蒙醫(yī)藥文獻資源建設的難點與對策
——以內蒙古醫(yī)科大學圖書館為例

秀 梅

(內蒙古醫(yī)科大學 圖書館，內蒙古 呼和浩特 010110)

1 蒙醫(yī)藥文獻資源建設的重要意義

1.1 蒙醫(yī)藥文獻資源建設是蒙古族文化傳承發(fā)展的需要

蒙醫(yī)藥學是蒙古民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其學術價值無可估量。蒙醫(yī)藥文獻是一種載體，體現(xiàn)著蒙古民族醫(yī)學史和燦爛的優(yōu)秀文化，是見證人類文明發(fā)展的重要憑據(jù)。內蒙古醫(yī)科大學作為少數(shù)民族地區(qū)重要醫(yī)學院校，加強蒙醫(yī)藥文獻資源的收集整理、搶救發(fā)展、保護傳承，加快蒙醫(yī)藥文獻數(shù)字化建設，造福全人類，實現(xiàn)蒙醫(yī)藥文獻共建共享有著極其深遠的現(xiàn)實意義。

1.2 蒙醫(yī)藥文獻資源建設是圖書館乃至學校發(fā)展的需要

圖書館是高校的教學和科研輔助機構，是高校三大支柱之一。文獻資源建設是圖書館建設的重中之重。文獻資源建設是文獻情報事業(yè)的重要組成部分，是圖書館工作的基礎，是衡量圖書館工作優(yōu)劣的基石。高校圖書館必須構建合理的館藏體系，科學的加強館藏資源建設，發(fā)揮圖書館的各項職能，為高校的教學和科研提供服務和支撐。蒙醫(yī)藥學是內蒙古醫(yī)科大學乃至能蒙古地區(qū)重點學科，認真研究蒙醫(yī)藥文獻資源建設中存在的問題并提成對策，對學校發(fā)展具有重要意義。

2 蒙醫(yī)藥文獻資源建設中的難點

2.1 蒙醫(yī)藥文獻資源建設的重視度不高

學校對圖書館文獻工作的重視程度直接影響文獻資源建設水平。學校普遍認為只要有圖書館，能夠滿足學生基本借還、閱讀需求即可。事實上沒能充分發(fā)揮圖書館應有的服務功能，導致高校圖書館文獻資源建設工作發(fā)展緩慢。圖書館在設備配備、人才培訓、特色文獻收集及館員激勵方面長期缺乏足夠資金支持，導致圖書館在文獻資源建設方面各項水平不高，嚴重制約高校圖書館整體發(fā)展。蒙醫(yī)藥文獻資源建設的經(jīng)費投入也相對較低。尤其對蒙醫(yī)藥古籍文獻的認識非常缺乏。

2.2 復合型專業(yè)人才相對缺乏

新時期圖書館對館員的要求越來越高。新時期圖書館館員應具備思想道德素質、專業(yè)素質、文化素質、身體和心理素質等。對內蒙古地區(qū)醫(yī)科院校圖書館來說，館員在具備較高的政治思想覺悟和良好的職業(yè)道德、熟練過硬的業(yè)務技能、豐富全面的文化知識，健康的體魄和良好的心理素質、具有一定的協(xié)調發(fā)展管理和開發(fā)創(chuàng)新能力以外，還要具備蒙漢兼通、熟練與蒙漢語言互譯、蒙古語言文字專業(yè)基礎以及蒙文軟件應用等語言知識、蒙醫(yī)藥專業(yè)、計算機專業(yè)，才能更好地滿足需要。目前，復合人才的缺乏已成為蒙醫(yī)藥文獻建設的短板。

2.3 蒙醫(yī)藥文獻數(shù)字化建設困難重重

蒙醫(yī)藥的傳承保護和發(fā)展是蒙醫(yī)藥文獻數(shù)字化建設的初衷和目的。蒙醫(yī)藥資源的共建共享是內蒙古醫(yī)科大學圖書館的使命，也是蒙醫(yī)藥文獻數(shù)字化建設的目的。蒙醫(yī)藥文獻的數(shù)字化建設不論是在學術界還是在實踐應用領域，在政府和學校支持和引導下，經(jīng)過多年的建設，已經(jīng)起步。但是在實際應用領域，確實存在一定的問題。①蒙醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫的建設共性問題普遍存在；②已建成的數(shù)據(jù)庫推廣使用不利，存在信息“孤島”問題；同時蒙醫(yī)藥文獻的數(shù)字化建設要樹立共建共享的思路。蒙古文信息處理還沒有統(tǒng)一編碼，各研究單位研制了各自的編碼，因此，蒙文撰寫的，蒙醫(yī)藥文獻資源的數(shù)字化工作，缺乏標準和統(tǒng)一。

3 蒙醫(yī)藥文獻資源建設有效對策

3.1 提高蒙醫(yī)藥文獻資源建設的重視程度，充分發(fā)揮蒙醫(yī)藥文獻資源作用

3.1.1 加大力度搶救整理蒙醫(yī)藥古籍文獻。 蒙醫(yī)藥古籍是蒙醫(yī)學知識的積累，是不可再生資源。蒙醫(yī)藥古籍文獻記載著千百年來蒙古民族防病治病的經(jīng)驗，是蒙醫(yī)藥重要的信息資源，也是中華文化遺產(chǎn)的重要組成部分。征集、保護、整理、傳承、發(fā)展蒙醫(yī)藥經(jīng)典古籍文獻有很高的應用價值和學術價值。少數(shù)民族地區(qū)醫(yī)科大學圖書館，應在館藏建設方面突出蒙古民族特色，加強蒙醫(yī)藥學古籍文獻資源建設，促進蒙醫(yī)藥學文化的傳承和發(fā)展，促進民族間的溝通和交流。蒙醫(yī)藥學科是內蒙古醫(yī)科大學乃至內蒙古地區(qū)高校重點學科，蒙醫(yī)古籍文獻保護傳承是蒙醫(yī)藥學特色館藏建設的一部分內容，為讀者提供有針對性的個性化信息服務的重要資源，能夠為蒙醫(yī)藥教學、科研、醫(yī)療提供全面系統(tǒng)的文獻信息服務。

3.1.2 大量采訪收集蒙醫(yī)藥現(xiàn)代文獻。近年來，蒙醫(yī)藥事業(yè)欣欣向榮、方興未艾，蒙醫(yī)藥研究漸成熱點，論著層出不窮。蒙醫(yī)、蒙藥基礎研究成果豐碩，產(chǎn)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模。蒙醫(yī)蒙藥信息資源呈現(xiàn)多文種、多數(shù)量、多載體形式。為蒙醫(yī)藥學實體紙質文獻資源建設和蒙醫(yī)藥文獻資源數(shù)據(jù)庫的建設提供了充足的信息資源。圖書館應與出版社聯(lián)系，盡量全面收集現(xiàn)代出版蒙醫(yī)藥文獻，保證資源多樣化，全面化，滿足讀者多種需求，提供最新、最前沿的文獻服務。

3.1.3 加強蒙醫(yī)藥灰色文獻的搜集整理工作。 灰色文獻隨著社會的發(fā)展，發(fā)揮著越來越明顯的作用，是不可忽視的一種文獻載體，是圖書館情報文獻工作的一項重要內容，也是當前科技人員進行科學探索和學術研究所必須重視和掌握的重要情報源。據(jù)調查，蒙醫(yī)藥灰色文獻也有很多，主要在蒙醫(yī)藥學專家學者個人手里收藏，應以學校名義盡量搜集收藏蒙醫(yī)藥灰色文獻，保存及數(shù)字化，為教學和科研提供稀缺文獻服務。

3.2 加快解決蒙醫(yī)藥文獻數(shù)字化建設中存在的問題

對國內外蒙醫(yī)藥文獻進行數(shù)字化整合，建立蒙醫(yī)藥文獻數(shù)字化建設統(tǒng)一領導及蒙醫(yī)藥文獻共建共享系統(tǒng)，制定統(tǒng)一的數(shù)字化建設技術標準，全國收藏蒙醫(yī)藥文獻的圖書館、博物館、圖書資料室參與數(shù)字化建設，不僅能促進學術傳播及交流，對傳承和發(fā)揚蒙古族文化也具有重要意義。如在重點收藏蒙醫(yī)藥文獻的內蒙古民族大學和內蒙古醫(yī)科大學加大蒙藥文獻資源建設投入力度，并確定特色資源建設的方向，為蒙醫(yī)藥文獻共建共享打下了基礎，為以后的資源整合和集成服務提供了數(shù)字資源保證。為避免造成各自為政、互相保密、重復浪費現(xiàn)象嚴重。圖書館必將要摒棄大而全的觀念，立足地區(qū)的地域特色和少數(shù)民族的風俗習慣，建立專門的統(tǒng)籌協(xié)調機構，對蒙醫(yī)藥文獻數(shù)字化統(tǒng)籌規(guī)劃、深入調研，實現(xiàn)蒙醫(yī)藥現(xiàn)代研究全過程信息化，推動蒙醫(yī)藥的現(xiàn)代化、國際化進程，加快蒙醫(yī)藥文獻的共建共享步伐。內蒙古醫(yī)科大學圖書館作為少數(shù)民族地區(qū)醫(yī)科大學圖書館，在館藏建設方面突出了蒙古民族特色，加強蒙醫(yī)藥學文獻資源建設，促進蒙醫(yī)藥學文獻資源數(shù)字化開發(fā)及資源共享建設，促進民族之間的溝通和交流，促進蒙醫(yī)藥文化的傳承和發(fā)展，為讀者提供有針對性的個性化信息服務，為蒙醫(yī)藥教學、科研、醫(yī)療提供全面系統(tǒng)的文獻信息服務做出了貢獻。

3.3 配備蒙醫(yī)藥文獻資源建設專業(yè)人才，保證滿足新時期館員總體需求

圖書館文獻資源的建設和利用，應充分發(fā)揮人才的作用，只有配備適合時代的人才，才能將各種信息資料轉化為讀者所需可用的文獻資源，真正發(fā)揮圖書館應有的作用。應加快完善高素質文獻資源管理人才引進機制，培養(yǎng)現(xiàn)有人才和引進實用人才并重，營造館員服務工作良好氛圍。對文獻資源理論、圖書情報知識、數(shù)據(jù)庫建設、計算機應用、網(wǎng)絡應用等專業(yè)領域具有較強的知識和技能，熟練使用各種文獻檢索工具、民族語言文字和漢語、英語等多種語言翻譯和互譯能力、民族語言信息化、數(shù)字化處理能力。