冬奧有我添『京』彩

■ 武千尋·北京市二中分校初一（10）班

北京夜幕降臨，天空中隱約閃耀著零散星光，有些冷峻的風(fēng)吹動(dòng)著鳥巢外飄揚(yáng)的旗幟。所有人都在等待這一刻，等待著煙花齊放照亮整片天空；等待著主持人莊重的開場(chǎng)白響徹全場(chǎng)；等待著國(guó)旗冉冉升起萬(wàn)眾矚目。

我在電視機(jī)前翹首以盼，感受著鳥巢的恢宏。冰雪五環(huán)的出現(xiàn)，點(diǎn)亮了蒼穹般的幕布，體現(xiàn)著人民的熱愛與團(tuán)結(jié)的希望。中國(guó)代表團(tuán)進(jìn)場(chǎng)時(shí)全場(chǎng)爆發(fā)出的歡呼雀躍和吶喊，回響在鳥巢的每一個(gè)角落，回蕩在我們的心里。我的目光追逐著運(yùn)動(dòng)員中的一個(gè)身影，她在一片“紅?！敝?，用真切的笑正式開啟奧運(yùn)之行的篇章。

每每看見這個(gè)女孩子的照片，我都會(huì)感受到一股朝氣和肆意散發(fā)著生命的活力。這種自信的姿態(tài)是站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)的激動(dòng)喜悅，也是在斯坦福認(rèn)真學(xué)習(xí)的努力，還是游走于T臺(tái)和時(shí)尚封面的氣場(chǎng)全開……她是谷愛凌，一名滑雪運(yùn)動(dòng)員。

玉汝于成，踏雪尋龍。“我希望能在中國(guó)激發(fā)更多這種體育運(yùn)動(dòng)的熱情?！彼窃谌巳褐袏^力噴薄著火花，閃耀光芒的人，是與人言風(fēng)雨的浪尖對(duì)抗并堅(jiān)守真實(shí)的人。她用熱愛去擁抱滑雪帶來(lái)的傷痛、生活帶來(lái)的挫折。谷愛凌是時(shí)代的領(lǐng)頭者，與時(shí)代浪潮共舞，讓青春的浪花在波濤中綻放出最美好的樣子。

生而熱烈，有夢(mèng)可待。四歲與滑雪初相識(shí)，她說，我不是為了拿金牌而滑雪，也不是為了上斯坦福而學(xué)習(xí)，做這些事情是因?yàn)槲覍?duì)它的熱愛。谷愛凌享受所有過程和成果，比賽不只是為了贏對(duì)手，更是為了突破、挑戰(zhàn)自己，在一次又一次的卓越中，獲得榮譽(yù)，擁抱使命。

知命向陽(yáng)，日日自新。除了對(duì)運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)的熱愛以外，支撐谷愛凌走到現(xiàn)在的，還有日復(fù)一日的努力與自律的生活規(guī)劃。在去雪場(chǎng)的四個(gè)小時(shí)車程中，她抓緊一切時(shí)間寫作業(yè)；在學(xué)習(xí)中，她專心致志；面對(duì)艱難的訓(xùn)練任務(wù)以及沉重的學(xué)業(yè)壓力，她仍然保持每天睡10個(gè)小時(shí)，而用剩下的時(shí)間做完其他人兩天才能辦成的事。在生活中保持平衡，該做什么的時(shí)候就做什么。

征服冰雪，光芒萬(wàn)丈?！拔蚁虢o更多的孩子嘗試體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲艺J(rèn)為體育文化在中國(guó)還有發(fā)展空間，而我希望自己是組成發(fā)展的一份子。也許很多青少年之前并沒有聽說過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但當(dāng)他們看著電視就會(huì)說，‘嘿，我和她年齡相仿，她就在做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，那我也可以’?！彼眯袆?dòng)證明了運(yùn)動(dòng)離我們并不遙遠(yuǎn)，也使我這個(gè)曾經(jīng)討厭、排斥體育運(yùn)動(dòng)的人，也有勇氣走進(jìn)滑雪場(chǎng)，站上滑板從山巔一躍而下，堅(jiān)定信心，一定要學(xué)會(huì)學(xué)好滑雪。或許，這就是體育的魅力所在。

我們?cè)诔纬旱奶炜罩姓覍ぷ约鹤蠲篮玫哪樱诎咨氖澜缰蝎@得金色的榮耀。讓風(fēng)聽到，聽到我們的聲音；讓雪看到，看到我們的身影，驕傲地展現(xiàn)出屬于自己的光芒。

那，就讓我們一起向未來(lái)！

小編點(diǎn)評(píng)

不論在冬奧的開幕式上傳遞的中國(guó)人的浪漫還是在冬奧賽場(chǎng)上中國(guó)健兒的奮勇爭(zhēng)先，無(wú)疑，這是一場(chǎng)震撼人心的盛會(huì)。比賽場(chǎng)上短短的幾分鐘，背后是無(wú)數(shù)遍的翻騰旋轉(zhuǎn)，奧運(yùn)冠軍的光環(huán)之下，是用青春在時(shí)代的浪潮中拼搏綻放的最美模樣。作者從谷愛凌的身上讀到了許多向上的力量，也讀懂了體育的魅力。