劉道玉
博聞強(qiáng)記是漢語的一個(gè)成語,與其相近意思的成語還有博聞強(qiáng)識(shí)等,它們的意思是指知識(shí)豐富,記憶力強(qiáng)。怎樣才能做到博聞強(qiáng)記呢?唐宋八大家之一的歐陽修是完全自學(xué)成才的,是博聞強(qiáng)記的杰出代表之一。因此,他最懂得做學(xué)問的訣竅,那就是“立學(xué)以讀書為本”。但是,讀書僅僅是學(xué)習(xí)間接的知識(shí),而直接知識(shí)是要靠學(xué)習(xí)者自己通過觀察和研究來獲得。北宋劉彝有一句名言“讀萬卷書,行萬里路”,這是歷代讀書人最高的理想,也是他們學(xué)而不倦的動(dòng)力。
清代作家、畫家錢泳更具體地解釋說:“讀萬卷書,行萬里路,二者不可偏廢?!弊x萬卷書的意思是非常明確的,就是博覽群書,擁有豐富的書本知識(shí),而行萬里路應(yīng)當(dāng)理解為是在實(shí)際中學(xué)習(xí)。一個(gè)讀書人只有具備了這兩方面的知識(shí),那才能夠稱得上是博聞強(qiáng)記。
人類積累的知識(shí)浩如煙海,遠(yuǎn)非萬卷能夠概括的,一個(gè)人即使窮其一生,也只能閱讀其中的一丁點(diǎn)。那么,我們應(yīng)該怎樣讀書呢?英國劍橋大學(xué)歷史學(xué)系教授阿克頓(Lord Acton)家中藏有七萬多冊(cè)書,他不僅逐一讀了一遍,而且還作了標(biāo)記,他堪為世界讀書最多的人。但是,他只注意儲(chǔ)存知識(shí),從不創(chuàng)造,所以終身一事無成,以至于學(xué)術(shù)界流傳著:“讀書莫學(xué)阿克頓?!?/p>
那么,讀書到底有沒有訣竅呢?客觀地說,既有又沒有,這是什么意思呢?所謂有,是因?yàn)楣沤裨S多學(xué)者確實(shí)摸索出不少有益的讀書方法;所謂沒有,那是因?yàn)闆]有放之四海皆有用的方法。晚清著名的政治家、文學(xué)家曾國藩曾經(jīng)把看書與讀書加以區(qū)別,他說:“看書攻城略地,讀書深溝堅(jiān)壘……二者不可偏廢?!蔽业睦斫馐牵^攻城略地,就是拓展知識(shí),而深溝堅(jiān)壘就是鞏固知識(shí)。怎么鞏固知識(shí)呢?這要靠記憶,而重復(fù)則是記憶之母,所以持之以恒地練習(xí),就能夠達(dá)到溫故而知新的目的。
陳夢(mèng)雷是清朝大臣,著名的文獻(xiàn)學(xué)家,他讀書五十載,涉獵萬余卷,是古代讀書最多的人之一。同時(shí),他產(chǎn)出的成果也多,他編撰的《古今圖書集成》是中國最大的百科全書。當(dāng)代讀書多的人有陳寅恪、錢鍾書、李敖等,他們不僅讀書多,而且創(chuàng)作的成就也巨大,用李敖的話說:“我書讀得多,但并不是書呆子?!?/p>
我是學(xué)理科的,雖然算是一個(gè)讀書人,但書讀得不算很多,但我的記憶力卻很強(qiáng),甚至到了近九十歲,我的記憶力仍然不減當(dāng)年,思維清晰得如明鏡,這是我筆耕不輟的基礎(chǔ)。在學(xué)生時(shí)代,我是班長,每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)我都記得,在任校長時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人和各部門的電話號(hào)碼都記得,不需要看電話號(hào)碼簿,拿起電話機(jī)就撥號(hào)碼。我離職三十多年了,學(xué)校各部門科長以上的干部和全校副教授以上的教師,他們的名字我仍然記得一清二楚。
我的記憶力是怎么樣練就的呢?好的記憶力除了極個(gè)別的是天生的以外,幾乎都是后天鍛煉成的,它就像肌肉一樣,越練越強(qiáng)。即使是現(xiàn)在,我仍然采取一些方法加強(qiáng)記憶力:第一是類比法,把性質(zhì)、形式或名字相同或相近的組合在一起,只要記住了一個(gè),就能夠聯(lián)想起另一個(gè)。例如,我認(rèn)識(shí)三個(gè)胡姓人的名字,一個(gè)女研究生胡引,我說你的名字可以叫胡引,但你作研究或?qū)懻撐?,千萬不能胡引。另外兩個(gè)人分別叫胡贊、胡淦,我也都以諧音調(diào)侃他們。因此,他們的名字我都牢牢地記得。但是,有兩個(gè)人的名字卻總是記不住,一個(gè)是布魯諾,他是意大利天文學(xué)家,自然科學(xué)先驅(qū),我不止一次地反復(fù)記憶他的名字,但都記不住。美國心理學(xué)家、教育家布魯姆是我熟悉的,我把布魯諾與布魯姆聯(lián)系在一起,再也不會(huì)忘記了。又如英國博物學(xué)家赫胥黎這個(gè)名字有點(diǎn)拗口,也很難記住。后來,我把赫胥黎與我國赫哲族的第一個(gè)字聯(lián)系在一起,一下就記住了赫胥黎的名字。第二,是回溯法(放電影法)。我經(jīng)常用這個(gè)方法,把過去經(jīng)歷的事情在頭腦中放映,一幕一幕地展現(xiàn)出來,反復(fù)地放,反復(fù)地記憶,這樣就練就了我很強(qiáng)的記憶力。
博聞與強(qiáng)記是辯證的關(guān)系,古往今來沒有一個(gè)天才是記憶遲鈍的人。因此,加強(qiáng)記憶力是達(dá)到博聞強(qiáng)記的前提,每一個(gè)生理發(fā)育正常的人,只要刻苦練習(xí),都是能夠達(dá)到增強(qiáng)記憶力的目的。有些人把死記硬背與科學(xué)的加強(qiáng)記憶力混淆不清。我們反對(duì)死記硬背,但提倡科學(xué)地記憶。我衷心希望當(dāng)今的年輕人,要有學(xué)而不倦和吃苦耐勞的精神,從你們之中涌現(xiàn)出大批博聞強(qiáng)記的杰出人才來。
(《書屋》2022年第1期)