生活化教學(xué)在小學(xué)作文教學(xué)中的實踐應(yīng)用

河北省任丘市石門橋?qū)W區(qū)東關(guān)張小學(xué)

在小學(xué)教學(xué)體系中，語文是非常重要的學(xué)科，對于學(xué)生的語言表達能力、閱讀能力以及獨立思考能力的培養(yǎng)，有著重要的作用。作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。將生活化教學(xué)法應(yīng)用到小學(xué)作文教學(xué)中，在提升小學(xué)作文教學(xué)效率方面，有著不可忽視的作用。生活化教學(xué)是與學(xué)生生活十分貼近的教學(xué)方法，強調(diào)對生活素材的積累與運用，強調(diào)在作文中抒發(fā)真情實感。如何將生活化教學(xué)法應(yīng)用到小學(xué)作文教學(xué)中，是值得深入研究的課題。

一、運用生活化教學(xué)法的意義

所謂生活化教學(xué)，指的是在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上，將生活中的一些生活片段或素材與教學(xué)內(nèi)容融合，從而在完成教學(xué)目標(biāo)的同時，加深學(xué)生對生活知識的掌握與理解。由于生活化教學(xué)與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密，所以學(xué)生接受起來相對容易。將生活化教學(xué)應(yīng)用到小學(xué)作文教學(xué)中，具有十分重要的意義。

首先，可以讓學(xué)生有內(nèi)容可寫，進而在最快的時間內(nèi)完成寫作任務(wù)。在小學(xué)作文教學(xué)中，普遍存在著學(xué)生面對作文題目不知道寫什么的問題。而生活化教學(xué)法的應(yīng)用，可以讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)歷寫作，運用語言文字描寫生活中的某些片段或者場景，做到言之有物、自然流露情感。其次，可以培養(yǎng)學(xué)生“求真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。在大力提倡素質(zhì)教育的背景下，人們越來越重視“求真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。生活化教學(xué)法可以讓學(xué)生描述生活中的某件小事或者某個場景，真實度更高。最后，可以實現(xiàn)教學(xué)相長。生活化教學(xué)法不僅可以讓學(xué)生結(jié)合生活寫作，提升寫作能力，還可以實現(xiàn)教學(xué)相長，提升教師的教學(xué)水平，為后續(xù)教學(xué)工作的順利開展打好基礎(chǔ)。

二、實施生活化教學(xué)法的策略

（一）讓學(xué)生在生活中積累寫作素材

運用生活化教學(xué)法，需要教師高度關(guān)注學(xué)生的生活，并根據(jù)學(xué)生的生理和年齡特點，組織各種各樣的實踐活動，為積累生活化的寫作素材提供便利。首先，可以組織學(xué)生開展勞動實踐活動。例如，組織學(xué)生深入到農(nóng)村，觀察或者參與播種、除草以及除蟲等勞動，在觀察植物生長的同時，在勞動中獲得快樂。其次，組織學(xué)生到大自然中觀察自然美景，感受生活的美好，并產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。最后，組織學(xué)生開展社會服務(wù)活動，例如清掃街道、幫助孤寡老人等，既可以豐富學(xué)生的閱歷，又可以指導(dǎo)學(xué)生在寫作中抒發(fā)真實情感。

（二）加強學(xué)生對寫作知識的理解

運用生活化教學(xué)法，教師要加強學(xué)生對寫作知識的掌握與理解，將形象思維上升到抽象思維，使其可以從本質(zhì)上分析生活、感悟生活。首先，教師要準(zhǔn)確把握寫作指導(dǎo)的時機，加深學(xué)生對寫作的認識。例如，以“一件令人難以忘懷的事”為主題寫作，讓學(xué)生描述自己熟悉的，久久不能忘懷的事。其次，高度關(guān)注學(xué)生的寫作意識，指導(dǎo)學(xué)生細致地描述人物的外貌和性格特點，從而在描述的過程中形成自己的理解和認識。最后，對作文提出修改意見，然后讓學(xué)生進行有針對性的修改，在修改過程中提升寫作能力。

（三）指導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)真情實感

教師要創(chuàng)設(shè)互動式的寫作教學(xué)情境，圍繞寫作內(nèi)容，展開有效的分析與交流。例如，針對“我的爸爸/媽媽”這個作文題目，教師可以與學(xué)生一起，分析自己與爸爸/媽媽相處過程中發(fā)生的難忘事情，回想這件事對自己的觸動，通過這件事，自己對爸爸/媽媽的感情發(fā)生了怎樣的變化等。有了這些鋪墊，學(xué)生正式寫作的時候就能抒發(fā)真情實感了。

綜上所述，在小學(xué)作文教學(xué)中，生活化教學(xué)法具有非常重要的作用。要想將生活化教學(xué)的作用充分發(fā)揮出來，提升小學(xué)作文教學(xué)的效率，必須讓學(xué)生在生活中積累寫作素材、加強學(xué)生對寫作知識的掌握與理解、指導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)真情實感。