但憑精神鑄路標(biāo) 千錘百煉始成鋼 ——《鋼鐵是怎樣煉成的》導(dǎo)讀

名師簡(jiǎn)介

冷永，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，現(xiàn)任教于廣東省深圳市龍華區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

親愛的小伙伴們：大家好！“最近你讀了嗎？你最喜歡讀什么書呢？”據(jù)說這是好友之間最經(jīng)典的問候語之一。初初想，你們的答案一定各不相同吧。

如果我們一起穿越到20世紀(jì)，也這樣“問候”那個(gè)年代的學(xué)生，相信很多人的答案里一定會(huì)出現(xiàn)同一部外國經(jīng)典文學(xué)名著，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。同學(xué)們，你們的心里估計(jì)已經(jīng)升起大大的問號(hào)——這本書真的那么受歡迎嗎？初初給你們“走”一波數(shù)據(jù)瞧瞧：1999年，在“感動(dòng)共和國的50本書”群眾投票評(píng)選活動(dòng)中，《鋼鐵是怎樣煉成的》名列第一;至2000年3月，該書已印行5版67次，最多一次印刷50萬冊(cè)……它被譯介到中國半個(gè)多世紀(jì)以來一直盛傳不衰，成為一代又一代中國青少年讀者的精神補(bǔ)養(yǎng)。真是一本“硬書”啊！同學(xué)們，你們心里的問號(hào)變成感嘆號(hào)了吧。為了讓小伙伴們更清楚地了解這部作品穿越時(shí)空的魅力，初初就為大家隆重推介一下這本書吧。

這部作品是奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的艱苦條件下寫就的，可謂是作者的血淚之作。小說帶有鮮明的自傳色彩，其中很多故事都來自作者的親身經(jīng)歷。全書真實(shí)深刻地鋪展了十月革命前后烏克蘭地區(qū)廣闊的生活圖卷。保爾置身惡劣的時(shí)代環(huán)境中，生活著，經(jīng)歷著，動(dòng)搖著，堅(jiān)定著，戰(zhàn)斗著，成長(zhǎng)著，用實(shí)際行動(dòng)詮釋并升華了人生的價(jià)值與意義，書寫了短暫卻永恒、平凡又偉大的人生篇章。讀這本書，要讀保爾，讀奧斯特洛夫斯基，讀其他形形色色的人物，讀那個(gè)時(shí)代，讀時(shí)代之中人物的命運(yùn)交織與各自的選擇。為了便于大家在紛繁復(fù)雜的人物與情節(jié)中快速理出人物關(guān)系，把握人物形象特點(diǎn)，初初為你們繪制了一幅思維導(dǎo)圖。通過讀圖，希望大家能清晰地把握作者的寫作脈絡(luò)，既能見到書中的“樹木”，也可以看到書中的“森林”。

閱讀指南針

這部名著堪稱一座世界級(jí)寶庫，包羅萬象，豐富復(fù)雜。好在初初是“過來人”，可以帶領(lǐng)大家一起去尋找通往寶庫大門的路徑?；锇閭?，請(qǐng)搭乘初初的“名著淘寶號(hào)”列車，開啟這趟精神成長(zhǎng)之旅吧。

第一站：從第一部走到第二部，通讀、重讀整本書

《鋼鐵是怎樣煉成的》由第一部、第二部?jī)刹糠值膬?nèi)容組成。通讀是整本書閱讀最基本的閱讀方式。初初建議大家認(rèn)真完整地讀下來。小伙伴們，請(qǐng)充分發(fā)揮“啃硬骨頭”的閱讀精神，從第一個(gè)字讀到最后一個(gè)字，全面了解、把握書的內(nèi)容。都說“好書不厭百回讀”，如果時(shí)間充裕，建議大家反復(fù)通讀，相信每讀一遍都會(huì)有不同的體驗(yàn)與收獲，書會(huì)常讀常新。

第二站：在感興趣的地方來來回回，精讀部分精彩章節(jié)

遇到偉大的作家和杰出的作品，是一件特別幸運(yùn)的事。大家一定不舍得快速讀完就將其束之高閣吧。閱讀就是享受時(shí)間嘛。咱們慢慢來，在書中多走幾個(gè)來回，每進(jìn)一步就有一步的收獲哦。在最觸動(dòng)內(nèi)心的地方，在感興趣的精彩章節(jié)，不妨停駐得久一點(diǎn)，慢慢地讀，精細(xì)地品，反復(fù)欣賞。大家把自己投放進(jìn)去，交給文章，和文字近距離對(duì)話，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：這本書是有溫度的，字字句句都是活的。

第三站：綜觀全書，關(guān)聯(lián)前后內(nèi)容，以專題方式做聯(lián)讀、研讀

在通讀與精讀的基礎(chǔ)上，基于整本書的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有很多相似或相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。小伙伴們?nèi)绻苡羞@樣的發(fā)現(xiàn)，證明大家真的讀進(jìn)去了，和書成了朋友。接下來，咱們可以將這些內(nèi)容集結(jié)起來做比較閱讀，明確其關(guān)聯(lián)性。為了深入比較相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，初初建議大家用專題研究閱讀的方式探索書中奧義，找尋規(guī)律性，發(fā)現(xiàn)特別之處。

拓展資源包

有人說，閱讀中見天地，見眾生，見自己。小伙伴們，讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，大家看到自己“成鋼”的潛質(zhì)了嗎？有沒有做大英雄的沖動(dòng)?。楷F(xiàn)在，初初再推薦一些名家以及同齡小讀者閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)和感受給你們，以其他視角再來看看這本書，希望能夠帶給你們不一樣的觸動(dòng)哦。

名家點(diǎn)評(píng)

這本書在我的成長(zhǎng)過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身精神在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里成為我精神生活最重要的支柱。

——當(dāng)代著名作家 張 潔

整個(gè)蘇聯(lián)文學(xué)中暫時(shí)還沒有如此純潔感人、如此富有生命力的形象。

——蘇聯(lián)作家 法捷耶夫

對(duì)于世界來說，您將成為一個(gè)用精神戰(zhàn)勝命運(yùn)背叛的崇高榜樣。

——法國思想家、文學(xué)家 羅曼·羅蘭

閱讀心語

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，讓我流汗，照出我皮袍下面藏著的“小”來。之前，我總覺得英雄是完美的，是高不可及的，就留給別人去做吧;我本平凡，守著我的靜好歲月就好。走近保爾，我才發(fā)現(xiàn)英雄首先是有血有肉的人，也會(huì)彷徨，也會(huì)動(dòng)搖，也會(huì)絕望，像極了生活中的我們。那我們也可以努力去做新時(shí)代的英雄，從小我不斷走向大我。

——江蘇省睢寧縣慶安中學(xué) 朱茲瑞

剛拿到這本書的時(shí)候，講真的，它并不是讓我第一眼就能愛上的書。有的同學(xué)甚至說這本書的時(shí)代特征太過鮮明，對(duì)我們來說有點(diǎn)過時(shí)。果真如此嗎？我抱著讀讀看的心態(tài)翻開了它，卻漸漸被它吸引。我把故事發(fā)生的時(shí)代背景置換成我們所處的這個(gè)時(shí)代，發(fā)現(xiàn)保爾那種與困厄抗?fàn)幍木瘢o予了處于低谷期的我極大的鼓舞。這種精神是今天的我們同樣不可或缺的。這本書并不過時(shí)。

——江蘇省睢寧縣慶安中學(xué) 杜偉偉

我最不能忘懷的是保爾一個(gè)人來到城外那座古老公園的情景。保爾孤獨(dú)地坐在長(zhǎng)凳上，開始做人生的總結(jié)與艱難的決定。彼時(shí)四下無人，秋風(fēng)瑟瑟，楓葉飄零，陽光把他的背影拉得很長(zhǎng)很灰。保爾的內(nèi)心世界黑云密布，自我懷疑像無底深淵一樣出現(xiàn)在他的面前。我真想穿越過去，給他一個(gè)結(jié)實(shí)又溫暖的擁抱。

——江蘇省睢寧縣慶安中學(xué) 黃可欣