程芳琴團(tuán)隊(duì)：為實(shí)現(xiàn)固廢變資源孜孜以求

李林霞

煙囪里冒著滾滾濃煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到空氣中刺鼻的氣味；老百姓冬天燒煤泥取暖，爐具簡(jiǎn)單，污染嚴(yán)重，煤氣中毒成了一些家庭的夢(mèng)魘；煤矸石令所有煤炭企業(yè)發(fā)愁，無(wú)處安放，堆積如山，經(jīng)常自燃，污染大氣環(huán)境和地下水……因煤而興又因煤而憂，煤矸石、煤泥、粉煤灰作為煤炭開(kāi)采、洗選和加工過(guò)程中產(chǎn)生的固體廢棄物，曾給山西產(chǎn)煤地和礦區(qū)周邊居民帶來(lái)極大困擾。

十余年來(lái)，山西大學(xué)程芳琴教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，咬定這些固體廢棄物不放松，啃“最硬的骨頭”，從根本上減排，把變廢為寶的論文寫(xiě)在轉(zhuǎn)型發(fā)展的企業(yè)里，把減碳增綠的科技成果寫(xiě)在高質(zhì)量發(fā)展的三晉大地上。

2021年11月3日，在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，程芳琴領(lǐng)銜的“煤矸石煤泥清潔高效利用關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”項(xiàng)目榮獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。這是她第二次榮獲該獎(jiǎng)項(xiàng)。

每一項(xiàng)重大科技成果都浸透著科研人員的心血和汗水。對(duì)于程芳琴來(lái)說(shuō)，此次的獲獎(jiǎng)成果是她“白手起家、從零起步”，和團(tuán)隊(duì)成員一步步創(chuàng)造出來(lái)的。

2002年，已擔(dān)任山西南風(fēng)化工集團(tuán)首席工程師的程芳琴離開(kāi)了熟悉的工作崗位，放棄了在別人看來(lái)成功、亮麗、正高歌猛進(jìn)的事業(yè)，調(diào)回省城太原，在山西大學(xué)當(dāng)了一名普通教師，開(kāi)始了人生和事業(yè)新的挑戰(zhàn)。

沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有專門(mén)的實(shí)驗(yàn)室，程芳琴帶著兩名本科生在公用的本科實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始了研究。她總結(jié)企業(yè)工作，編寫(xiě)專著，并于2004年榮獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，時(shí)年38歲的她是該獎(jiǎng)項(xiàng)最年輕的獲得者。程芳琴因此得到學(xué)校20萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)支持，以及兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室、兩個(gè)辦公室共計(jì)100平方米的場(chǎng)地和一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員名額。

為了彌補(bǔ)科研經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，程芳琴精打細(xì)算，連續(xù)幾年把自己的工資收入作為科研資金，用于購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)器材；沒(méi)有電腦，她把家里的臺(tái)式電腦、筆記本電腦全部拿來(lái)，供學(xué)生使用；沒(méi)有打印設(shè)備，她在周末帶上資料和打印紙借用同學(xué)單位的打印機(jī)去打?。粚?shí)驗(yàn)設(shè)備短缺，她翻遍了學(xué)校的三四個(gè)報(bào)廢設(shè)備庫(kù)，從中拆撿零部件，自己設(shè)計(jì)加工成實(shí)驗(yàn)設(shè)備；實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地不足，她帶領(lǐng)師生把學(xué)校一個(gè)破門(mén)爛窗、滿是垃圾的閑置地方，改建成一個(gè)400多平方米的實(shí)驗(yàn)室……

程芳琴也有“大方”的時(shí)候，她大手筆、高起點(diǎn)建設(shè)團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)人才。她在我國(guó)清華大學(xué)、美國(guó)猶他大學(xué)、澳大利亞西澳大學(xué)做高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者期間，與三位合作導(dǎo)師建立了良好的關(guān)系。從2006年開(kāi)始，她擠出科研經(jīng)費(fèi)，先后資助16名研究生和團(tuán)隊(duì)青年教師去國(guó)外開(kāi)展合作研究，讓他們高起點(diǎn)迅速成長(zhǎng)；為了讓學(xué)生開(kāi)拓視野，她每次參加全國(guó)性會(huì)議，都抓住機(jī)會(huì)盡量多帶學(xué)生去……

程芳琴?gòu)牧闫鸩?，申?qǐng)環(huán)境工程碩士、博士學(xué)位點(diǎn)，創(chuàng)建新興專業(yè)資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)本、碩、博完整學(xué)科體系。在一個(gè)傳統(tǒng)的綜合類院校建設(shè)新工科專業(yè)，會(huì)遇到很多難題。多少個(gè)日日夜夜，程芳琴帶領(lǐng)師生白天做實(shí)驗(yàn)，晚上、周末編教材，埋頭于工程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)總結(jié)、教材編寫(xiě)，既要對(duì)接需求扎實(shí)搞科研，又要夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)人才團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了從最初的簡(jiǎn)裝教材到“十三五”國(guó)家規(guī)劃教材的突破。他們還堅(jiān)持科教結(jié)合、產(chǎn)教融合，探索實(shí)施的因技施教、因研施教、因需施教、因制施教“四位一體”教學(xué)模式獲評(píng)山西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。對(duì)專業(yè)建設(shè)從陌生到熟悉，從熟悉到深入，終于在2011年建成資源循環(huán)科學(xué)與工程交叉學(xué)科博士點(diǎn)，2020年環(huán)境工程專業(yè)入選國(guó)家“雙萬(wàn)”專業(yè)，開(kāi)始向社會(huì)培養(yǎng)輸出一批又一批高水平、高質(zhì)量?jī)?yōu)秀人才。

“要想盡一切辦法去干事，不能因?yàn)闂l件不夠而等待，等待的這個(gè)過(guò)程肯定是錯(cuò)失時(shí)機(jī)的過(guò)程?！边@是程芳琴經(jīng)常對(duì)團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生說(shuō)的話。她積極加強(qiáng)與全國(guó)乃至世界各地的交流與合作，“真正把資源環(huán)境與工程研究所打造成為協(xié)同創(chuàng)新、互利共贏的‘平臺(tái)’，不斷壯大聯(lián)合體的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>

生于山西、長(zhǎng)于山西的程芳琴，立志利用所學(xué)為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。她把目光瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略、山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展需求和三晉父老的健康幸福，蹚出了一條煤基固廢高效利用的科技新路，打開(kāi)了燃煤污染控制之門(mén)。

“新的崗位究竟應(yīng)該干什么？”程芳琴剛調(diào)入山西大學(xué)后也曾迷茫和焦慮過(guò)。20世紀(jì)初，太原城中村的冬季取暖基本上是靠土鍋爐燃燒散煤，一到冬季空氣污染就會(huì)加劇。這是整個(gè)山西甚至華北地區(qū)的縮影。“我有個(gè)同學(xué)的愛(ài)人，過(guò)年回了趟老家，結(jié)果因?yàn)槊簹庵卸荆徽J(rèn)識(shí)人了……”身邊一系列給空氣造成嚴(yán)重污染、給人們生命造成重大威脅的現(xiàn)象，以及國(guó)家和省里對(duì)煤炭清潔燃燒的高度重視，讓程芳琴堅(jiān)定地走上了與固廢物的博弈之路。

2006年，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員先后跟山西潞安、山西平朔、山西大地、山西天宇等企業(yè)集團(tuán)聯(lián)合，進(jìn)行廢棄物資源化利用和污染控制技術(shù)研究。十多年來(lái)，她與團(tuán)隊(duì)成員奔走在實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)之間，除了以第一完成人榮獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，還獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)11項(xiàng)、教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利67項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著8部，編制地方標(biāo)準(zhǔn)及團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)多個(gè)。他們的研究填補(bǔ)了我國(guó)在煤矸石、煤泥及煤泥污控制和無(wú)害化處置領(lǐng)域的一系列空白。

如今，程芳琴團(tuán)隊(duì)已經(jīng)從建立之初的3人擴(kuò)充到36人，從副教授、教授，團(tuán)隊(duì)成員一步步成長(zhǎng)，山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、山西省青年拔尖人才……越來(lái)越多的年輕博士成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的骨干，團(tuán)隊(duì)也被授予“山西青年五四獎(jiǎng)狀”“山西省模范集體”等稱號(hào)。

除了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，程芳琴還與企業(yè)、地方搭建了多個(gè)校企合作平臺(tái)，如與平朔煤矸石發(fā)電廠共建了山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在長(zhǎng)治襄垣建立起上萬(wàn)平方米的山西大學(xué)襄垣固廢研發(fā)基地。實(shí)驗(yàn)室還于2012年被國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)為“煤化工廢棄物綜合利用技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”，于2013年獲批建設(shè)“國(guó)家環(huán)境保護(hù)煤炭廢棄物資源化高效利用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，于2019年獲批“CO2減排與資源化利用教育部工程研究中心”。

“我們所做的工作，既改善了環(huán)境空氣質(zhì)量，又促進(jìn)了煤基固廢的清潔高效利用，為實(shí)現(xiàn)‘雙碳’目標(biāo)、建設(shè)‘美麗中國(guó)’發(fā)揮著積極作用?！背谭记僬f(shuō)，這些成果的取得，都源于一個(gè)信念：只要國(guó)家和人民需要，再硬的骨頭也要去啃，再重的擔(dān)子也要去挑。

“我國(guó)廣大科技工作者要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于超越、找準(zhǔn)方向、扭住不放，牢固樹(shù)立敢為天下先的志向和信心，敢于走別人沒(méi)有走過(guò)的路，在攻堅(jiān)克難中追求卓越，勇于創(chuàng)造引領(lǐng)世界潮流的科技成果?！睂?duì)于習(xí)近平總書(shū)記的這段話，程芳琴有著切身體會(huì)。

最初，為了選準(zhǔn)研究方向，程芳琴常利用業(yè)余時(shí)間深入一線搞調(diào)研。“那時(shí)，遠(yuǎn)的地方擠公交，近的地方騎自行車，星期天和節(jié)假日的時(shí)間也利用起來(lái)?！闭{(diào)研中，她受過(guò)冷遇、吃過(guò)閉門(mén)羹，甚至有一次騎著自行車去太原西山時(shí)，為了躲避運(yùn)煤的拖掛車，連人帶車掉到了溝里，臉和手被刺破了，腳也崴了，是過(guò)路的好心人幫她把自行車搬回路上。寒來(lái)暑往，從山西到內(nèi)蒙古、陜西、甘肅等地，程芳琴花費(fèi)三年時(shí)間深入了解煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為科研方向的選擇奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

廢棄物資源化循環(huán)利用，在研究過(guò)程中常會(huì)因?yàn)楣に嚥煌霈F(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，一方面要補(bǔ)基礎(chǔ)、編教材，讓學(xué)生能盡快上手，另一方面因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室成果迫切需要產(chǎn)業(yè)化，團(tuán)隊(duì)成員常兩三年不發(fā)一篇論文、不寫(xiě)一個(gè)專利、不出一個(gè)成果?！皬膬?yōu)秀博士到肯俯下身子、不出成果也不著急的人，這是一個(gè)巨大的壓力與挑戰(zhàn)。年輕人在我跟前說(shuō)著說(shuō)著便眼淚嘩嘩，非常痛苦，我也心痛?！彼托墓膭?lì)團(tuán)隊(duì)成員，“我們必須邁過(guò)這道坎?！?/p>

工科類的科學(xué)研究，成果的落地轉(zhuǎn)化至關(guān)重要。有一次，在某企業(yè)會(huì)議室里，程芳琴與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和車間負(fù)責(zé)人討論技術(shù)改造方案，因?yàn)橹捌髽I(yè)技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)歷過(guò)失敗，不愿再接受新技術(shù)挑戰(zhàn)，她不放棄，努力爭(zhēng)取，一遍遍耐心講解團(tuán)隊(duì)技術(shù)的不同之處，在對(duì)方逐漸理解、開(kāi)始進(jìn)行討論時(shí)，她轉(zhuǎn)身偷偷抹眼淚……每一次成果落地轉(zhuǎn)化的一波三折，都被程芳琴不懈的堅(jiān)持和努力化解?！昂芏嗥髽I(yè)負(fù)責(zé)人最后都成了我的好朋友?！彼β暲世?，充滿感染力。

“時(shí)隔十幾年，我們還清晰地記得因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)、不會(huì)申報(bào)課題，屢報(bào)屢敗，直到第26次申報(bào)才得到通過(guò)時(shí)如獲大獎(jiǎng)的激動(dòng)；記得為破除來(lái)自企業(yè)和高校教師之間心與心的壁壘，通宵達(dá)旦開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的情景；更記得院士專家對(duì)我們高度認(rèn)可與支持，山西大學(xué)獲批建立全國(guó)首個(gè)‘國(guó)家環(huán)境保護(hù)煤炭廢棄物資源化高效利用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室’時(shí)的喜極而泣……”團(tuán)隊(duì)成員激動(dòng)地回憶起跟著程芳琴一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教師們由衷敬佩，學(xué)生們充滿感激。

“程老師既是一個(gè)優(yōu)秀的科研開(kāi)拓者，又是一個(gè)難得的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)路人，還是一位傾心傾情的護(hù)花使者和辛勤園丁?！眻F(tuán)隊(duì)成員說(shuō)。

“多年踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、埋頭科研、默默扎根的我們終于在此刻綻放！”程芳琴的研究生感慨，“‘每個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那段時(shí)光，是付出很多努力卻得不到結(jié)果的日子，我們把它叫作扎根’，這是程老師在我們研究生開(kāi)學(xué)時(shí)的寄語(yǔ)，也是我們科研路上最煎熬、最迷茫時(shí)的指路明燈?！?/p>

“唯有奮斗，才會(huì)精彩。我有幸再次獲獎(jiǎng)，由衷感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)和所有與我結(jié)伴而行的同事、朋友和親人。我最感恩的是偉大的黨帶領(lǐng)我們進(jìn)入中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代、好時(shí)代，為我們廣大科技工作者提供了追求夢(mèng)想的廣闊天地和舞臺(tái)，創(chuàng)造了追求卓越的難得機(jī)遇和條件?！?021年11月3日上午，程芳琴捧著沉甸甸的2020年度國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)證書(shū)傾訴心聲。