新時(shí)代高校理想信念教育的路徑研究

中共柳州市委黨校 陳晨

青少年是國(guó)家未來(lái)發(fā)展建設(shè)的棟梁之材，對(duì)于青少年理想信念所進(jìn)行的教育，是積極促進(jìn)棟梁之材不斷勇于奮進(jìn)的思想保證。習(xí)近平同志對(duì)于新時(shí)期大學(xué)生理想信念教育的重要意義具有著高度的關(guān)注和重視，需要對(duì)大學(xué)生理想信念予以不斷提升。作為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神支柱，理想信念在新時(shí)代的發(fā)展要求背景之下，能夠成為大學(xué)生綜合素質(zhì)能力水平不斷增強(qiáng)的根基與靈魂。面對(duì)正處于成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵期，以正確的理念作為大學(xué)生培養(yǎng)的重要因素，不僅對(duì)于大學(xué)生自我未來(lái)人生規(guī)劃具有積極意義，并且對(duì)于社會(huì)發(fā)展的穩(wěn)固與高效成為重要支柱。2021年2月20日，全國(guó)黨史教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”。對(duì)于高校來(lái)講，作為新時(shí)代大學(xué)生培養(yǎng)教育的主陣地之一，同樣要以黨史學(xué)習(xí)為重要時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)于高校大學(xué)生理想信念的培養(yǎng)、規(guī)范高校大學(xué)生思想意識(shí)的引領(lǐng)，應(yīng)當(dāng)將中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)作為為己任所肩負(fù)，積極踐行對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的不斷培養(yǎng)，不斷督促?gòu)V大的學(xué)生為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而不斷奮進(jìn)。

一、對(duì)新時(shí)代高校理想信念教育的準(zhǔn)確理解

在黨的十八大會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記所作出的重要講話(huà)，對(duì)新時(shí)代高校理想信念教育內(nèi)涵作出深刻性解釋。中國(guó)高校大學(xué)生要堅(jiān)持對(duì)馬克思主義理論內(nèi)容的深入性學(xué)習(xí)，要樹(shù)立起積極而正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，并且要堅(jiān)持以習(xí)近平同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不斷加強(qiáng)對(duì)于馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，要站在新時(shí)代發(fā)展的客觀形勢(shì)之上，深入了解與解讀馬克思主義思想、堅(jiān)持馬克思主義信仰，要在自己的學(xué)習(xí)、生活以及成長(zhǎng)的過(guò)程中，將馬克思主義理論作為自己生活的準(zhǔn)則與價(jià)值觀追求，并在自我的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，熟練運(yùn)用馬克思主義的基本原理，并通過(guò)核心化思想來(lái)規(guī)范自己的人生發(fā)展；其次，要不斷加強(qiáng)對(duì)于馬克思主義理論的深入性學(xué)習(xí)，將馬克思主義所闡釋的理想信念，作為自我終身奮斗的不懈追求。新時(shí)代高校大學(xué)生進(jìn)行理想信念的教育，要緊緊遵照習(xí)近平總書(shū)記所提出的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的奮斗目標(biāo)，致力于偉大復(fù)興夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

二、新時(shí)代高校加強(qiáng)理想信念教育的必要性

高校大學(xué)生作為國(guó)家發(fā)展與民族復(fù)興的重?fù)?dān)當(dāng)者，歷史賦予每一名高校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)不辱使命、面對(duì)困難而不斷前行。面對(duì)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，需要每一名高校大學(xué)生培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)信息的甄別能力，從而為自己形成正確的“三觀”鑄就基礎(chǔ)?；诖朔N情況，高校大學(xué)生的理想信念教育要以樹(shù)立正確的“三觀”為根本目標(biāo)，將大學(xué)生思想道德具有的正確認(rèn)知作為高校教育體制改革的重要內(nèi)容。習(xí)近平同志曾經(jīng)指出，“新時(shí)代高校大學(xué)生正處于思想道德修養(yǎng)培育的重要時(shí)期，他們的思想道德水平建設(shè)與發(fā)展，直接決定我國(guó)思想道德建設(shè)的水平”。因此，將馬克思主義理論的科學(xué)世界觀與方法論，作為大學(xué)生理想信念教育的重要內(nèi)容，可以有效彌補(bǔ)先前理想信念教育的缺失，通過(guò)不斷加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育，為高校大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、提升思想道德素質(zhì)形成重要路徑。

高校應(yīng)當(dāng)緊抓時(shí)代發(fā)展脈搏、緊緊把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的重要機(jī)遇，要以堅(jiān)定“四個(gè)自信”作為高校大學(xué)生理念信仰的樹(shù)立、愛(ài)國(guó)主義精神的培育、興國(guó)強(qiáng)盛的培養(yǎng)、國(guó)家服務(wù)的融合作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的助推力，使高校大學(xué)生掌握與運(yùn)用馬克思主義基本原理、方法論，結(jié)合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律、把握國(guó)家與民族復(fù)興的發(fā)展命運(yùn)、肩負(fù)起歷史所給予的社會(huì)責(zé)任。要將自我的畢生追求同國(guó)家、民族的復(fù)興偉業(yè)緊密結(jié)合。

三、新時(shí)代高校理想信念教育的路徑研究

（一）將黨史學(xué)習(xí)中的理論化與實(shí)踐化思想不斷融入于增強(qiáng)大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)過(guò)程之中

其一，馬克思主義思想理論是中國(guó)共產(chǎn)黨所堅(jiān)持的理論內(nèi)容，也是黨史教育的核心化內(nèi)容。與此同時(shí)，構(gòu)建起大學(xué)生成長(zhǎng)成才的發(fā)展之路、堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。習(xí)近平同志對(duì)高校大學(xué)生新時(shí)代的理想信念教育提出的具體要求，就是要不斷發(fā)展創(chuàng)新馬克思主義的思想理論能夠同時(shí)代發(fā)展形成緊密結(jié)合并不斷的與時(shí)俱進(jìn)，要使馬克思主義的理想信念具有一脈相承的延續(xù)，并結(jié)合中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)程而不斷推陳出新。高校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)利用學(xué)校思想政治教育課程、課程思政教育等多種形式，努力學(xué)習(xí)與深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義思想理論、秉承馬克思主義理想信念、深刻理解馬克思主義基本原理、精準(zhǔn)掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)與方法論，要學(xué)會(huì)用馬克思理論來(lái)解決成長(zhǎng)與發(fā)展中所面對(duì)的社會(huì)事實(shí)以及所遇到的實(shí)際問(wèn)題；其二，要加強(qiáng)新時(shí)代高校大學(xué)生理想信念教育，作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的最基本內(nèi)容。習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)，廣大青年的價(jià)值取向?qū)τ谖磥?lái)社會(huì)價(jià)值的取向具有重要的影響因素。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的取向作為積極引導(dǎo)高校大學(xué)生逐漸成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者與接班人，能夠更好地將國(guó)家的意志體現(xiàn)在每一名新時(shí)代成長(zhǎng)成才的大學(xué)生思想與行動(dòng)上，構(gòu)建起社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于高校大學(xué)生理想信念教育與培育作為最終奮斗而實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。新時(shí)代大學(xué)生要不斷加強(qiáng)自我的培養(yǎng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要更加努力地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自我成長(zhǎng)成才的理想信念的基礎(chǔ)與準(zhǔn)則，在自我人生發(fā)展與奮斗之路上，要以準(zhǔn)則化要求而不斷督促自我、規(guī)范自我以及發(fā)展自我；其三，新時(shí)代高校開(kāi)展理想信念教育不能忘卻對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨黨史教育的學(xué)習(xí)與研究，注重“學(xué)史增信”所具有的教育和培養(yǎng)意義。中國(guó)共產(chǎn)黨所走過(guò)的歷史滄桑歲月，融合了理想信念教育最為直觀的內(nèi)容，并且能助力新時(shí)代高校大學(xué)生在理想信念培養(yǎng)不斷形成效果。中國(guó)共產(chǎn)黨不斷變革發(fā)展，一直將“革命理想信念高于天”的標(biāo)準(zhǔn)奉行為黨員對(duì)于自身發(fā)展的嚴(yán)格要求，而這也成了習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)對(duì)于理想信念教育所具有的重要性影響。

（二）積極利用新媒體技術(shù)作為理想信念創(chuàng)新教育的重要途徑

隨著信息技術(shù)手段不斷的發(fā)展與革新以及“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的廣泛使用，網(wǎng)絡(luò)自媒體已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中人們的學(xué)習(xí)與生活必不可少的工具。高校開(kāi)展理想信念教育的過(guò)程，重點(diǎn)要突破對(duì)于傳統(tǒng)教育理念與形式，要將現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用到教育進(jìn)程之中，改革教育理念的同時(shí)也需要對(duì)創(chuàng)新教育的方式方法做出不斷的革新，使得互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代信息技術(shù)以及大數(shù)據(jù)的應(yīng)用成為理想信念教育傳播的重要載體。新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境離不開(kāi)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)所形成的依賴(lài)，所以網(wǎng)絡(luò)所具有的影響力不容小覷。高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)理想信念教育的線上發(fā)展進(jìn)程，要將創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)理想信念作為全新的教育模式，使得高校大學(xué)生接受理想信念教育不再單一依靠課堂與教師理論化的言傳說(shuō)教，能夠使廣大的高校學(xué)生更容易接受，并將積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化作為互聯(lián)網(wǎng)推介社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要承載形式，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理念利用互聯(lián)網(wǎng)的普及而不斷予以加強(qiáng)和鞏固，并形成思想意識(shí)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。與此同時(shí)，在傳統(tǒng)課堂教學(xué)過(guò)程中，教師也應(yīng)當(dāng)借助于多媒體的設(shè)備與技術(shù)，將更具有感官效應(yīng)的視頻、音頻作為理想信念教育的載體，使學(xué)生通過(guò)更加實(shí)例化的事實(shí)去感受和深刻理解新時(shí)代馬克思主義理論同中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的充分結(jié)合，并以巨大的推動(dòng)力、感染力激發(fā)高校大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，使其胸懷大志、奮勇?tīng)?zhēng)先于國(guó)家的發(fā)展和民族的復(fù)興。

（三）融合理想信念對(duì)高校大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的影響

習(xí)近平總書(shū)記指出“幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真?！被谛聲r(shí)代對(duì)于高校大學(xué)生所進(jìn)行的理想信念教育，不僅要實(shí)現(xiàn)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”認(rèn)知，更要能夠幫助學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的成長(zhǎng)之路上，能夠更加腳踏實(shí)地、甘愿奉獻(xiàn)。因?yàn)?，人生未?lái)發(fā)展的任何夢(mèng)想、理想的實(shí)現(xiàn)，都要用實(shí)踐去不斷的努力、用實(shí)踐不斷的予以實(shí)現(xiàn)，將理想信念的奮斗目標(biāo)通過(guò)實(shí)踐而不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。其一，高校大學(xué)生在校期間要做好自己的本職工作，學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識(shí)的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)理想信念教育所需要的理論化學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要用扎實(shí)的理論基礎(chǔ)來(lái)武裝自己的頭腦，要將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的奮斗目標(biāo)同自我未來(lái)成長(zhǎng)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，要將實(shí)現(xiàn)百年復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作為人生青春奮斗的勵(lì)志之勢(shì)；其二，高校大學(xué)生要做到知行合一，能夠?qū)捯源?、?yán)于律己。在自我?jiàn)^斗成長(zhǎng)之路上，要將中華民族自古以來(lái)的艱苦奮斗精神所具有的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大，要以更加拼搏的勇氣、堅(jiān)韌不拔的意志，為自己的學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造更新的一片天地，面對(duì)成長(zhǎng)之路上的困難，要能夠鼓起勇氣、一鼓作氣，肩負(fù)起民族的歷史責(zé)任、負(fù)擔(dān)起時(shí)事所形成的挑戰(zhàn)，不斷超越自我、完善自我。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代高校大學(xué)生的理想信念教育，承載著高等教育對(duì)于時(shí)代新人培養(yǎng)、社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的歷史重任，同時(shí)也是國(guó)家未來(lái)發(fā)展、人才未來(lái)規(guī)劃的時(shí)代需要。為了更好地貫徹“立德樹(shù)人”教育根本任務(wù)與原則，高校應(yīng)當(dāng)將大學(xué)生理想信念教育置于所有培養(yǎng)工作的首位，以此為基礎(chǔ)，積極轉(zhuǎn)變?nèi)瞬沤逃膫鹘y(tǒng)理念、觀念與形式，充分展現(xiàn)出理想信念教育所具有的重要作用。