高校足球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)全民健身的思考

魏 錚

（遼寧警察學(xué)院 遼寧·大連 116000）

1 高校足球運(yùn)動(dòng)教育對(duì)全民健身的作用

1.1 全民健身的重要性分析

作為全民健康的重要保證，在全民健身思想的影響下，人們也開(kāi)始在閑暇時(shí)間注重適量的體育鍛煉，以尋求心理和身體上的雙重放松[1]。同時(shí)，豐富的運(yùn)動(dòng)方式有益于身心健康的發(fā)展，人們?cè)趶氖麦w育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，不光會(huì)增強(qiáng)身體素質(zhì)，也會(huì)從原本疲勞的精神狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái)。由此可見(jiàn)，適量的體育運(yùn)動(dòng)是緩解學(xué)習(xí)和工作等壓力的絕佳方法。值得一提的是，全民健身文化還能促進(jìn)人與人之間的溝通和交流，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，拉近彼此距離，營(yíng)造良好生活狀態(tài)。

1.2 強(qiáng)化國(guó)民運(yùn)動(dòng)意識(shí)

從目前來(lái)看，隨著我國(guó)教育水平的提高，人們所花費(fèi)在學(xué)習(xí)和教育的時(shí)間越來(lái)越多，其中學(xué)校體育教育也占據(jù)了較大部分，尤其是高校足球運(yùn)動(dòng)教育，因此，加強(qiáng)高校足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)質(zhì)量，能夠在很大程度上促進(jìn)全民健身文化的普及和發(fā)展。作為社會(huì)文化的主要傳播者，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)的總體發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。高校足球運(yùn)動(dòng)教育能夠充分培養(yǎng)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)健身意識(shí)，教授運(yùn)動(dòng)技能，這會(huì)有效帶動(dòng)我國(guó)全民健身文化的傳播和發(fā)展，強(qiáng)化國(guó)民的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，從而改善我國(guó)人民的身體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)不斷向前進(jìn)步。

1.3 促進(jìn)全民健身的普及

足球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)今世界上影響力最大、賽事波及最為廣泛的體育項(xiàng)目，在世界體育領(lǐng)域，足球運(yùn)動(dòng)的地位是毫無(wú)爭(zhēng)議的，不過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)人的身體素質(zhì)要求也是比較高的。為了充分貫徹“全民健身”的理念，我們應(yīng)該將其和足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行深度融合。高校足球運(yùn)動(dòng)教育作為社會(huì)足球運(yùn)動(dòng)的主要傳播者，首先要在教學(xué)內(nèi)容和方法上做出相應(yīng)的創(chuàng)新和改變。全面將“生本思想”貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終，普及健康的重要性，以加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為教學(xué)的重要目標(biāo)，同時(shí)，在制定教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)模式時(shí)，要堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，以激發(fā)學(xué)生去求興趣為主，適當(dāng)改善傳統(tǒng)教學(xué)模式中過(guò)于注重技術(shù)動(dòng)作教學(xué)的問(wèn)題，只有在興趣的驅(qū)使下，學(xué)生的足球水平才會(huì)有所提高。在高校足球運(yùn)動(dòng)的帶領(lǐng)下，全民健身文化會(huì)得到空前的普及和發(fā)展。

2 高校足球運(yùn)動(dòng)教育對(duì)社會(huì)足球的影響

2.1 保證人才輸送

現(xiàn)代高校足球運(yùn)動(dòng)教育水平來(lái)看，主要可以為社會(huì)足球領(lǐng)域輸送三類(lèi)人才：教練人才、裁判人才和賽事組織策劃人才。高校具有專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)體系，在相關(guān)人才的培養(yǎng)方面，具有一定的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，學(xué)生在校就讀期間，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供廣泛的實(shí)踐機(jī)會(huì)，確保學(xué)生在步入崗位前，積累一定的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

2.2 提供場(chǎng)地

隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)，土地成本相較于以前，發(fā)生了翻天覆地的變化，導(dǎo)致社會(huì)足球運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重缺乏場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)或比賽，這也從側(cè)面限制的社會(huì)足球的發(fā)展。而作為足球運(yùn)動(dòng)的重要教育機(jī)構(gòu)，廣大體育高?？梢栽跅l件允許的情況下，為社會(huì)足球提供訓(xùn)練或比賽場(chǎng)地，有效解決場(chǎng)地緊缺的問(wèn)題。不光如此，高校也可以面向社會(huì)開(kāi)放，鼓勵(lì)廣大足球愛(ài)好者來(lái)校運(yùn)動(dòng)，這能夠有效弘揚(yáng)全民健身文化。

3 提升高校足球運(yùn)動(dòng)教育質(zhì)量的有效策略

3.1 學(xué)生自身的重視和有關(guān)部門(mén)的關(guān)注

人的思想可以在很大程度上決定人的行為，因此，高校在足球教育的過(guò)程中，要讓學(xué)生充分意識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)的重要性，并認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)予以自身的益處，這也是促進(jìn)高校足球教育的重要方法。不光如此，相關(guān)部門(mén)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重要程度也尤為重要。根據(jù)2016年的有關(guān)調(diào)查研究結(jié)果表明：截止到2016年，我國(guó)投入使用的足球場(chǎng)數(shù)量為11436塊，當(dāng)中有7125塊被教育系統(tǒng)占據(jù)，超過(guò)總數(shù)量的一半以上。同時(shí)我國(guó)計(jì)劃在未來(lái)5年之內(nèi)，在全國(guó)范圍內(nèi)建設(shè)5萬(wàn)塊足球場(chǎng)，其中建在學(xué)校的為3.5萬(wàn)塊。這充分說(shuō)明我國(guó)目前對(duì)足球教育事業(yè)極為重視，也有越來(lái)越多的民眾主動(dòng)參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。

3.2 加強(qiáng)師資力量建設(shè)

從目前來(lái)看，多數(shù)高校都嚴(yán)重缺乏專(zhuān)業(yè)水平高的教師，因此，高校應(yīng)該注重自身師資力量的建設(shè)。首先，高校應(yīng)該對(duì)足球教育專(zhuān)業(yè)的教師資源進(jìn)行合理整合，為了校內(nèi)各種足球活動(dòng)的順利舉辦，還應(yīng)該加強(qiáng)足球教師和學(xué)生代表的聯(lián)系，同時(shí)還要定期召開(kāi)以學(xué)術(shù)研討為主題的相關(guān)會(huì)議，增強(qiáng)學(xué)術(shù)和思維的碰撞，提高教學(xué)水平。其次，高校要加強(qiáng)和上級(jí)部門(mén)的溝通交流，獲取上級(jí)部門(mén)的支持，提高高水平足球教師人才的福利待遇，并初步出臺(tái)具體政策，為足球教育專(zhuān)業(yè)提供可靠的人才資源保障，優(yōu)化教師資源配置，這也可以增加學(xué)生未來(lái)的就業(yè)率。

3.3 加強(qiáng)硬件設(shè)施水平，嚴(yán)格管理辦法

高校足球運(yùn)動(dòng)教育的開(kāi)展離不開(kāi)相關(guān)硬件設(shè)備，專(zhuān)業(yè)、完備的硬件設(shè)施，是提升高校足球教育的重要客觀條件[2]。在設(shè)施選配之前，學(xué)校要展開(kāi)充分的調(diào)研工作，以國(guó)內(nèi)外足夠教育水平較高的學(xué)校為參考，并和自身實(shí)際情況進(jìn)行結(jié)合，在深入全面的分析后，合理制定詳細(xì)的裝配計(jì)劃，器材的數(shù)量、種類(lèi)、用途等方面要進(jìn)行嚴(yán)格篩選，在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該提前制定出未來(lái)幾年之內(nèi)的器材裝配方案。另外，在足球教育專(zhuān)業(yè)的經(jīng)費(fèi)方面，要嚴(yán)格予以監(jiān)管，努力杜絕經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)的現(xiàn)象出現(xiàn)。要建立健全器材管理辦法，詳細(xì)記錄器材領(lǐng)取和使用情況，延長(zhǎng)器材使用壽命。

3.4 完善課程建設(shè)，創(chuàng)新考核機(jī)制

高校足球?qū)I(yè)的相關(guān)課程通常具有較強(qiáng)的綜合性，它不光有理論知識(shí)課，還有戶(hù)外的足球?qū)嵺`課。因此，完善課程建設(shè)也是提升高校足球教育質(zhì)量的重要方面。在教材的選擇上，應(yīng)該盡可能選用內(nèi)容完整，形式生動(dòng)的教材，激發(fā)學(xué)生興趣和自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)，最好還需配備相應(yīng)的視頻課程資料，便于學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容。此外，高校還應(yīng)該完善課程設(shè)置，創(chuàng)新考核方法。比如，在大學(xué)期間，規(guī)定學(xué)生必須要選修一個(gè)學(xué)期的足球課，一旦考核沒(méi)通過(guò)，不光要重修，而且重修的只能是足球，但如果重修也沒(méi)及格，教師可以視具體情況，將足球考核替換成體能考核。

3.5 創(chuàng)新教學(xué)模式

為了促進(jìn)高校足球教育質(zhì)量的提高，廣大教師要注重對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，而足球教學(xué)又分為課內(nèi)教學(xué)和課外教學(xué)，這是足球教育的基本特點(diǎn)。課內(nèi)教學(xué)的主要陣地是課堂，這也是學(xué)生獲取足球理論知識(shí)的首要途徑?，F(xiàn)階段課內(nèi)教育的重點(diǎn)主要是教師的任課水平，這是學(xué)生具備良好足球理論基礎(chǔ)的根本保證。

課前，教師要充分收集和課堂教學(xué)相關(guān)的資料，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做好充足準(zhǔn)備，并對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況做深入了解。同時(shí)，教師應(yīng)該多元化教學(xué)方法，將理解難度控制在合理范圍內(nèi)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)作風(fēng)，但又要注意拉近師生間的距離。此外，在足球課堂中，為了加強(qiáng)那些足球能力稍差學(xué)生的課堂參與感。

而作為課內(nèi)教學(xué)的拓展課堂，戶(hù)外足球運(yùn)動(dòng)恰好可以彌補(bǔ)課內(nèi)教學(xué)的短處，也是足球課程中的關(guān)鍵一環(huán)。結(jié)合學(xué)校的政策和規(guī)定，定期開(kāi)展一些和足球有關(guān)的活動(dòng)，比如同年級(jí)足球比賽、跨年級(jí)足球比賽和校內(nèi)職工的足球比賽等等。值得一提的是，為了合理調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的積極性，學(xué)校應(yīng)該組建一支優(yōu)秀的足球校隊(duì)，促使其成為學(xué)校的標(biāo)志。同時(shí)，由于足球比賽需要的學(xué)生較多，教師完全可以在原有足球規(guī)則的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，增設(shè)“三人足球”“五人足球”等，增加足球運(yùn)動(dòng)本身的趣味性，而具體的活動(dòng)流程可以參考其他球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.6 完善評(píng)價(jià)機(jī)制

在高校足球教育質(zhì)量提高中，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，有助于幫助學(xué)生鞏固足球技能，提升教師的專(zhuān)業(yè)能力，還可以傳統(tǒng)教學(xué)制度注入活力。因此，評(píng)價(jià)機(jī)制在高校足球教育當(dāng)中，起到了承上啟下的作用。針對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，學(xué)校應(yīng)該在充分整合的基礎(chǔ)上，進(jìn)行客觀有效的總結(jié)和分析，依照具體評(píng)價(jià)內(nèi)容，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，以此幫助學(xué)生更好的符合足球人才的要求。比如，在評(píng)價(jià)方法上，可以采取量化的方式，如，對(duì)學(xué)生運(yùn)球時(shí)長(zhǎng)、射門(mén)成功率、踢球的具體距離等進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，可以重點(diǎn)關(guān)注其學(xué)生的榮譽(yù)獲取次數(shù)、教授學(xué)生數(shù)量、發(fā)表過(guò)的論文數(shù)量等等。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我國(guó)高校足球運(yùn)動(dòng)教育在諸多方面都對(duì)全民健身文化的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用，同時(shí)也帶動(dòng)了社會(huì)足球的發(fā)展，而廣大高校應(yīng)該致力于足球教育水平的提高，并為之做出艱苦卓絕的努力。