疫情防控下高校畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)對機制探索

按：疫情防控期間，高校就業(yè)工作新方式主動轉(zhuǎn)變，積極應(yīng)對各種新挑戰(zhàn)，已達(dá)到解決傳統(tǒng)的就業(yè)模式不能滿足新形勢的局面。通過對疫情期間高校畢業(yè)生就業(yè)工作面對的新問題和難點，提出高校面對疫情防控下就業(yè)工作應(yīng)對機制，高校就業(yè)工作應(yīng)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、充分利用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺、簡化工作流程和工作手段，有針對性的面對不同類型的畢業(yè)生開展一對一的就業(yè)幫扶指導(dǎo)，提升就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。

就業(yè)季來臨，以往的就業(yè)壓力都是逐年遞增，而去年又遇突發(fā)疫情，給我們的畢業(yè)生又增多了一份壓力。面對著“雙重壓力”，如何做出工作中有效的應(yīng)對措施，如何在工作取得成效，面對精準(zhǔn)扶貧怎么體現(xiàn)出特殊的關(guān)愛和指導(dǎo)，如何減少畢業(yè)生受疫情防控的影響;高校將面臨著如何提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率成為擺在面前的一道難題。

疫情防控期間高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨新挑戰(zhàn)

經(jīng)濟影響就業(yè)崗位" "高校畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)前需要解決的重點和難點問題之一。因疫情防控影響，很多人力市場無法輸送勞動力，有些企業(yè)對崗位人才采用延緩、甚至還有企業(yè)暫停開工，導(dǎo)致很多招聘崗位大大減少;以往能提供大量工作崗位的企業(yè)也紛紛減少就業(yè)崗位。教育部數(shù)據(jù)顯示，2020 屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計將達(dá)到874萬人，同比增加40萬，就業(yè)競爭度和就業(yè)的壓力或因此增加。線下招聘活動暫時取消，教育部、各級教育行政部門和學(xué)校根據(jù)疫情防控要求原則上不舉辦大型聚集性招聘活動和考試、暫時取消線下招聘活動。我們畢業(yè)生就業(yè)渠道沒有及時的打開，畢業(yè)手續(xù)沒有及時得到處理，對高校畢業(yè)生就業(yè)工作造成一定影響。

“雙重壓力”下，畢業(yè)生易產(chǎn)生心理焦慮" "面對疫情，長時間居家，一方面是面對的學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力;另一方面則是居家疫情家人和自己施加的壓力。在這樣的環(huán)境下，畢業(yè)生更容易產(chǎn)生心理問題，更加凸顯的表現(xiàn)在疫情嚴(yán)重的地區(qū)。

就業(yè)渠道大轉(zhuǎn)變" "線上招聘活動成為疫情防控期間主要的招聘方式，傳統(tǒng)線下招聘活動被替代。監(jiān)管的問題只能通過網(wǎng)上材料審核，高校在線上審核用人單位招聘的資格難度增加，出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)詐騙及信息安全問題。

疫情影響下為畢業(yè)生就業(yè)帶來新機遇

業(yè)態(tài)的變化" 短期內(nèi)疫情對經(jīng)濟確實造成了一定的消極影響，從另外一個角度看國內(nèi)經(jīng)濟是受到一定刺激的。從醫(yī)療、公共衛(wèi)生系統(tǒng)會提高治理優(yōu)化，人們生活節(jié)奏帶來新轉(zhuǎn)變，人工智能化在生活中有明顯增加，一些服務(wù)設(shè)備將由智能替代傳統(tǒng)，由此也萌發(fā)出新的就業(yè)環(huán)境和要求。

在精神上戰(zhàn)疫帶來的收獲" 災(zāi)難來臨，高齡的老人鐘南山、李蘭娟院士勇敢地戰(zhàn)斗在抗疫一線，身患“漸凍”絕癥院長張定宇，他把他的妻子被感染隔離消息瞞著全院醫(yī)護人員，獨自率領(lǐng) 600 多名白衣衛(wèi)士與時間賽跑。期間各個領(lǐng)域都踴現(xiàn)出一批批先進，展現(xiàn)出一種偉大的力量，這股力量將戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這過程將影響著很多很多的人，這批被影響的人，將激發(fā)他們的斗志和毅力投身于未來的事業(yè)和社會主義建設(shè)中，而這部分人中肯定有我們的大學(xué)畢業(yè)生，這勢必更激勵著他們的動力和決心。推動我們社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，同時也會引申出更多的就業(yè)市場和機會。

豐富的網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)資源共享" "線上招聘很好的解決了傳統(tǒng)的線下招聘受限的問題，高校能夠很好的找到用人單位以及相對較多、較全的崗位信息供畢業(yè)生選擇，畢業(yè)生也能夠方便快捷的查看用人單位信息。如教育部24365校園聯(lián)合招聘平臺、“千校萬崗”貴州有位等你來行動網(wǎng)絡(luò)招聘會等，都是各高校為畢業(yè)生搭建的就業(yè)平臺。線上招聘有效的將畢業(yè)生資源和企業(yè)資源緊密結(jié)合。

高校就業(yè)工作應(yīng)對措施與方法

加強領(lǐng)導(dǎo)，成立就業(yè)工作小組，統(tǒng)籌推進工作" "深入分析疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)帶來的影響，建立領(lǐng)導(dǎo)小組和體制機制，落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制“一把手”和全員就業(yè)責(zé)任制以及獎勵性機制。要讓領(lǐng)導(dǎo)、老師全程參與、常年機制的就業(yè)工作體系，進一步完善責(zé)任和措施，積極構(gòu)建學(xué)校與分院兩級就業(yè)工作服務(wù)體系。在分院可以將畢業(yè)生進一步劃分到每一位老師的名下，分院領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)分管專業(yè)包、輔導(dǎo)員班主任包班制、各畢業(yè)生論文指導(dǎo)老師包學(xué)生制等措施，有效實現(xiàn)督促和推進的工作模式，形成很好的工作網(wǎng)，將學(xué)校就業(yè)工作有序開展和推進。

特殊時期，高校畢業(yè)生手續(xù)應(yīng)優(yōu)化流程，簡化手續(xù)，多舉措實現(xiàn)業(yè)務(wù)辦理手段" "畢業(yè)生的畢業(yè)相關(guān)手續(xù)，可以通過線上和電子版的形式給予辦理。相關(guān)物品和證書可以通過郵寄等渠道實現(xiàn)，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式，簽訂和郵寄的方式辦理就業(yè)協(xié)議書，用人單位的政審考核，也可通過聯(lián)系班主任或者輔導(dǎo)員實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)審核，通過這些線上的工作方式，很好的解決畢業(yè)生找工作沒有材料的問題。

高校有效的進行整合資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)化，依托平臺展開線上招聘網(wǎng)絡(luò)陣地成為高校就業(yè)信息發(fā)布的主要手續(xù)和場所，應(yīng)積極聯(lián)系和對接用人單位，尋找更多的就業(yè)崗位為畢業(yè)生提供，采用網(wǎng)絡(luò)雙選會的手段，讓畢業(yè)生與用人單位面試，讓畢業(yè)生了解企業(yè)，也讓企業(yè)更詳細(xì)的了解我們的學(xué)生。充分利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模式，高質(zhì)量高效率的實現(xiàn)畢業(yè)生與用人單位信息相結(jié)合，不斷完善信息服務(wù)的手段，最大可能實現(xiàn)相關(guān)工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋，有效提升信息化服務(wù)能力。

各高校應(yīng)加強宣傳和教育，“一對一”幫扶，分類開展就業(yè)指導(dǎo)" "就業(yè)指導(dǎo)因人輸送指導(dǎo)和信息，各班級開展網(wǎng)絡(luò)線上就業(yè)輔導(dǎo)，做好線上咨詢服務(wù)工作。就業(yè)工作的指導(dǎo)應(yīng)按照階段開展，注重畢業(yè)生個人的需求開展，要將就業(yè)幫扶的指導(dǎo)落實到每位畢業(yè)生，要讓畢業(yè)生困難有求職路、就業(yè)路上有幫助，確保畢業(yè)生在離校時就能夠找到自己的工作崗位。輔導(dǎo)員作為高校畢業(yè)生的“領(lǐng)航員”，應(yīng)當(dāng)在就業(yè)指導(dǎo)的過程中對學(xué)生從“德”的角度進行誠信教育和“法”的角度進行法律指導(dǎo)，以多種非傳統(tǒng)課堂形式將就業(yè)法律指導(dǎo)的內(nèi)容普及給學(xué)生，最終幫助學(xué)生規(guī)避就業(yè)風(fēng)險，確保學(xué)生成長成才。

通過疫情防控中涌現(xiàn)出來的典型，積極引導(dǎo)激發(fā)畢業(yè)生的愛國主義意識，端正就業(yè)態(tài)度，樹立良好就業(yè)觀，服務(wù)社會和國家的大局，鼓勵畢業(yè)生到國家最需要的地方進行服務(wù)。

基金項目：本文系2020年凱里學(xué)院招生就業(yè)處校級課題：《常態(tài)化疫情防控下高校畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)對機制研究》研究成果