續(xù)存精神力量

在中國(guó)工商銀行撫順雷鋒支行，有一張?zhí)厥獾拇嬲邸袄卒h存折”。當(dāng)年，雷鋒每月津貼僅有6元錢(qián)，他節(jié)衣縮食、一角一分存下，捐給災(zāi)區(qū)人民。一直以來(lái)，雷鋒生前所在部隊(duì)和社會(huì)各界熱心人士續(xù)存這張“雷鋒存折”，讓“雷鋒存折”成為扶貧濟(jì)困的“火種”。

2018年，雷鋒生前所在部隊(duì)在中國(guó)工商銀行遼寧省分行的協(xié)助下，從“雷鋒存折”中取出130余萬(wàn)元，援建清原滿族自治縣雷鋒小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“雷鋒小學(xué)”）。作為雷鋒生前所在部隊(duì)援建的第一所學(xué)校，雷鋒小學(xué)擁有得天獨(dú)厚的紅色基因和資源優(yōu)勢(shì)。

雷鋒小學(xué)堅(jiān)持以“雷鋒精神興校育人”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持講好雷鋒故事、續(xù)寫(xiě)雷鋒日記、踐行雷鋒精神，不斷探索用雷鋒精神立德樹(shù)人的方式方法，努力把雷鋒精神的種子根植在學(xué)生心中，為孩子們的健康成長(zhǎng)打好人生底色。

講好雷鋒故事——讓雷鋒精神植入內(nèi)心

“雷鋒叔叔上小學(xué)時(shí)，要經(jīng)過(guò)一座小橋，每逢雨季，河水上漲，滾滾的河水淹沒(méi)了這座唯一的小橋。低年級(jí)的同學(xué)，一走到橋邊，看著那搖搖晃晃的小橋，害怕極了，不敢過(guò)橋。每到這時(shí)，雷鋒就會(huì)蹲下身子把他們一個(gè)一個(gè)背過(guò)去……”

這是外形清瘦的六年級(jí)二班康渝函同學(xué)脫稿講述的雷鋒故事。為了準(zhǔn)備這個(gè)小故事，他先后3次去新華書(shū)店查閱相關(guān)資料，確定選題后，把故事重寫(xiě)一遍，對(duì)著鏡子反復(fù)琢磨肢體語(yǔ)言，并先后5次讓67歲的奶奶當(dāng)聽(tīng)眾提意見(jiàn)……故事講完了，康渝函回到座位上長(zhǎng)吁一口氣。他對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，在記錄本上寫(xiě)下：“康渝函，真棒！”2020年9月25日，雷鋒小學(xué)第三次開(kāi)展“重溫雷鋒精神、講述雷鋒故事”比賽，康渝函是16名參賽小選手之一。

閱讀有關(guān)雷鋒的書(shū)籍、講述雷鋒故事，已經(jīng)成為學(xué)生的常規(guī)作業(yè)。自2018年啟用新校名起，雷鋒小學(xué)每學(xué)年開(kāi)展一次“重溫雷鋒精神、講述雷鋒故事”比賽，讓孩子們用質(zhì)樸的話語(yǔ)講述雷鋒的感人故事，將最本真的雷鋒精神傳至內(nèi)心。講故事比賽一般由選手抽簽決定參賽順序，評(píng)委由雷鋒生前所在部隊(duì)官兵代表、學(xué)校師生代表共同組成。臺(tái)上，小選手們個(gè)個(gè)精神飽滿、神采飛揚(yáng)；臺(tái)下，傾聽(tīng)者凝神靜氣，認(rèn)真記錄?！督o大嫂買(mǎi)車票》《當(dāng)好火車頭》《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》《草鞋情誼》……一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)睦卒h故事，用童音娓娓道來(lái)，讓大家感受到雷鋒一直活在人們心中。

為了讓學(xué)生更加深入地了解雷鋒，走進(jìn)雷鋒的精神世界，學(xué)校號(hào)召每名學(xué)生選擇一本有關(guān)雷鋒的書(shū)籍，閱讀雷鋒故事、雷鋒日記，背誦雷鋒格言、制作學(xué)雷鋒手抄報(bào)、大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)的濃厚氛圍。

學(xué)校還邀請(qǐng)雷鋒生前排長(zhǎng)薛三元、雷鋒生前戰(zhàn)友喬安山、雷鋒班第二十六任班長(zhǎng)張陽(yáng)等前來(lái)，用他們的親身經(jīng)歷和模范行為，從不同的側(cè)面、以不同的方式，真情講述他們學(xué)雷鋒的故事，將愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民的情懷深深根植在全校師生心中。

一個(gè)個(gè)故事串聯(lián)一幕幕往事，牽出一段段美好的回憶，雷鋒故事仿佛就發(fā)生在眼前。全校師生深切感受到，雷鋒距離大家并不遙遠(yuǎn)，雷鋒做過(guò)的事情大家也可以做到。

續(xù)寫(xiě)雷鋒日記——讓雷鋒少年綻放光彩

“四年的學(xué)習(xí)生活里，我和同學(xué)們?cè)o新疆托里縣的小朋友寄去文具和書(shū)籍，也在風(fēng)雪中被高年級(jí)的哥哥、姐姐們一路護(hù)送到班級(jí)……”2021年3月1日開(kāi)學(xué)第一天，雷鋒小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生邰金明向全校師生宣讀了自己的成長(zhǎng)感悟，由此開(kāi)啟了新學(xué)期續(xù)寫(xiě)《雷鋒日記》活動(dòng)。

雷鋒小學(xué)從2018年開(kāi)始堅(jiān)持續(xù)寫(xiě)《雷鋒日記》，日記本由學(xué)校統(tǒng)一定制，在班級(jí)之間傳遞。大家都主動(dòng)要求續(xù)寫(xiě)《雷鋒日記》，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神的傳播者和實(shí)踐者。

“日記記載了學(xué)生傳承雷鋒精神的行動(dòng)與體會(huì)，每周更換一個(gè)班。通過(guò)這種方式，記錄下自己的成長(zhǎng)感悟，并在每周一升旗儀式上與全校師生分享?！崩卒h小學(xué)校長(zhǎng)王端文說(shuō)，希望通過(guò)同寫(xiě)一本日記的形式，豐富學(xué)雷鋒教育活動(dòng)，在實(shí)踐中推進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

學(xué)校還與雷鋒生前所在部隊(duì)雷鋒班保持密切聯(lián)系，雙方約定將雷鋒精神的體會(huì)、做法記錄在續(xù)寫(xiě)的《雷鋒日記》中。一本本厚厚的日記，成為軍民魚(yú)水情深的寶貴見(jiàn)證。

談起續(xù)寫(xiě)《雷鋒日記》，三年級(jí)一班的曲佳琳神采飛揚(yáng)，她認(rèn)為參與這項(xiàng)集體活動(dòng)，是一件光榮的事情，可以讓自己靜下心來(lái)思考，并對(duì)照雷鋒叔叔找差距。她續(xù)寫(xiě)的一篇日記，是在她當(dāng)少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)之后第二天發(fā)生的事情：“放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，這時(shí)，走在我前面的一個(gè)小妹妹被一塊石頭絆倒在地，我趕忙跑過(guò)去，將她從地上扶起來(lái)……”

和曲佳琳一樣，每名學(xué)生在續(xù)寫(xiě)日記時(shí)，都要選擇素材，于是每當(dāng)那些感人的所見(jiàn)所聞在腦海中“過(guò)電影”時(shí)，都加深了他們的感動(dòng)和思考。

記錄是最好的傳承。每寫(xiě)一篇日記，就意味著做過(guò)一件好事，意味著受到一次雷鋒精神的教育。除了記錄以外，讓孩子們朗讀日記與同學(xué)共享，也拉近了孩子們與雷鋒精神的距離。2020年8月，撫順市教育局與共青團(tuán)撫順市委、撫順市雷鋒紀(jì)念館聯(lián)合開(kāi)展“云端學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，雷鋒小學(xué)38名同學(xué)參與“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”征文比賽，有24名同學(xué)的作品獲得優(yōu)秀征文，并收錄于主辦方編印的《續(xù)寫(xiě)雷鋒日記》一書(shū)。五年級(jí)學(xué)生小泓的日記《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》，由雷鋒班第二十六任班長(zhǎng)張陽(yáng)推薦，發(fā)表在2020年第8期《軍嫂》雜志上。王端文說(shuō)：“以寫(xiě)日記的方式詮釋雷鋒精神，既契合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又能激發(fā)他們的參與熱情，讓他們?cè)跐撘颇懈形蚶卒h精神的真諦，養(yǎng)成樂(lè)于助人的習(xí)慣。”

爭(zhēng)做雷鋒傳人——讓雷鋒種子不斷生長(zhǎng)

生活即教育，涵養(yǎng)天地氣。學(xué)校還通過(guò)與雷鋒生前所在部隊(duì)打造“雷鋒少年軍校”，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)走進(jìn)部隊(duì)，參觀營(yíng)區(qū)內(nèi)雷鋒紀(jì)念館和雷鋒班，近距離了解雷鋒的生平事跡。

在“雷鋒存折”的資金支持下，學(xué)校更加注重傳統(tǒng)文化教育和特長(zhǎng)教育，如挖掘展示雷鋒精神對(duì)應(yīng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)校自主研發(fā)“葫蘆系列課”，經(jīng)過(guò)葫蘆種植、收獲、晾曬、去皮、創(chuàng)作加工等環(huán)節(jié)，最后形成一件件工藝品。這些作品，色彩繽紛，妙趣橫生，有的將雷鋒頭像烙在葫蘆上，栩栩如生，生動(dòng)傳神。

“勞力勞心，亦知亦行?！崩卒h崇尚勞動(dòng)，雷鋒小學(xué)在每年3月、5月均開(kāi)展以“勞動(dòng)教育成就美好未來(lái)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)他們通過(guò)不同形式展現(xiàn)“勞動(dòng)小能手”的風(fēng)采。老師們率先垂范，進(jìn)社區(qū)打掃衛(wèi)生。孩子們熱情高漲，“小雷鋒”走上街頭鏟除街邊小廣告，走進(jìn)莊稼地里清理塑料垃圾、拔雜草，走進(jìn)敬老院開(kāi)展愛(ài)老敬老活動(dòng)，走入操場(chǎng)跟雷鋒生前所在部隊(duì)官兵學(xué)習(xí)軍體拳強(qiáng)身健體……就連低年級(jí)同學(xué)也開(kāi)始學(xué)著疊被子、擦桌子、拖地、洗碗、抱柴、澆花……2020年新冠肺炎疫情居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們自己洗衣服、整理衣柜，學(xué)著為家人準(zhǔn)備早餐，以自己的勞動(dòng)體驗(yàn)生活的不易，回報(bào)關(guān)心的親人。

四年級(jí)同學(xué)小然（化名）和爺爺、奶奶生活在一起，由于家境貧寒，她出生后剛滿月，母親就離家出走，父親在外面打工養(yǎng)家。從8歲起，小然每天主動(dòng)幫助奶奶洗衣、做飯、干家務(wù)活，每晚堅(jiān)持給爺爺、奶奶洗腳、捶背。2020年12月，《軍嫂》雜志社工作人員帶著11臺(tái)電腦專程來(lái)到學(xué)校走訪，并上門(mén)給受助對(duì)象安裝電腦。一進(jìn)小然家，這個(gè)有著一雙大眼睛、扎著長(zhǎng)辮子的小姑娘趕緊鞠躬，連聲喊：“老師好！”問(wèn)到她的理想，小然拿出一篇作文《我的理想》給大家看，她說(shuō)她的老師像雷鋒一樣對(duì)工作很熱情，對(duì)學(xué)生很有愛(ài)心，她的理想就是當(dāng)一名這樣的好老師……

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年踐行雷鋒，則國(guó)民皆為雷鋒。

（作者為清原滿族自治縣雷峰小學(xué)副校長(zhǎng)）

編輯/張建動(dòng)