)?shù)，而是把卷子展開，和玲玲一起挨個(gè)分析錯(cuò)誤。找到所有丟分項(xiàng)的原因后，妻子問玲玲：“都聽懂了嗎？”玲玲點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽媽，我聽懂了。我保證以后不再犯這些錯(cuò)誤了！”妻子欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又把卷子拿過來，分析玲玲的優(yōu)點(diǎn)，比如字跡清晰、算式層次分明、小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)得非常正確，等等。優(yōu)點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng);缺點(diǎn)，加以指明。

經(jīng)過這么一番分析，玲玲臉上“陰轉(zhuǎn)晴”了！那天晚上，妻子拉著玲玲和我到街上吃飯。玲玲說：“謝謝媽媽，別的孩子考了低分，回到家里不是挨打就是挨罵，咱家太好了。我今后一定努力學(xué)習(xí)，舉一反三，考出好成績(jī)！”看著玲玲高興的樣子，我心里滿是欣慰：妻子關(guān)注的不僅僅是女兒的分?jǐn)?shù)，還幫她消除了心理上的陰影，打開了女兒的心扉！

第五種角色：“滅火器”

我和妻子在整理玲玲的房間時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)女兒有一本特殊的日記，里面記載的居然是各種各樣的“仇恨”：“后座張小美考試時(shí)用腳踹我的凳子，影響我答題，真可惡！下次她再這樣的話，我就用拳頭狠狠地教訓(xùn)她！”“今天早上我剛進(jìn)教室，就招來一片哄笑。他們笑我早上喝牛奶時(shí)，忘記擦嘴了。東東還笑我是‘懶豬。我氣極了，恨不得像電影里那樣，把他們一個(gè)個(gè)大卸八塊，或者用槍把他們打成篩子！”……看完后，我和老公很震驚，女兒什么時(shí)候產(chǎn)生了這樣的想法？

晚上女兒回到家，妻子跟女兒談起了心：“同學(xué)之間偶爾鬧點(diǎn)小摩擦、小矛盾是正常的，誰(shuí)不犯點(diǎn)錯(cuò)呢？當(dāng)和同學(xué)發(fā)生不和時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要用寬廣的胸懷去原諒?fù)瑢W(xué)的小錯(cuò)，要回想一下同學(xué)以前的各種優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)人的心胸有多寬廣，他就能贏得多少人;付出寬容，他將收獲無(wú)窮……”玲玲靜靜地聽著。妻子繼續(xù)說：“就拿你們班上那幾位同學(xué)來說吧，他們考試時(shí)踹你的凳子，可能是不經(jīng)意間的舉動(dòng)。你想呀，她若是對(duì)你有意見，就會(huì)當(dāng)面和你提了，哪還用踹凳子出氣呢？同學(xué)們笑你個(gè)人衛(wèi)生的事，這事先是你做得不對(duì)呀。上學(xué)時(shí)儀表就該端正、整潔，對(duì)不對(duì)？同學(xué)之間，開個(gè)善意的玩笑，這種事情多常見呀，值得你動(dòng)刀動(dòng)槍、大開殺戒嗎？”

一番話說得玲玲頻頻點(diǎn)頭：“媽媽說得對(duì)。其實(shí)，他們平時(shí)對(duì)我挺好的。課間我們總在一起做游戲，也沒有我寫得那么嚴(yán)重！而且，我自身也有做得不對(duì)的地方，以后我也要嚴(yán)格要求自己，不能把同學(xué)想得那么壞！”看見女兒這樣說，妻子笑了：“其實(shí)，這是你心理上有一片小小的‘陰暗，要學(xué)會(huì)寬容待人，把‘小陰暗拿到陽(yáng)光下曬曬，這樣，長(zhǎng)大后才會(huì)形成健康的人格和陽(yáng)光的心態(tài)?！绷崃崧犕旰笳J(rèn)真地說：“媽媽，我懂了，我這就把日記撕掉！以后，我要和同學(xué)們多親近，遇事講寬容，不能用自己的‘小心眼兒去看待同學(xué)！”聽了女兒的話，我和妻子都欣慰地笑了。

妻子的五種角色看似平常，但是起到的家庭教育作用卻非常大。妻子在家庭中扮演的角色，讓我深深地認(rèn)識(shí)到：母親作為孩子的第一任老師，永遠(yuǎn)都不可忘記自己在子女成長(zhǎng)路上的“交警”身份——指引孩子走向正確的主路，而不至于拐到錯(cuò)誤的岔路上！