論新媒體時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生思政工作路徑的探索

朱曉蓉?竺燁

摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)步入信息時(shí)代。在網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度迅速提升的今天，以往的高職院校輔導(dǎo)員思政工作已經(jīng)很難滿足當(dāng)代學(xué)生價(jià)值觀教育及社會(huì)人才發(fā)展的需要。因此，探索新媒體時(shí)代下高職院校思政輔導(dǎo)工作的改革已成為高職院校學(xué)重要的議題。本文將對(duì)新媒體時(shí)代的到來對(duì)高職院校思政工作的影響進(jìn)行研究和探析，指出其學(xué)生思政工作中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代;新媒體;高職院校;思政工作

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1、新媒體時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生思政工作擴(kuò)展的重要性

新媒體時(shí)代的到來是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步帶來的必然產(chǎn)物。在新媒體的影響下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了普遍的應(yīng)用，同時(shí)也積極的反饋到了媒體的傳播，現(xiàn)代信息技術(shù)也越來越往大眾化、數(shù)字化方向發(fā)展。并且隨著用戶們的不斷加入和傳播，從而促進(jìn)了媒體的快速傳播和發(fā)展，給人們獲取信息的能力帶來了極大的提升。同時(shí)新媒體時(shí)代的到來不僅促使信息的快速傳播，并且也對(duì)人們的生活觀念和媒體觀念產(chǎn)生了重要的影響。

新媒體時(shí)代的到來一定程度上促進(jìn)了信息的傳播和發(fā)展，保證了社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí)在高職院校也為輔導(dǎo)員進(jìn)行思政工作提供了新的思維方式和工作路徑，不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行思政工作的宣導(dǎo)和進(jìn)行，同時(shí)也迎合了學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣和愛好，從而實(shí)現(xiàn)不知不覺的進(jìn)行了思政信息的傳播和應(yīng)用。

2、高職院校網(wǎng)絡(luò)思政工作存在的問題

2.1輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政工作內(nèi)容和手段固化

新媒體時(shí)代是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)的新鮮產(chǎn)物，對(duì)于很多受眾還不是很了解和熟練應(yīng)用。并且由于常年從事教育工作，很多輔導(dǎo)員仍然高度認(rèn)同傳統(tǒng)的思政教育方式，而對(duì)于新鮮的新媒體接受程度是不同的，大多數(shù)仍然滯留在復(fù)制轉(zhuǎn)發(fā)的初始階段，并沒有利用好互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的交互功能，從而導(dǎo)致輔導(dǎo)員和學(xué)生之間有效的溝通方式被阻斷。這種只停留在表面上的工作內(nèi)容和工作手段不僅不能通過新媒體的方式影響學(xué)生，促進(jìn)思政思想的傳播，同時(shí)也不能夠很好的利用新媒體讓學(xué)生對(duì)思政工作產(chǎn)生興趣，從而發(fā)揮不出新媒體手段的真正實(shí)力，這也是導(dǎo)致新媒體時(shí)代下思政工作開展緩慢的重要原因，不僅影響了思政工作的效果，同時(shí)對(duì)于學(xué)生思維能力和思想政治建設(shè)產(chǎn)生了不利的影響。

2.2網(wǎng)絡(luò)思政工作的無效性

現(xiàn)如今很多高職院校的輔導(dǎo)員針對(duì)新媒體和思政工作并沒有進(jìn)行充分的結(jié)合。一方面很多輔導(dǎo)員對(duì)于思政工作不認(rèn)可，并且仍然堅(jiān)持原有的思政工作教育方式，這不僅不利于高職院校在新媒體時(shí)代下進(jìn)行的管理制度的改革，同時(shí)思政工作也不能夠進(jìn)行大范圍的傳播。另一方面很多輔導(dǎo)員雖然表面認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)思政工作，但是在實(shí)際工作中只做了表面工作，其重心仍然以自己的“政績(jī)”為出發(fā)點(diǎn)，從而在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政的工作過程中導(dǎo)致思政工作無效。

2.3輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)有待提高

將新媒體內(nèi)容以及方式融入到思政工作之中，不僅需要輔導(dǎo)員的全力配合，同時(shí)也需要學(xué)校各方面的支持。但是很多高職學(xué)校對(duì)于新媒體的運(yùn)用到多停留在口頭上，再具體實(shí)施的過程中并沒有明確的規(guī)章制度和管理制度，并且缺乏相對(duì)應(yīng)的資金支持，從而導(dǎo)致在將網(wǎng)絡(luò)思政落實(shí)到實(shí)處的過程中因?yàn)楣芾聿簧坪筒僮鞑簧茖?dǎo)致問題頻發(fā)，從而不能夠有效的發(fā)揮新媒體的網(wǎng)絡(luò)傳播能力和影響能力。另一方面現(xiàn)在學(xué)生大多數(shù)以00后為主，而輔導(dǎo)員的年齡相對(duì)較大，因此并不能夠很好的了解學(xué)生們的實(shí)際需求以及接受方式，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思政工作停滯。

3、新媒體時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生思政工作的優(yōu)化策略

3.1積極順應(yīng)時(shí)代潮流

新媒體的到來是時(shí)代發(fā)展的必然，并且也會(huì)成為人們生活中的主流。因此高職院校輔導(dǎo)員在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政工作過程中，應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，積極革新自己的思想，從而讓網(wǎng)絡(luò)思政工作闊步前行。這不僅需要學(xué)校的努力，同時(shí)社會(huì)各界對(duì)此也應(yīng)該加以關(guān)注，學(xué)校針對(duì)新媒體的理念以及認(rèn)知要在管理團(tuán)隊(duì)中加以宣導(dǎo)，從而做到由上而下的認(rèn)可新媒體內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)信息傳播，只有認(rèn)知的改變才能夠有效的保證在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政的工作過程中，輔導(dǎo)員針對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政工作加以重視，并明白開展網(wǎng)絡(luò)思政工作的重要程度以及現(xiàn)實(shí)意義，從而保證網(wǎng)絡(luò)思政工作內(nèi)容和工作手段的革新，讓網(wǎng)絡(luò)思政工作可以真正的幫助到、影響到學(xué)生思想，便利輔導(dǎo)員思政工作方式，讓網(wǎng)絡(luò)思政工作惠及整個(gè)高職院校。

3.2利用新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極搭建和完善管理制度

將新媒體運(yùn)用到學(xué)生的思政工作過程中是離不開健全的管理制度和管理方法的。因此在進(jìn)行思政工作的過程中，學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)要積極接納新媒體傳播理念，并利用好新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體平臺(tái)技術(shù)，全面搭建一個(gè)健全的、科學(xué)的、合理的網(wǎng)絡(luò)管理制度和管理辦法。并在搭建的過程中要確保相關(guān)的內(nèi)容得到踐行，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政工作的建設(shè)，并成立小組制，由小組長(zhǎng)帶頭執(zhí)行，并且小組長(zhǎng)要對(duì)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行效果負(fù)責(zé)。

3.3全面提高輔導(dǎo)員的工作素質(zhì)

新媒體時(shí)代不僅要保證理念的接受，同時(shí)也要對(duì)新媒體的操作技術(shù)和傳播方式有所了解。學(xué)校針對(duì)新媒體的運(yùn)用要大力支持，針對(duì)能力不足要開展相關(guān)的培訓(xùn)工作，包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及實(shí)際操作運(yùn)用。確保輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)可以勝任網(wǎng)絡(luò)思政工作。另一方面針對(duì)優(yōu)秀的事例和工作成績(jī)也要加強(qiáng)宣傳，從而讓輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)對(duì)優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)，從而保證網(wǎng)絡(luò)思政工作的工作效果。

4、總結(jié)

綜上所述，新媒體的運(yùn)用已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，做為人才輸出的重要場(chǎng)所，高職院校針對(duì)學(xué)生的思政工作開展要加以重視，督導(dǎo)員要利用好新媒體手段和技術(shù)，讓思政工作和新媒體得到有效的結(jié)合從，從而滿足學(xué)生對(duì)思政教育創(chuàng)新的需求，同時(shí)滿足社會(huì)對(duì)人才發(fā)展的需要。

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