高校圖書館在堅(jiān)定文化自信中的作用

張曉娜

(南京醫(yī)科大學(xué) 圖書館，江蘇 南京 211166)

高校圖書館作為文獻(xiàn)與書籍的資源平臺(tái)，在保障師生獲取資源的同時(shí)，承擔(dān)著重要的文化宣傳責(zé)任。文化自信是中華民族的靈魂所在，是在中華五千年文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)自身文化的充分肯定與堅(jiān)信。高校圖書館在當(dāng)代大學(xué)生文化自信的建立上具有重要的作用。

1 高校圖書館的引領(lǐng)文化作用

1.1 “00后”逐漸成為大學(xué)的主力軍

近年來，“00后”受到的關(guān)注越來越多，他們逐漸成了高校的主力軍。眾多研究表明，“00后”具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，追求個(gè)性，思維獨(dú)立，不易受外界干擾[1]，但是，他們這一代也同時(shí)存在著相應(yīng)的問題，如學(xué)習(xí)知識(shí)片面化，閱讀書籍碎片化，外來糟粕文化侵蝕化，網(wǎng)絡(luò)文化復(fù)雜化，對(duì)于經(jīng)典閱讀卻越來越少，文化認(rèn)同感與文化自信逐漸喪失[2]，因此，圖書館帶領(lǐng)廣大大學(xué)生在堅(jiān)定文化自信中的作用極其重要，也迫在眉睫。

1.2 高校圖書館在堅(jiān)定文化自信中的重要性

高校圖書館面對(duì)的是中國(guó)廣大的大學(xué)生群體，是國(guó)家未來發(fā)展的主力軍，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的脊梁，但是他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)多元化快速發(fā)展的趨勢(shì)下，經(jīng)常容易被外來文化滲透、侵襲，也經(jīng)常容易受電子產(chǎn)品的一些劣勢(shì)影響。作為為廣大大學(xué)生群體服務(wù)的單位，對(duì)宣傳中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，堅(jiān)定文化自信具有不可推卸的責(zé)任與義務(wù)[3]。

1.3 高校圖書館管理員在堅(jiān)定文化自信中的職責(zé)與使命

高校圖書館是為廣大大學(xué)生提供學(xué)習(xí)空間和優(yōu)秀書籍的地方，也是廣大大學(xué)生的大學(xué)生活必不可少的一部分，因此，作為一名高校圖書館的管理員，不僅要認(rèn)真完成自己的各項(xiàng)工作，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)在帶領(lǐng)廣大大學(xué)生堅(jiān)定文化自信的方面必須義不容辭[4]，必須付出自己的艱辛與使命，來更好實(shí)現(xiàn)自己存在的價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

2 高校圖書館的傳承文化作用

2.1 高校圖書館為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化提供外部環(huán)境

傳統(tǒng)文化是古代經(jīng)典思想的集中體現(xiàn)，反映了中華民族的核心內(nèi)涵。在學(xué)業(yè)以及考研壓力日漸加重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)下，擁有獨(dú)特學(xué)習(xí)氛圍的圖書館逐漸成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的首選場(chǎng)所。在此情況下，高校圖書館為大學(xué)生的文化自信養(yǎng)成以及傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)提供環(huán)境保障[5]。除此之外，高校圖書館作為高校校園文化的重要組成部分，除配有齊全的基礎(chǔ)設(shè)施外，高校圖書館的空間布局往往也會(huì)突出傳統(tǒng)文化。從桌椅擺放到墻壁設(shè)計(jì)以及周圍裝飾的色彩搭配，圖書館往往加入了傳統(tǒng)中國(guó)文化的元素[6]。作為高校文化氛圍以及傳承底蘊(yùn)的載體，高校圖書館承擔(dān)著向大學(xué)生傳達(dá)堅(jiān)定文化自信與提升傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的任務(wù)。

2.2 高校圖書館為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化提供資源保障

作為館藏書籍最為豐富的高校圖書館，可以為大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化提供資源保障。傳統(tǒng)文化的重要載體是書籍，書籍蘊(yùn)藏著五千年中國(guó)文化的精髓。哪怕是在電子閱讀盛行的大學(xué)生群體，書籍在傳承傳統(tǒng)文化中仍然起著不可比擬的作用。大學(xué)生可在圖書館的龐大資源中，快速尋找自己感興趣的文化書籍。高校圖書館館藏是大學(xué)生提升文化素養(yǎng)的保障，包含許多經(jīng)典名著的書籍內(nèi)容，是大學(xué)生堅(jiān)定文化自信的直接保障。大量的圖書館閱讀時(shí)間，超過其他場(chǎng)所的時(shí)間優(yōu)勢(shì)，是高校圖書館成為高校文化傳承的重要支持[7]。另外，延續(xù)幾千年的書籍本身具有無可比擬的傳統(tǒng)文化價(jià)值。書籍的裝訂、設(shè)計(jì)同樣是傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)部分。甚至?xí)旧砭褪枪糯幕募畜w現(xiàn)。從圖書翻閱閱讀，再到豎向排放，都是文化傳承的重要表現(xiàn)。在圖書館閱讀的大學(xué)生，絕大部分時(shí)間都在接受著傳統(tǒng)文化的熏陶。

2.3 高校圖書館為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化提供服務(wù)保障

高校圖書館擁有自身的設(shè)備優(yōu)勢(shì)，可以在快速便利與文化積淀中找到平衡。隨著高校圖書館的設(shè)施建設(shè)日漸完備，很多圖書館都實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化自動(dòng)化閱讀。通過圖書館網(wǎng)絡(luò)入口，學(xué)生可以提前查找目的書籍，為文化學(xué)習(xí)提供便利，節(jié)省時(shí)間[8]。同時(shí)，圖書館配備專業(yè)人才，為閱讀的學(xué)生提供幫助。大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的時(shí)間日漸減少，很大程度是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，沒有足夠讀書時(shí)間。高校圖書館除提供閱讀場(chǎng)所外，還提供自習(xí)室學(xué)習(xí)。很大一部分學(xué)生選擇在圖書館進(jìn)行自習(xí)，甚至圖書館自習(xí)室座位供不應(yīng)求。在這種情況下，圖書館的書籍以及技術(shù)優(yōu)勢(shì)可以保證大學(xué)生在自習(xí)閑暇之余選擇傳統(tǒng)文化書籍閱讀。再加上目前很多高校圖書館推出電子資源閱讀服務(wù)，更方便學(xué)生通過電子設(shè)備隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。面對(duì)當(dāng)下學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)不足的現(xiàn)狀，日漸完備的圖書館本身設(shè)備優(yōu)勢(shì)可以很好平衡大學(xué)生的學(xué)業(yè)與文化修養(yǎng)提升。

2.4 高校圖書館擴(kuò)大傳統(tǒng)文化影響力

利用網(wǎng)絡(luò)以及新媒體的便捷，高校圖書館可以很方便地舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。圖書館講座通過微信公眾號(hào)以及線下宣傳，擴(kuò)大影響力。學(xué)生可以通過多場(chǎng)講座全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，高校圖書館舉辦關(guān)于傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)比賽，學(xué)生在比賽過程中逐漸積累文化知識(shí)。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，圖書館許多活動(dòng)可直接線上舉辦，更方便大學(xué)生參加學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過設(shè)立一定的獎(jiǎng)勵(lì)，可以很好地激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[9]。高校圖書館可以通過一系列活動(dòng)的舉辦，擴(kuò)大傳統(tǒng)文化在大學(xué)生中的影響力，對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化起到引領(lǐng)作用。

3 高校圖書館增強(qiáng)文化自信的對(duì)策

3.1 經(jīng)典閱讀推廣

為了加強(qiáng)廣大大學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的閱讀，可以在圖書館醒目位置和閱讀環(huán)境舒適的區(qū)域，放置經(jīng)典書籍、經(jīng)典名著，為學(xué)生提供輕松愉快的閱讀環(huán)境，真正的享受經(jīng)典文化之美。同時(shí)，我們還可以以圖書館為單位舉辦經(jīng)典閱讀心得分享會(huì)，經(jīng)典閱讀寫作分享會(huì)，一方面可以提高廣大大學(xué)生的閱讀興趣，另一方面還可以為喜歡經(jīng)典閱讀的同學(xué)提供展示的舞臺(tái)，為他們堅(jiān)持經(jīng)典文化閱讀樹立信心[10]。我們還可以在圖書館門口設(shè)置一系列關(guān)于經(jīng)典文化的游戲，并設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)品，只要闖過所有的關(guān)卡或者回答關(guān)于經(jīng)典文化的問題就可以獲得自己心儀的禮品。

3.2 經(jīng)典著作線上線下閱讀

圖書館可以開設(shè)一門關(guān)于線上經(jīng)典閱讀的選修課，通過這門選修課的線上視頻觀看可以將眾多經(jīng)典著作分類，方便學(xué)生選擇自己感興趣的書籍，另一方面也可以引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)經(jīng)典著作進(jìn)行了解，讓他們跟經(jīng)典名著有更多的接觸，從而真正地愛上經(jīng)典著作[11]。同時(shí)在線下多和同學(xué)交流；一方面可以為同學(xué)們解答疑惑，另一方面也可以通過線下的課堂進(jìn)行全面的提升，為日后建立經(jīng)典文化的閱讀興趣奠定良好的基礎(chǔ)，激勵(lì)廣大大學(xué)生真正地愛上經(jīng)典閱讀和傳統(tǒng)文化。

3.3 健全大學(xué)生閱讀平臺(tái)

我們可以不斷完善圖書館系統(tǒng)，為同學(xué)們提供更加方便的借閱體驗(yàn)。如可以實(shí)現(xiàn)在圖書館官網(wǎng)和圖書館公眾號(hào)實(shí)現(xiàn)借書還書功能。同時(shí)通過大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行借閱書籍統(tǒng)計(jì)，如果兩個(gè)人借閱的書籍相同或者同一類型超過了50%，我們通過大數(shù)據(jù)平臺(tái)將會(huì)自動(dòng)向讀者推薦信息，方便學(xué)生找到志同道合的書友進(jìn)行閱讀交流，如果借閱書籍的相同或者同一類型超過五個(gè)人，我們將自動(dòng)建立閱讀分享小組，不過在學(xué)生同意后才可以成為這個(gè)小組的正式成員，如果有的學(xué)生不愿意分享或者不健談，他有權(quán)選擇參加讀書分享會(huì)或者不參加讀書分享會(huì)。

4 結(jié)束語

當(dāng)代大學(xué)生在電子產(chǎn)品的沖擊、碎片閱讀的侵襲、網(wǎng)絡(luò)小說的流行、外來文化的影響下，閱讀經(jīng)典名著人數(shù)越來越少，精讀著作的時(shí)間甚至少之又少，閱讀興趣大幅降低，在圖書館借閱的時(shí)間和次數(shù)也在逐年減少，文化自信受到動(dòng)搖。因此，作為服務(wù)廣大大學(xué)生群體的高校圖書館在堅(jiān)定文化自信中的作用極其重要。高校圖書館可以在經(jīng)典閱讀推廣、經(jīng)典著作線上線下閱讀、健全大學(xué)生閱讀平臺(tái)方面開展系列增強(qiáng)文化自信的活動(dòng)，來發(fā)揮好高校圖書館的引領(lǐng)文化作用和傳承文化作用。