一起“暈倒”

李沐曦

這次，我們班很榮幸地代表學(xué)校參加徐匯區(qū)體育公開課實心球投擲的錄制，師生們個個躍躍欲試，都想為班級爭光，為學(xué)校爭光！

錄制那天，大操場屬于我們一個班。一架固定的攝像機對著我們，三五個老師在一旁協(xié)助，很有明星“駕到”的感覺。

前兩次錄制，我們的動作不太標準，老師不滿意（請原諒，我們畢竟剛學(xué)實心球投擲沒多久）。但我們并不灰心，在課余加強了訓(xùn)練。

過了兩天，第三次錄制開始了。我們表現(xiàn)得特別好，老師也非常滿意。可是，問題又來了——攝像機只錄制了二十五分鐘的內(nèi)容，剩下的十分鐘“消失”了！我們真是又生氣又郁悶！這種意外也太蹊蹺了吧！

又過了兩天，要錄制第四遍。為了保證不再出錯，工作人員安排了兩架攝像機同時拍攝、同步“備份”。都說“事不過三”，經(jīng)過三次折騰，我們之前飽滿的情緒已經(jīng)被疲憊替代，沒有了激情，沒有了興奮感，沒有了新鮮感，動作又回到了最初“不標準”的狀態(tài)。老師當然不滿意了，他毫不留情地下命令：“重錄！”“啊——”全班一片哀號。短時間里反復(fù)折騰，再新鮮、再光榮的事也會讓人厭倦啊……

今天，我們又要錄制第五遍。老師一番動員后，我們像被注入了強心藥，鉚足了最后的勁頭，準備拼了。你問我最后成功了嗎？唉，結(jié)果真是讓人萬萬想不到——老師的麥克風(fēng)竟然沒有錄進聲音！師生當場一起“暈倒”！

錄第六遍時還會出現(xiàn)什么狀況？會不會有第七遍、第八遍？這一回，我們算是徹底明白什么叫“好事多磨”了！

上海市徐匯區(qū)上海交通大學(xué)附屬小學(xué)徐匯東校區(qū)三（1）

班指導(dǎo)老師：詹章

狀況描述：集體錄制

特別程度：★★★★☆

特別之處

能為體育公開課錄制視頻，這樣的光榮已經(jīng)夠特別了，沒想到錄制的過程不止“一波三折”，而是“一波N折”（N>5）。

更沒想到的是，不只人折騰人，連機器也來折騰人！雖說“好事多磨”，但這“磨”的次數(shù)也太多了吧……

特別任務(wù)

1.如果你參與過集體活動的視頻錄制，請說一說錄制的過程和自己的感受。2.在拍攝短視頻上傳到“朋友圈”或抖音等平臺時，為了達到最佳效果，有時我們也會反復(fù)拍攝。請?zhí)暨x一次最折騰的經(jīng)歷給大家說說吧！