1954年11月,第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議決定,成立人民解放軍訓(xùn)練總監(jiān)部,統(tǒng)管全軍軍事訓(xùn)練工作。
1955年4月,以解放軍總參軍訓(xùn)部、軍校管理部、軍事出版局為基礎(chǔ),組成訓(xùn)練總監(jiān)部(以下簡(jiǎn)稱“訓(xùn)總”),劉伯承為部長(zhǎng)。由于劉伯承在南京主持軍事學(xué)院工作,部長(zhǎng)一職就由中央人民政府革命軍事委員會(huì)副主席、國(guó)防委員會(huì)副主席、中國(guó)人民解放軍武裝力量監(jiān)察部部長(zhǎng)葉劍英代理。當(dāng)時(shí),人民解放軍參照蘇聯(lián)紅軍總部體制,實(shí)行“八總部”(總參謀部、訓(xùn)練總監(jiān)部、總政治部、總干部部、武裝力量監(jiān)察部、總軍械部、總財(cái)務(wù)部)領(lǐng)導(dǎo)體制。根據(jù)“八總部”編制序列,訓(xùn)練總監(jiān)部?jī)H次于總參謀部,位列第二,下設(shè)6個(gè)部,其部長(zhǎng)分別由總監(jiān)部的副部長(zhǎng)兼任:李達(dá)任計(jì)劃監(jiān)察部部長(zhǎng);蕭克任戰(zhàn)斗訓(xùn)練部部長(zhǎng);張宗遜任學(xué)校管理部部長(zhǎng);彭紹輝任科學(xué)條令部部長(zhǎng);周士第任軍外訓(xùn)練部部長(zhǎng);郭天民任軍事出版部部長(zhǎng)。同年9月,人民解放軍首次授銜,劉伯承、葉劍英榮膺元帥軍銜,上述諸人均為上將軍銜。誠(chéng)如蕭克所言:“一個(gè)部門任用這么多高級(jí)將領(lǐng),足見(jiàn)中央和軍委對(duì)軍事訓(xùn)練工作的重視程度。”(《蕭克回憶錄》,人民文學(xué)出版社,2018)
在“八總部”中,葉劍英擔(dān)任(代理)兩個(gè)部長(zhǎng)職位。
科學(xué)謀劃提升戰(zhàn)備訓(xùn)練
訓(xùn)總的成立,對(duì)全軍的訓(xùn)練工作推動(dòng)很大:領(lǐng)導(dǎo)力量加強(qiáng)了,又充實(shí)了很多有軍事理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)的干部,以前送到軍事學(xué)院培訓(xùn)的10多名干部,這時(shí)也回來(lái)了。工作范圍(主要是軍隊(duì),還包括地方人民武裝)更加擴(kuò)大,面展得更開(kāi)。葉劍英是軍委副主席,便于與各軍區(qū)和各軍、兵種協(xié)調(diào),對(duì)組織合同演習(xí)等事情,比過(guò)去更順利。葉劍英不光是軍委副主席,也是國(guó)防委員會(huì)副主席、武裝力量監(jiān)察部部長(zhǎng)——專司監(jiān)督、檢查各軍兵種、七總部工作落實(shí)情況,對(duì)訓(xùn)總的工作格外上心。
蕭克回憶,“記得訓(xùn)總成立后不到一個(gè)月,就在北京陽(yáng)坊地區(qū)連續(xù)組織了9次防化演習(xí),全軍有3000多團(tuán)以上干部來(lái)參觀見(jiàn)學(xué),國(guó)防部長(zhǎng)彭德懷也到了現(xiàn)場(chǎng)”(《蕭克回憶錄》)。
葉劍英深知,原子武器橫空出世,為開(kāi)展現(xiàn)代條件下的軍事訓(xùn)練帶來(lái)了新問(wèn)題。當(dāng)時(shí),部隊(duì)在開(kāi)展現(xiàn)代條件下的軍事訓(xùn)練時(shí),一些干部存在著漠視原子武器威力和夸大原子武器作用的錯(cuò)誤傾向。為糾正這兩種錯(cuò)誤傾向,葉劍英于1955年五六月間組織全軍各大軍區(qū)司令員、政治委員等高級(jí)指揮員參加戰(zhàn)役法集訓(xùn),開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、想定作業(yè)、見(jiàn)學(xué)工程兵化學(xué)兵與模仿原子彈爆炸示范表演,達(dá)到了集訓(xùn)效果。在集訓(xùn)總結(jié)講評(píng)中,葉劍英系統(tǒng)分析了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中原子武器的性能、作用以及對(duì)軍隊(duì)建設(shè)的影響。他既肯定原子武器是一種具有很大威力的突擊武器,又告訴大家,只靠原子武器并不能解決戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)?!霸游淦鞯漠a(chǎn)生和使用不僅不能代替其他兵器的作用,恰恰相反,原子武器要有其他兵器的密切配合,才能發(fā)揮作用。在使用原子武器的條件下,各軍種、兵種、各勤務(wù)部隊(duì)的任務(wù)不但未減低,反而加重了。同時(shí),原子武器也是可以防護(hù)的。在今后戰(zhàn)爭(zhēng)中,對(duì)原子武器的防護(hù)應(yīng)該看作是最重要的戰(zhàn)斗保障之一?!保ā度~劍英傳》,當(dāng)代中國(guó)出版社,1995)這次全軍高級(jí)指揮員戰(zhàn)役法集訓(xùn),對(duì)于全軍辨證認(rèn)識(shí)原子武器武力,起到很大作用。
1955年8月,為加強(qiáng)全軍部隊(duì)現(xiàn)代化條件下的戰(zhàn)備訓(xùn)練,葉劍英向軍委提出關(guān)于全軍戰(zhàn)斗訓(xùn)練原則的報(bào)告?!皥?bào)告中強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)在原子武器條件下的軍隊(duì)訓(xùn)練和夜間戰(zhàn)斗的訓(xùn)練。這個(gè)報(bào)告經(jīng)軍委批準(zhǔn),迅速下達(dá)全軍施行。”(《葉劍英傳》)
葉劍英如何科學(xué)抓訓(xùn)練,《蕭克回憶錄》這樣記述:
葉帥抓訓(xùn)練,是立足于現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的,他極力主張?jiān)谌婇_(kāi)展現(xiàn)代條件下的軍事訓(xùn)練,指出,現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)具有發(fā)起的突然性、戰(zhàn)況發(fā)展的迅速性、組織協(xié)同的復(fù)雜性等特點(diǎn),人們就要根據(jù)這些特點(diǎn)組織訓(xùn)練。在葉帥的建議下,軍委頒發(fā)了“在加強(qiáng)特種地形的訓(xùn)練外,更要加強(qiáng)在原子武器條件下軍隊(duì)行動(dòng)特點(diǎn)和軍隊(duì)夜間戰(zhàn)斗的訓(xùn)練”的方針。后來(lái)葉帥又親自主持制定了“在黨的建軍思想和人民解放軍固有素質(zhì)及優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)提高社會(huì)主義覺(jué)悟,掌握現(xiàn)代軍事技術(shù),學(xué)會(huì)在現(xiàn)代——原子時(shí)代——條件下及復(fù)雜情況、復(fù)雜裝備條件下的諸軍種兵種合同作戰(zhàn),以應(yīng)付可能的突然事變,保衛(wèi)社會(huì)主義建設(shè)”的訓(xùn)練方針,這就使訓(xùn)練方針的表述更加準(zhǔn)確和完善,也使軍訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想更加明確。
親任總導(dǎo)演主持遼東半島抗登陸演習(xí)
作為訓(xùn)總代部長(zhǎng),1955年11月,葉劍英主持人民解放軍空前規(guī)模的遼東半島抗登陸演習(xí),親自擔(dān)任總導(dǎo)演。參加此次演習(xí)的,有海陸空三軍指戰(zhàn)員6.8萬(wàn)多人,“這次演習(xí)的課目是:在使用原子武器和化學(xué)武器條件下,在方面軍抗登陸戰(zhàn)役中主要方向上行動(dòng)的諸兵種合成集團(tuán)軍。演習(xí)的方法是:攜帶通信工具的,并吸收部分實(shí)兵參加的集團(tuán)軍兩級(jí)首長(zhǎng)——司令部現(xiàn)地演習(xí)。演習(xí)性質(zhì)是示范演習(xí),其目的就是用比較標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,形象教育的方法,來(lái)訓(xùn)練我軍指揮員和部隊(duì)”?!斑@次演習(xí)——首長(zhǎng)、司令部攜帶通信工具并吸收部分實(shí)兵參加的現(xiàn)地演習(xí)——是戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗訓(xùn)練的一種高級(jí)形式。它的目的在于:訓(xùn)練高級(jí)指揮員及其司令部在組織和實(shí)施現(xiàn)代戰(zhàn)役中按照一定的工作程序、協(xié)調(diào)一致地來(lái)進(jìn)行工作,并學(xué)會(huì)組織指揮現(xiàn)代條件下的復(fù)雜的戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗。”(《葉劍英軍事文選》,解放軍出版社,1997)
當(dāng)時(shí),中共中央、全國(guó)人大、國(guó)務(wù)院和國(guó)防委員會(huì)特別關(guān)心這次演習(xí)。黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人劉少奇、周恩來(lái)、鄧小平、彭德懷、賀龍、陳毅、聶榮臻等,都在現(xiàn)場(chǎng)參觀指導(dǎo),參加演習(xí)的廣大官兵受到極大鼓舞。
對(duì)于為何舉行抗登陸演習(xí),葉劍英條分縷析:百年來(lái),帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)主要是從海洋進(jìn)來(lái)……假設(shè)今后……侵略集團(tuán)要想來(lái)侵略我國(guó),首先必須克服海洋的障礙,渡過(guò)海洋,然后才能從天空中、從海洋上和陸地上運(yùn)用一種可能的戰(zhàn)役形式,就是將登陸兵上陸和空降兵著陸的兩種行動(dòng)結(jié)合起來(lái),實(shí)施登陸戰(zhàn)役。這種情況,充分說(shuō)明了我們反抗帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng),首先將從抗登陸戰(zhàn)役開(kāi)始(帝國(guó)主義從香港、澳門發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,作為例外)。這就是說(shuō),抗登陸戰(zhàn)役,是我們打敗侵略者進(jìn)犯的第一仗。因此,中國(guó)人民解放軍各級(jí)指揮員,必須學(xué)會(huì)組織和指揮抗登陸戰(zhàn)役這一門本領(lǐng)。
中國(guó)海岸線適宜登陸處很多,為何將演習(xí)地點(diǎn)放在遼東半島?葉劍英認(rèn)為:從歷史上來(lái)看,遼東自古以來(lái)就是兵家必爭(zhēng)之地。日本和俄國(guó)曾為爭(zhēng)奪遼東而數(shù)易其手就是一例。從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史教訓(xùn)中我們也可以看出,帝國(guó)主義侵略我國(guó)首先是向東北,侵占東北首先又是先侵占旅(順)大(連),為了奪取旅大,在歷史上有2次不是直向旅大,而是迂回到旅大側(cè)后,從莊河一帶登陸;而日本侵占遼東,又都是從我們這次演習(xí)的幾個(gè)方向即大孤山、莊河、花園口、貔子窩地區(qū)登陸的。這次選擇在遼東地區(qū)進(jìn)行演習(xí),就是要進(jìn)一步研究遼東,為鞏固遼東國(guó)防創(chuàng)造必要條件。
葉劍英認(rèn)為,在敵我雙方均使用原子武器、化學(xué)武器條件下,實(shí)施登陸、抗登陸戰(zhàn)役,這是全世界都沒(méi)有做過(guò)的,大家都在學(xué)。以美帝國(guó)主義為首的侵略集團(tuán),正在大量生產(chǎn)原子武器和化學(xué)武器,并將以此為常規(guī)武器,且當(dāng)時(shí)又在進(jìn)行包括原子武器、化學(xué)武器和細(xì)菌武器在內(nèi)的大規(guī)模聯(lián)合演習(xí)。由此可以想見(jiàn),帝國(guó)主義者如果真正發(fā)動(dòng)新戰(zhàn)爭(zhēng),無(wú)疑將是大規(guī)模的使用原子武器、化學(xué)武器和細(xì)菌武器的戰(zhàn)爭(zhēng)。為此,我們不僅應(yīng)當(dāng)有所警惕,而且應(yīng)該遵照毛澤東主席的指示,在實(shí)際行動(dòng)上有所準(zhǔn)備。
遼東半島演習(xí),是應(yīng)對(duì)美國(guó)當(dāng)時(shí)搞的大規(guī)模演習(xí),落實(shí)“在實(shí)際行動(dòng)上有所準(zhǔn)備”的指示。
總結(jié)探討推進(jìn)全軍訓(xùn)練工作
軍演過(guò)程中,葉劍英時(shí)刻從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),積極探討現(xiàn)代(原子時(shí)代)戰(zhàn)爭(zhēng)中毛澤東軍事思想的指導(dǎo)作用。通過(guò)軍演,他得出一個(gè)科學(xué)結(jié)論:由于原子武器、化學(xué)武器投入戰(zhàn)場(chǎng),現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的突然性和破壞性增大,戰(zhàn)爭(zhēng)更加艱巨、殘酷了,戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模也更大。但是,必須認(rèn)識(shí)到,原子武器的出現(xiàn),并沒(méi)有根本地改變現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的基本規(guī)律及其指導(dǎo)原則?!皩?duì)我們中國(guó)人民解放軍的干部來(lái)說(shuō),更應(yīng)該指出的是,毛主席在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所擬定的十大軍事原則,在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中仍具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義?!保ā度~劍英軍事文選》)11月15日,他在遼東半島軍演總結(jié)講評(píng)中,認(rèn)為毛澤東十大軍事原則中起碼有一半仍然適合于指導(dǎo)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)。
一是關(guān)于戰(zhàn)役準(zhǔn)備的重要性。毛主席十大軍事原則的第五條,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,不打無(wú)把握之仗,每戰(zhàn)都應(yīng)力求有準(zhǔn)備,力求在敵我條件對(duì)比下有勝利的把握。這一原則,在新的條件之下,要求戰(zhàn)役準(zhǔn)備時(shí)間力求縮短,指導(dǎo)更具體,工作更緊張。
二是在新條件下作戰(zhàn),主要的突擊力量還是要指向敵人防御比較薄弱的地區(qū),而不是指向敵人設(shè)有堅(jiān)固防御的地區(qū)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,毛主席在十大軍事原則的第一條、第二條、第八條均提及,如要先打分散和孤立之?dāng)?,后打集中和?qiáng)大之?dāng)场?/p>
三是使用主要兵力進(jìn)行集中突擊,是我們今天指揮戰(zhàn)役原則之一。毛主席十大軍事原則的第四條,每戰(zhàn)集中絕對(duì)優(yōu)勢(shì)兵力……力求在主要突擊方向上能夠取得絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),因?yàn)橹挥性谥饕较蛏先〉脤?duì)比的優(yōu)勢(shì),才能夠四面包圍敵人,力求全殲,不使漏網(wǎng)。這在中國(guó)的孫子兵法上,叫做“十則圍之”。這些指導(dǎo)原則,無(wú)疑也是適用于未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的。
四是毛主席在指導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中,提出了一條作戰(zhàn)的根本原則,即“保存自己,消滅敵人”。這一原則在原子時(shí)代仍然是正確的、適用的。如何保存自己,消滅敵人呢?軍隊(duì)在沒(méi)有發(fā)起進(jìn)攻之前,軍隊(duì)配置要縱深,要梯次,要分散,要隱蔽,要偽裝,不能在配置的時(shí)期,就為敵預(yù)先發(fā)覺(jué),而遭到敵原子突擊。
五是毛主席在領(lǐng)導(dǎo)我們進(jìn)行革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),曾制訂一條原則——?jiǎng)?chuàng)造戰(zhàn)場(chǎng)。經(jīng)驗(yàn)證明,這一條做好了,革命戰(zhàn)爭(zhēng)才能具有廣泛的群眾性,戰(zhàn)爭(zhēng)中才能獲得群眾的充分支持,從而為戰(zhàn)局的勝利提供可靠的保證。特別是在今天新條件下作戰(zhàn),要有一定良好的戰(zhàn)場(chǎng),在敵人可能占領(lǐng)的地區(qū),我們要很好地利用群眾的力量,構(gòu)筑各種障礙。
這一軍演總結(jié)講評(píng)下發(fā)后,各大軍區(qū)首長(zhǎng)、院校研究人員交口稱譽(yù),認(rèn)為葉劍英副主席對(duì)于毛澤東軍事思想真是學(xué)深學(xué)透了。
針對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模很大,參與作戰(zhàn)的軍種、兵種很多,情況變化急劇,以及戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性帶來(lái)傷亡較大等特點(diǎn),葉劍英結(jié)合此次軍演,指出在現(xiàn)代殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中,一旦遭受原子彈或氫彈突擊,傷亡是相當(dāng)大的,如果沒(méi)有政治的保障,士氣會(huì)受挫。原子武器和化學(xué)武器的使用不僅對(duì)軍隊(duì)如此,對(duì)戰(zhàn)地居民也是很大的災(zāi)難,在戰(zhàn)爭(zhēng)中不僅要求軍隊(duì)積極頑強(qiáng)地進(jìn)行作戰(zhàn),同時(shí)要求廣大人民堅(jiān)決支援我們作戰(zhàn),沒(méi)有政治工作是不行的。政治工作在今后的戰(zhàn)爭(zhēng)中不僅不應(yīng)該削弱,相反的,更要加強(qiáng)。
通過(guò)這次演習(xí),葉劍英領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練總監(jiān)部認(rèn)真探討戰(zhàn)役組織指揮上的許多問(wèn)題,如關(guān)于對(duì)敵人主要突擊方向的判斷、關(guān)于戰(zhàn)役部署問(wèn)題、關(guān)于反突擊時(shí)機(jī)和反突擊地區(qū)、關(guān)于戰(zhàn)役計(jì)劃的擬制、關(guān)于協(xié)同動(dòng)作和軍隊(duì)指揮問(wèn)題等,總結(jié)了很多有益的經(jīng)驗(yàn)并作出了精辟的論斷。
這次演習(xí)“十分成功……訓(xùn)練了18個(gè)兵團(tuán)以上的領(lǐng)率機(jī)關(guān)……同時(shí)也教育了來(lái)自全國(guó)各地的高、中級(jí)干部及總導(dǎo)演部的干部,使他們初步認(rèn)識(shí)了在新條件下抗登陸戰(zhàn)役的理論原則和戰(zhàn)役組織與實(shí)施的工作程式、方法。對(duì)敵人登陸以后的反沖擊、反突擊,直到合圍殲滅敵人;對(duì)在抗登陸戰(zhàn)役中組織各軍種、各兵種的協(xié)同動(dòng)作,以及司令部?jī)?nèi)部的工作協(xié)同等,都進(jìn)行了比較全面的演練,豐富了在新條件下進(jìn)行戰(zhàn)役組織與指揮的知識(shí)”?!爸笓]員們普遍反映,兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),勝讀十年兵書?!保ā度~劍英傳》)
蕭克認(rèn)為,葉劍英主持的遼東半島等演習(xí),豐富了解放軍在現(xiàn)代條件下作戰(zhàn)的知識(shí),取得了諸軍兵種合同戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),把解放軍的訓(xùn)練工作向前推進(jìn)了一大步。
為了加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè),中央軍委開(kāi)會(huì)研究原子彈、導(dǎo)彈等尖端武器的研制,著手進(jìn)行籌備工作。作為訓(xùn)總代理部長(zhǎng),葉劍英強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代(原子時(shí)代)條件下的軍事訓(xùn)練,關(guān)心“兩彈”研制、發(fā)射問(wèn)題,多次配合主持其事的聶榮臻元帥,向有關(guān)部門了解情況,作指示、批示,并就有關(guān)問(wèn)題向毛澤東主席、周恩來(lái)總理請(qǐng)示報(bào)告。
1956年1月1日,葉劍英請(qǐng)陳賡、錢學(xué)森等到家里吃飯,席間說(shuō)起中國(guó)自行研制導(dǎo)彈的問(wèn)題。大家談得很投機(jī)。臨了,陳賡提議,立即去找周恩來(lái),讓錢學(xué)森給他介紹情況。周恩來(lái)很重視,讓錢學(xué)森寫個(gè)報(bào)告。這就是錢學(xué)森《建立我國(guó)國(guó)防航空工業(yè)意見(jiàn)書》的由來(lái),也是中國(guó)導(dǎo)彈研究開(kāi)端的重要一步。
誠(chéng)懇攬責(zé)堅(jiān)信真理越辯越明
20世紀(jì)50年代初期,全黨全軍都面臨著如何學(xué)習(xí)蘇聯(lián)和其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題。1956年6月,中共中央發(fā)出《關(guān)于學(xué)習(xí)〈改造我們的學(xué)習(xí)〉等五個(gè)文件的通知》,要求克服學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和外國(guó)經(jīng)驗(yàn)中的教條主義傾向。訓(xùn)總在組織學(xué)習(xí)這一通知時(shí),回顧了1949年以來(lái)學(xué)習(xí)蘇軍經(jīng)驗(yàn)的情況,檢查了工作中有無(wú)教條主義的問(wèn)題。隨著學(xué)習(xí)的深入,大家對(duì)全軍的訓(xùn)練工作出現(xiàn)了兩種不同的認(rèn)識(shí):絕大多數(shù)同志認(rèn)為,在向蘇軍學(xué)習(xí)過(guò)程中,存在某些不切實(shí)際、機(jī)械搬用和形式主義的毛??;少數(shù)同志認(rèn)為,教條主義在軍隊(duì)訓(xùn)練和教育系統(tǒng)已成為一種主要傾向,從訓(xùn)練方針、訓(xùn)練內(nèi)容到訓(xùn)練方法,都有嚴(yán)重的教條主義,已是方針、路線問(wèn)題。
1957年3月15日至5月3日,為進(jìn)一步解決上述問(wèn)題,葉劍英主持召開(kāi)訓(xùn)總黨委擴(kuò)大會(huì)議,圍繞如何評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),是否應(yīng)在原子武器條件下進(jìn)行訓(xùn)練以及如何進(jìn)行反教條主義斗爭(zhēng)等問(wèn)題,展開(kāi)激烈辯論。
蕭克參加了這次會(huì)議?!妒捒嘶貞涗洝穼?duì)此有詳細(xì)記述:訓(xùn)練總監(jiān)部?jī)?nèi)有人對(duì)當(dāng)時(shí)全軍正在執(zhí)行的訓(xùn)練方針提出了不同意見(jiàn),他們認(rèn)為在我方裝備還很落后的情況下,“要使我們的軍隊(duì)完全像蘇軍那樣在使用原子武器條件下作戰(zhàn),短期內(nèi)是達(dá)不到的”。有一位同志還說(shuō),“我們的實(shí)際是有槍無(wú)彈,有車無(wú)路,有路無(wú)油”“脫離這個(gè)實(shí)際,搞在原子武器條件下作戰(zhàn)訓(xùn)練,就是教條主義”。有的同志還質(zhì)問(wèn)“你們的原子彈在哪里?!”認(rèn)為沒(méi)有原子彈就不應(yīng)該執(zhí)行在原子武器條件下作戰(zhàn)訓(xùn)練的方針。
對(duì)這些意見(jiàn),葉劍英誠(chéng)懇表態(tài)攬責(zé):訓(xùn)練總監(jiān)部對(duì)軍委來(lái)說(shuō),是負(fù)責(zé)實(shí)施軍委訓(xùn)練命令的機(jī)關(guān),但同時(shí)又是指導(dǎo)全軍訓(xùn)練的負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)。訓(xùn)練有成績(jī),我們有份;有錯(cuò)誤,我們也有責(zé)任。
蕭克認(rèn)為,軍隊(duì)的訓(xùn)練方針,都是經(jīng)軍委審定、批準(zhǔn)的,而加強(qiáng)在原子武器條件下作戰(zhàn)訓(xùn)練的方針,是葉劍英提出、由軍委正式頒發(fā)的。這些方針是根據(jù)中央和軍委關(guān)于向現(xiàn)代化、正規(guī)化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的建軍方針擬定的,不能一反教條主義,就連訓(xùn)練方針甚至連建軍方針都予以否定。訓(xùn)練方針之所以規(guī)定在原子武器條件下訓(xùn)練,一則是美國(guó)已有原子武器,在二戰(zhàn)末期已使用了;二則我國(guó)也快有這種武器了;三則中國(guó)在過(guò)去半殖民地半封建社會(huì)中,已有一定的工業(yè)基礎(chǔ),取得全國(guó)政權(quán)后,我們接收并正在改進(jìn)與擴(kuò)建中(如“146項(xiàng)建設(shè)”)。
在這前后,傳出不和諧的聲音,如說(shuō)“南京軍事學(xué)院是教條主義的大本營(yíng)”“訓(xùn)練總監(jiān)部是教條主義司令部”。1957年10月29日,對(duì)于是否要在現(xiàn)代(原子時(shí)代)條件下進(jìn)行訓(xùn)練的問(wèn)題,葉劍英在軍委訓(xùn)練委員會(huì)擴(kuò)大會(huì)議上作出回應(yīng):
我認(rèn)為,我軍的戰(zhàn)斗訓(xùn)練應(yīng)該要在現(xiàn)代條件下進(jìn)行。很多同志在發(fā)言中已經(jīng)提到:我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)。這個(gè)說(shuō)法很對(duì),是合乎馬列主義原則的。問(wèn)題在于我們?nèi)绾螌?duì)待和認(rèn)識(shí)這個(gè)實(shí)際。我認(rèn)為,從軍事范圍講,所謂實(shí)際,主要是戰(zhàn)場(chǎng)上的實(shí)際。因?yàn)橹挥性趹?zhàn)場(chǎng)上,敵我雙方才能絲毫無(wú)保留地把一切本領(lǐng),把一切秘密的東西都使用出來(lái)?!谖覀兛磥?lái),未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)一旦爆發(fā),可以預(yù)想,同我們作戰(zhàn)的將是擁有最現(xiàn)代化的技術(shù)兵器和裝備,其中包括各種核子武器及投擲各種毀滅性武器的各種手段——導(dǎo)彈、飛機(jī)、火箭等。不管我們使用的是梭標(biāo)也好,步槍也好,大炮也好,飛機(jī)也好,坦克也好,一句話,不管我們自己使用的是什么樣的武器,都必然要在敵人的逼迫之下,不得不在新的武器——原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、化學(xué)、細(xì)菌及其他武器的殺傷、破壞和威脅之下來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。這一點(diǎn)就是我們的實(shí)際,雖然還是屬于未來(lái)的。可見(jiàn),未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)就是原子時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng),這一點(diǎn)是無(wú)庸置疑的。……在這種新的情況下,我們的軍事、政治和勤務(wù)工作人員,要不要研究新的技術(shù)裝備,并結(jié)合我軍的現(xiàn)實(shí)(裝備)來(lái)訓(xùn)練我們的軍隊(duì),學(xué)會(huì)在新的武器的情況下進(jìn)行戰(zhàn)斗的本領(lǐng)呢?我想應(yīng)該。(《葉劍英軍事文選》)
葉劍英特別聲明,他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法,只能作為一個(gè)辯論性的發(fā)言,不能算作什么結(jié)論。言外之意,他歡迎大家辯論,堅(jiān)信真理越辯越明。同年11月,葉劍英卸任訓(xùn)練總監(jiān)部代部長(zhǎng),由蕭克接任。
1958年7月,由于反教條主義聲勢(shì)浩大,葉劍英不得不違心地做了檢討。同時(shí),他勇于承擔(dān)責(zé)任,保護(hù)被批同志:“過(guò)去軍事訓(xùn)練中出現(xiàn)教條主義傾向,主要責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)。訓(xùn)總首先應(yīng)作自我批評(píng),不要把責(zé)任推到底下,因?yàn)槲覀冋瞻帷⒄辗⒄沼?、照發(fā),毫無(wú)疑問(wèn)你們底下只好照辦,我們四照,你們只一照?!保ā度~劍英軍事文選》)
1980年秋,鄧小平代表中共中央明確指出,1958年“那次反教條主義是錯(cuò)誤的”(《劉伯承傳》,當(dāng)代中國(guó)出版社,2007)。文